Образовательная программа «Фото-видео студия «Zoom» Учебно-производственная мастерская (стр. 1 )

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ

ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА № 000

Направленность: научно-техническая

Возраст обучающихся: 5-11 классы

Срок реализации: 2 года

Образовательная программа

«ФОТО-ВИДЕО СТУДИЯ «ZOOM»

Учебно-производственная мастерская

Автор:

педагог дополнительного образования

Москва 2013

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная программа объединяет в себе два больших блока знаний ФОТОГРАФИЯ И ВИДЕООПЕРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО. Реализация программы возможна в рамках специально-оборудованной учебно-производственной мастерской.

В настоящее время происходит конвергенция фото и видео знаний. Фотоаппараты, например, позволяют снимать видео, не уступающее, а зачастую превышающее по качеству, некоторые видеокамеры.

Фото и видеооператоры действуют по одним и тем же законам, выбирая композицию кадра, применяют одни и те же знания о цветовых температурах, об объективах, оперируют одними и теми же техническими терминами (диафрагма, выдержка, баланс белого и т. п.), используют одни и те же знания о видах света и о правилах его расстановки.

Данная программа призвана не только дать технические навыки и приемы фото –видео съемки, но и развить у школьников через фотографию и кино интерес к искусству в целом, приобщить к прекрасному, расширить кругозор, сформировать фотографическое видение, развить зрительное восприятие. Программа позволит детям самореализоваться, найти творческое самовыражение и научит работать в коллективе.

Видео направление призвано обеспечить школу школьными теленовостями (раз в месяц предполагается трансляция в фойе школы, на мероприятиях в актовом зале). На уроках по видеооператорскому мастерству мы будем касаться основ тележурналистики. Как взять интервью, как правильно снять stend-up, как написать дикторский комментарий и смонтировать под него видеоматериал, как вести себя в эфире – всё это ребята изучат на лекциях и отработают при производстве теленовостей.

В рамках курса предполагается и создание социальных роликов, направленных на пропаганду здорового и активного образа жизни, возможно, небольших документальных фильмов (разработка идеи, сценарного плана).

Практиковаться ребята смогут на съемках школьных мероприятий. Здесь речь пойдет о съемке на две и более камеры, и последующее их сведение в монтажной программе. Одна из задач программы - создание школьного медиа-архива.

Огромный поток визуальной и текстовой информации, специализированных видеоуроков в Интернете позволят ребятам дополнить знания, полученные в мастерской. Ребята научатся выделять главное и делиться с этим со своими коллегами (подготовка докладов, создание видеопрезентаций).

В начале года реализуется, так называемый, «Быстрый старт» - съемка первого выпуска «Новостей» с подробным описанием каждого действия, для получения общего представления о том, где и какие знания применяются. Новым терминам будет дано несложное определение. Далее – расширение знаний и умений согласно тематическому плану.

Современная молодежь способна аккумулировать в себе знания и умения сразу в нескольких направлениях, благодаря высокой компьютерной грамотности и технической подкованности детей в повседневной жизни. Почти все имеют дома компьютер, фотоаппарат и видеокамеру. Программа позволит самоопределиться подростку, выявить склонности к той или иной деятельности.

Фотограф, видеооператор, монтажер, режиссер или журналист – чей талант проснется в ученике? Будет ясно в конце учебного года!

II. ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

1. Научить детей пользоваться фотоаппаратом и делать технически грамотные фотоснимки.

2. Научить детей пользоваться видеокамерой, снимать монтажно и технически грамотно.

3. Развить зрительное восприятие, фотографическое видение действительности.

4. Дать основы тележурналисткой профессии, через подготовку и выпуск телевизионных школьных новостей.

Производственные цели:

1. Создание школьных новостей, разработка своего логотипа новостной программы.

2. Создание школьного медиа-архива.

3. Организация школьной фотовыставки как результата работы фотомастерской.

4. Подготовка и участие в различных фестивалях и мастер-классах в округе и городе.

5. Регулярное посещение музеев и фотовыставок.

6. Организация встреч с профессиональными фотографами, операторами, журналистами (на местных телестудиях или в школе).

III. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

1. Образовательные:

· Овладение учащимся основными навыками обращения с фото и видеотехникой.

· Повышение общей грамотности, формирование общей культуры, расширение кругозора.

· Формирование у учащихся навыков самостоятельной познавательной деятельности.

· Социализация школьников через организацию деятельности мастерской, привлечение молодежи к активному участию в интеллектуально-творческих событиях.

· Создание коммуникационной платформы, которая предотвратила бы потенциально опасные склонности подростка.

· Формирование творческой саморазвивающейся личности, способности социально и профессионально самоопределиться.

