МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»
Принята на заседании научно-методического совета 13.04.2012, протокол | УТВЕРЖДЕНА приказом директора МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» № 01-05/157 от 01.01.2001 |
Дополнительная общеобразовательная программа
«Основы ди-джеинга»
Возраст обучающихся: 13-18 лет
Срок реализации: 2 года
Составители:
зав. отделом ,
методист ,
педагог дополнительного образования
г. Норильск, р-н Талнах
СОДЕРЖАНИЕ
1. | Пояснительная записка……………………………………………………………….. | 3 |
2. 2 | Учебно-тематический план первого года обучения ……………………………….. | 4 |
3. 5 | Содержание тем первого года обучения ………………………………………......... | 5 |
4. | Учебно-тематический план второго года обучения ……………………………...... | 8 |
5. 7 | Содержание тем второго года обучения……………………………………….......... | 8 |
6. 8 | Методическое обеспечение программы…………………………………………....... | 9 |
7. 9 | Список литературы.……………………………………………….............................. | 12 |
8. | Приложение 1…………………………………………………………………………. | 13 |
9. | Приложение 2…………………………………………………………………………. | 13 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Направленность программы: научно-техническая.
Новизна, актуальность, педагогическая целесообразность.
Развитие личности ребёнка является важной для любого общества. От того, какие ценности будут развиты у детей сегодня, будет зависеть развитие нашего общества в будущем.
Творческое объединение – это место, куда учащиеся приходят добровольно, охотно, с радостью, где есть возможность заняться интересным делом, где каждый чувствует себя творческой личностью, где есть дополнительный шанс реализовать себя, где поощряется инициатива, самостоятельность, где происходит общение с единомышленниками независимо от возраста, опыта и уровня мастерства. Привлечение подростков к занятиям по ди-джеингу - это не просто средство чем-то занять их свободное время, но и возможность применения своих знаний и умений в дальнейшем, это помощь в адаптации к новым экономическим условиям жизни.
Программа позволяет сделать образовательный процесс максимально насыщенным и охватывает все необходимые теоретические и практические знания в области ди-джеинга. На теоретических занятиях учащиеся знакомятся с основам ди-джейской профессии, специальным оборудованием, технологиями и программным обеспечением для ди-джеев. Практические занятия позволяют освоить базовые навыки работы с оборудованием и программным обеспечением. Для учебного процесса подготовлена большая фонотека и видеотека, позволяющая лучше ориентироваться в многообразии стилей и направлений электронной музыки.
Содержание программы включает:
- введение в профессию ди-джей и клубную деятельность;
- ди-джеи, внесшие вклад в развитие ди-джейства в мире;
- музыкальные стили и направления электронной музыки;
- оборудование и программное обеспечение для ди-джеев;
- оборудование, техника скретча;
- особенности игры музыки в стилях хип-хоп, фанк и рнб;
- мультимикширование с 2-х носителей;
- практика.
Курс обучения позволяет раскрыть творческие способности учащихся, освоить знания и умения в области ди-джеинга, развить навыки в музыкальной деятельности, способствует приобретению опыта исполнительского мастерства, расширению возможности для жизненного самоопределения ребенка.
Программа составлена в соответствии с основными нормативными документами в области образования РФ и Красноярского края, основными нормативными актами учреждения:
- Закон РФ «Об образовании»;
- Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей , с дополнениями ;
- Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (СанПиН 2.4);
- Примерные требования к программам дополнительного образования детей (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации -1844);
- Устав МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы» и др.
Цель: создание условий для самореализации личности учащихся через обучение основам ди-джеинга и формирование навыков работы с музыкальным оборудованием.
Реализуемые задачи:
- познакомить учащихся со спецификой работы ди-джея, историей развития профессии;
- изучить музыкальные стили и направления электронной музыки;
- научить технически грамотно настраивать музыкальную аппаратуру и приемам работы на ней;
- формировать навыки работы с профессиональной и бытовой звукопроигрывающей аппаратурой;
- развивать умения пользоваться электросхемами, специальной литературой, справочниками;
- включать учащихся в самостоятельную практическую деятельность;
- формировать коммуникативную культуру, содействовать самоопределению подростков.
Возраст детей, участвующих в реализации программы: 13-17 лет.
Срок реализации программы: 2 года обучения.
Формы и режим занятий. Согласно уставным нормам учреждения и нормам СанПиН 2.4.4.1251-03 «Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей (внешкольные учреждения)» состав учебной группы предполагает 10 человек.
Основной формой обучения являются групповые занятия, которые проводятся 3 раза в неделю по 2 учебных часа. Общее количество учебных часов в год – 216. В зависимости от индивидуальных возможностей и интересов детей, уровня усвоения знаний, материально-технического оснащения и др., количество учебных часов, отведенное на изучение той или иной темы по каждому из разделов программы, может варьироваться с сохранением общего количества часов на учебный год.
Для осуществления дифференцированного подхода к обучению и с целью подготовки индивидуальных творческих проектов детей к конкурсам следует предусмотреть по 2 индивидуальных часа в неделю.
Ожидаемые результаты и способы их проверки, формы подведения итогов реализации программы. В программе предусмотрен перечень предметных компетенций (знания и умения по каждому году обучения), кроме того, на протяжении всего курса обучения уделяется внимание формированию следующих ключевых образовательных компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, личного самосовершенствования.
Эффективность реализации данной программы обусловлена соблюдением следующих критериев и требований:
- максимальное творческое взаимодействие учащихся и педагога;
- диагностика и мониторинг на промежуточных и итоговых этапах обучения (итоговый контроль ЗУН, конкурсы, и пр.);
- сохранность контингента учащихся на протяжении всего курса обучения.
По окончании курса обучения предусматривается итоговая аттестация учащихся в форме тестирования и презентации индивидуального микса, выдача удостоверений.
Программа разработана на основе личного опыта педагога. Содержательную наполняемость программы обеспечили специализированная литература, инструкции по устройству и эксплуатации различного вида оборудования.
