Аннотации к программам повышения квалификации
кафедры преподавания гуманитарных и общественных дисциплин
Программа повышения квалификации учителей русского языка и литературы
Количество часов - 72
Форма обучения - очная
Представленная программа нацелена на обеспечение психолого-педагогической и методической подготовки слушателей к реализации задач, стоящих перед современным образованием; повышение информационно-коммуникационной компетентности педагогов. Программа составлена таким образом, что в центре внимания оказываются наиболее актуальные вопросы содержания современного языкового и литературного образования. Основная задача предлагаемого курса - оказание научной и методической помощи учителям-словесникам в овладении содержанием и структурой действующих программ по русскому языку и литературе (а также учебно-методических комплектов к ним); в освоении передовых технологий (методик) изучения предметов. Помимо этого, содержание программы предполагает обучение выбору оптимальных вариантов организации учебной деятельности школьников; форм и приемов работы с языковым и литературным материалом.
Блочно-модульная структура программы позволяет создать наиболее благоприятные условия для развития личности педагога путем обеспечения гибкости содержания обучения, приспособления к индивидуальным потребностям учителя и уровню его базовой подготовки.
Каждый блок наполняется отдельными модулями в соответствии с указанным количеством часов. Модуль представляет собой организационно-методическую структуру учебной дисциплины, которая включает в себя дидактические цели, логически завершенную единицу учебного материала, методическое руководство (включая дидактические материалы) и систему контроля.
Программа повышения квалификации учителей географии
«Преподавание географии в условиях модернизации школьного образования»
Курсы повышения квалификации «Преподавание географии в условиях модернизации школьного образования» предназначены для учителей географии, и в первую очередь они должны помочь сельским учителям, т. е. тем, у кого в силу разных причин не всегда есть возможность повысить свой профессиональный уровень. Структура программы: блочно-модульная, позволяющая создать наиболее благоприятные условия для развития личности педагога путем обеспечения гибкости содержания обучения, приспособления к индивидуальным потребностям учителя и уровню его базовой подготовки.
Основная цель курса — формирование творческой личности учителя, вооружение его методическими знаниями и умениями. Без знания теории, классических основ методики невозможно творчество, которое требует постоянного самообразования, осведомленности учителя об основных направлениях развития методики обучения предмету, о передовой педагогической практике, новаторских формах и методах обучения и воспитания.
Курсы будут полезны как начинающим, так и опытным педагогам. Они познакомят их с нормативной базой современной системы школьного географического образования. Учителя смогут осмыслить особенности государственного образовательного стандарта по географии, базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, ЕГЭ по географии.
Педагоги получат возможность ознакомиться с моделями профильного обучения в старших классах, особенностями изучения географии на базовом и профильном уровне.
Курсы предполагают не только цикл лекций и практикумов по наиболее актуальным вопросам географического образования, а также зачетные и итоговую работы, целью которых является проверить степень усвоения слушателями лекционного материала.
Программа повышения квалификации учителей истории и обществознания
Основная задача курсов повышения квалификации учителей истории и обществознания в современных условиях состоит в преобразовании учителя-предметника в учителя-профессионала, владеющего новыми подходами и технологиями обучения, способного конструировать процесс изучения истории и обществознания школьниками наиболее результативно.
Программа курсов повышения квалификации учителей истории и обществознания отражает необходимость перехода от репродуктивных, иллюстративно-объяснительных методов к развивающим, инициирующим самостоятельность поиска знаний учащимися и их осмысление. Слушателям курсов предлагается изучение психолого-педагогических оснований новых подходов, способов реализации наиболее рациональных форм, методов и технологий качественного усвоения знаний и проектирования учебной деятельности школьников.
В содержании, структуре Программы заложена идея о том, что обучение истории и обществознанию в современной школе должно быть направленно на поиск, понимание учащимися сути происходящих в обществе изменений, так как одна из фундаментальных задач в преподавании истории и обществознания сегодня – научить школьников объективно оценивать ситуацию и делать самостоятельный выбор. Таким образом, существенным является в Программе акцент на формирование исторического мышления, политической и правовой культуры у учащихся и подготовку специалистов, способных осуществить эти задачи.
Программа повышения квалификации учителей
мировой художественной культуры
Системный социокультурный кризис современной России не может не затрагивать сферу образования и воспитания. Кризис, прежде всего, должен активизировать задачи подготовки молодежи к жизни в условиях цивилизации, базирующейся на приоритете ценностей культуры. Современное положение требует обращения к лучшим традициям истории, культуры и искусства, так как именно они определяют отношение человека к окружающему миру. Но решение проблем подъема нравственности, реализации творческого потенциала и развития личности, ответственного отношения к труду невозможно вне русла духовной культуры. Осознание актуальности проблем перестройки общего художественного образования поставило задачу концептуального пересмотра основ профессиональной подготовки педагогов, потребовало изменить методологический и структурный подходы к ее содержанию с целью расширения научно - педагогического и общекультурного кругозора работников образования, усовершенствования их практической деятельности. Предполагаемый курс построен как обобщающий различные стороны, элементы методологии художественно-эстетического образования. Главная цель курса – совершенствование подготовки педагогов искусства в системе непрерывного художественного образования.
Данная цель определяет задачи:
1. Обеспечение условий для развития методологической грамотности педагога;
2. Углубление содержания его художественно-профессиональной подготовки;
3. Раскрытие возможностей методологии как основы построения научных знаний и практической деятельности
В структуру курса входят следующие разделы: «Художественная культура рабовладельческого общества», «Художественная культура феодального общества»,
«Художественная культура в период перехода от феодализма к капитализму», «Художественная культура капиталистического общества», «Художественная культура развитого капитализма», «Художественная культура России», «Современная художественная культура».