· Выявление способностей и творческого потенциала ребенка.

2. Развивающие:

· Развитие познавательного интереса, умение ориентироваться в потоке информации и обрабатывать ее.

· Развитие интеллектуальных и коммуникативных способностей личности.

· Развитие зрительного восприятия учащихся, фотографического видения

· Развитие коллективизма, желания идти до конца к поставленной цели.

· Развитие и поддержка идеи о необходимости личностного совершенствования.

· Повышение коммуникабельности, умение правильно высказывать собственное мнение, анализировать информацию.

3. Воспитательные:

· Воспитать детей в духе общечеловеческих ценностей, в атмосфере сотрудничества и доверия

· Воспитать интерес к творческой и исследовательской деятельности.

· Воспитать моральный дух учащихся через пропаганду здорового образа жизни, активного отдыха, спортивных увлечений, посредством создания социальных роликов.

IV. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебная программа рассчитана на 2 года. Занятия теоретические и практические. Первый год – дается больше теоретического материала с отработкой его на практике, второй год – в основном практические работы, реализация фото-видео проектов.

Учебный процесс предусматривает групповые формы учебных занятий. Группы набираются разновозрастные не больше 15 человек среди учащихся в возрасте от 12 до 16 лет.

Практические занятия проводятся на съемках в фото-видео студии, на съемке реальных школьных событий, а также в компьютерном классе - по монтажу. Предполагаются домашние творческие задания с последующим обсуждением, выявлением достоинств и разбором ошибок.

В неделю предусмотрено 6 академических часов (занятия 2 раза в неделю):

3 часа – фото, 3 часа – видео и производство новостей.

В году 38 недель * 6 часов=228 часов

ИТОГО:

БЛОК «ФОТОГРАФИЯ» 114 часов

БЛОК «ВИДЕООПЕРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО

И ПРОИЗВОДСТВО НОВОСТЕЙ» 114 часов

Первый год

	Наименование блоков:	Теория, часы	Практика, часы	ИТОГО часов	Количество занятий
1.	Фотография	44	70	114	38
2.	Операторское мастерство и производство новостей	29	85	114	38
	ИТОГО	73	155	228	76

Второй год

	Наименование блоков:	Теория, часы	Практика, часы	ИТОГО часов	Количество занятий
1.	Фотография	23	91	114	38
2.	Операторское мастерство и производство новостей	19	95	114	38
	ИТОГО	42	186	228	76

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ПО БЛОКУ ФОТОГРАФИЯ

Первый год.

№ п/п	Разделы и темы	Всего часов	В том числе	Форма контроля
Лекции	Практика
1.	Вводное занятие	1	1
2.	История фотографии	2	1	1	Создание реферата
3.	Ошибки начинающего фотографа	3	1	2	Разбор снимков из домашнего архива
4.	Какие бывают фотоаппараты. Изучаем свой фотоаппарат	6	2	4
5.	Как правильно держать фотоаппарат	5	1	4	Фотопроект СИЛУЭТЫ
6.	Объективы. Фокусное расстояние	4	2	2
7.	ЭКСПОНОМЕТРИЯ: выдержка, диафрагма, чувствительность	8	4	4	ФОТОПРОЕКТ «Москва это-…» Зачет
8.	Баланс белого, цветовая температура	2	1	1
9.	Зоны замера экспозиции	4	2	2	Фотосессия
10.	Глубина резко-изображаемого пространства (ГРИП)	4	2	2
11.	Фокусировка.	5	1	4
12.	Режимы фотографирования	6	2	4	Зачет
13.	Вспышка фотоаппарата	6	2	4
14.	Искусственный свет. Работа с комплектом постоянного света	10	2	8	Фотосессия Портреты
15.	ФОТОКОМПОЗИЦИЯ -Средства построения фотографии -Законы фотокомпозиции -Композиционные формы -Перспектива -Закономерности тональных соотношений -Точка съемки и ракурс -Формат и размер снимка -Масштаб и крупность планов при съемке -Центры картинной плоскости -Правила сочетания цветов	4 2 2 4 5 2 2 2 2 2	2 1 1 2 1 1 1 1 1 1	2 1 1 2 4 1 1 1 1 1	Фотосессия
16.	Способ подачи и построения фотоснимка	6	2	4	Портфолио
17.	Жанры фотографии	6	2	4	Портфолио
18.	Элементы светописи	3	2	1	Натюрморт
19.	Основы Photoshop. Обработка цифровой фотографии	4		4	Фото в интернете
20.	Великие фотографы прошлого и настоящего	2	2
	ИТОГО	114	44	70

Второй год.