Цель и задачи предмета МХК обусловили принципы построения программы и методику его преподавания. Учебно-тематический план соответствует содержанию программы по МХК, дает психолого-педагогическое обоснование программы и особенности методики, включает телекоммуникационные технологии. Заключительные занятия проводятся в практических формах. Такая форма занятий показывает способность учителя творчески обобщить пройденный на курсах материал, освоить методические приемы активизации творческой деятельности учащихся, подготовки его к проведению повторительно-обобщающих уроков в школе.
Тематика консультаций определяется потребностью слушателей в разъяснении, углублении, и детализации тем по методике преподавания МХК. Зачетные работы выполняются в виде рефератов, презентаций, методических разработок.
Программа повышения квалификации учителей изобразительного искусства
Модуль: «Изобразительное искусство и художественный труд» 5-8 классы.(72 часа)
Программа направлена на обеспечение повышения квалификации педагогических кадров общеобразовательных школ ведущих уроки изобразительного искусства в 5-8 классах (имеющих и не имеющих специальное художественное образование). Освещая теоретико-методологические и методические аспекты художественного развития личности ребенка, программа нацелена на углубление теоретической и практической подготовки учителей в области изобразительного искусства.
Целью учебной программы является включение педагогов в решение следующих задач:
- изменение стереотипа мышления, связанного с недооценкой роли искусства в жизни и деятельности человека;
- моделирование форм и методов приобщения ребенка к художественной культуре разных народов;
- включение инноваций в содержание, методику и организацию учебно-воспитательного процесса.
Модуль: «Дизайн и архитектура»
Программа предназначена для повышения квалификации учителей изобразительного искусства и педагогов дополнительного образования (имеющих художественное педагогическое образование), рассчитана на (72 часа)
Актуальность предлагаемой программы определяется повышением интереса к дизайну как одному из приоритетных направлений в искусстве
Архитектура и дизайн вместе с живописью, и графикой составляют единую семью пространственных искусств.
Целью программы, является воспитание эстетически и конструктивно мыслящих педагогов, обладающих основами знаний в этой сфере и умеющих их применять в своей практической деятельности. Поэтому в программе предусмотрен оригинальный системный курс практических заданий, позволяющий учителям реализовать эту задачу в личной творческой деятельности и деятельности учащихся. Структура заданий такова, что она может стать основой для работы и во внеурочное время, например в школе полного дня.
Курс не ставит своей целью подготовку профессиональных дизайнеров и архитекторов, но художественно-творческие навыки, приобретенные в процессе обучения, могут быть использованы в педагогической деятельности и других сферах работы и жизни.
Модуль: «Компьютерная графика»
Учитывая современные реалии, необходимо расширять кругозор учителей. В этих целях для изучения предлагаются специальные курсы повышения квалификации, рассчитанные на 72 часа, для учителей изобразительного искусства, технологии, педагогов дополнительного образования и всех, кто желает повысить свою квалификацию в области графического дизайна.
Изучение компьютерной графики помогает учителю развиваться как личности, а также развить такие качества, как: логическое и образное мышление, воображение, память и др.
Цель данного курса – научить пользоваться современными программными продуктами, дать понятие о современных тенденциях в полиграфии и мультимедиа.
Задачи:
1. Ознакомить учителей с аппаратными и программными средствами, применяемыми в области компьютерной графики с учетом специфики курса (полиграфические технологии и мультимедиа).
3. Изучить современные виды полиграфической продукции, а также сформировать навыки и умения выполнения основных видов полиграфической продукции (визитка, обложка и т. д.) и мультимедиа презентаций, самостоятельно пополнять свои знания, ориентироваться в потоке научной информации, развивать и совершенствовать навыки работы с персональным компьютером.
Программа повышения квалификации учителей иностранных языков
«Современный урок иностранного языка»
Изменения, происходящие в современном обществе, модернизация школьного образования привносят в урок новые черты. Культуроведческие подходы к обучению иностранным языкам, регионоведческий компонент содержания иноязычного образования, проблемно-исследовательский характер образовательного процесса, информационно-коммуникационные технологии, интерактивные приемы и методы обучения, новые формы контроля, профильное обучение и многое другое определяют новые формы и новое содержание современного урока - все эти аспекты современного иноязычного образования рассматриваются в рамках программного курса «Современный урок иностранного языка».
Содержательная база урока рассматривается с позиций философии, психологии, педагогики и методики, современных культуроведческих подходов к иноязычному образованию с учетом новых технологий организации учебного процесса.
Курс адресован следующим категориям слушателей: учителям ИЯ, руководителям МО, методистам РОНО и городских УМЦ, специалистам, осуществляющим контроль и аттестацию учителей иностранных языков.
Цель курса: повышение профессиональной компетентности учителя иностранного языка по проблеме «Современный урок иностранного языка».
Задачи:
- информирование слушателей о современном уровне разработанности проблемы урока иностранного языка и иноязычного образования в РФ;
- оказание помощи педагогам в осмыслении и систематизации их знаний по проблеме урока;
- оказание помощи в организации самообразовательной работы педагогов и самоанализе по проблеме урока;
- оказание помощи учителям иностранного языка в планировании, проведении и анализе урока иностранного языка.
Организация учебных занятий предполагает использование таких форм обучения и контроля как лекция (академическая, с элементами интерактивного взаимодействия), методический и языковой тренинги, практикумы по моделированию уроков и дидактизации учебного материала, образовательные экскурсии, брейн-ринг, тестирование, дискуссия, презентации, мастер-классы.
