«Стихи в альбом». Жанр элегии в русской поэзии первой трети 19 века»

«Стихи в альбом». Жанр элегии в русской поэзии первой трети 19 века»

Слайд 1.

1. Приветствие. Представление.

2. Вызов.

- Скажите, пожалуйста, какой способ современные молодые люди, например, такие как вы, могут выбрать для общения с друзьями, чтобы привлечь внимание к своему творчеству, поделиться взглядами на жизнь, найти друзей по интересам? О: (блоги, Интернет-дневники)

- А в русской жизни 19 века, особенно его первой трети, у молодых людей существовала традиция - вести рукописные альбомы. В них записывались теплые слова друзей, на полях появлялись рисунки, гостям предлагали ответить на вопросы хозяйки альбома, иногда туда попадали эпиграммы, но чаще - полюбившиеся стихотворения.

- Сегодня на уроке я предлагаю вам вести такой поэтический альбом, поэтому наш урок так и называется - «Стихи в альбом».

Слайд 2.

- Часто памятные страницы перелистывали, любимые стихотворения перечитывали и, возможно, слушали при этом такую музыку …

(Музыка: Элегия Массне в исполнении Джошуа Белла)

3. Осмысление.

- Понравилась ли вам музыка? Это сочинение французского композитора 19 века Жюля Массне.

- Какое настроение создает эта музыка? О:

- Посмотрим на наш альбом. Сразу под заголовком я предлагаю вам, в духе хозяек салонов пушкинской эпохи небольшую анкету, всего 1 вопрос.

Закончите фразу:

Я никогда не буду грустить о….

- Наверное, хорошо, что о чем-то не придется грустить никогда, а в 19 веке поэтическая грусть была в моде. Поэты часто грустили.

Слайд 3.

- В нашем поэтическом альбоме я поместила фрагменты стихотворений поэтов пушкинской поры Дмитрия Веневитинова, Антона Дельвига, Николая Языкова.

- Задание: Сейчас я прочитаю их, а вы подчеркните в стихотворениях слова и словосочетания, которыми поэты выражают настроения и чувства своего лирического героя.

ДМИТРИЙ ВЕНЕВИТИНОВ

Волшебница! Как сладко пела ты

Про дивную страну очарованья,

Про жалкую отчизну красоты!..

…Зачем, зачем так сладко пела ты?

Зачем и я внимал тебе так жадно

И с уст твоих, певица красоты,

Пил яд мечты и страсти безотрадной?

1826

(сожаление, разочарование)

АНТОН ДЕЛЬВИГ

…Я горько долы и леса

И милый взгляд забыл, —

Зачем же ваши голоса

Мне слух мой сохранил!

Не возвратите счастья мне,

Хоть дышит в вас оно!

С ним в промелькнувшей старине

Простился я давно.

Не нарушайте ж, я молю,

Вы сна души моей

И слова страшного: люблю

Не повторяйте ей!

1821

(горечь, одиночество)

НИКОЛАЙ ЯЗЫКОВ

Свободен я; уже не трачу

Ни дня, ни ночи, ни стихов

За милый взгляд, за пару слов,

Мне подарённых наудачу

В часы бездушных вечеров;

Мои светлеют упованья.

Печаль от сердца отошла,
И с ней любовь: так пар дыханья
Слетает с чистого стекла!
1825

(печаль, грусть)

Слайд 4.

- Предлагаю вам заполнить кластер, ответив на вопросы.

- Какая тема объединяет стихотворения? В каких строках она звучит? О: (несчастная любовь, одиночество, раздумья о прошлом)

- Каким настроением охвачен лирический герой? Докажите текстом.

О: (разочарование, грусть, печаль, горечь, сожаление, задумчивость)

- Какими должны быть отношения между читателем и лирическим героем, чтобы доверить и принять такие переживания? О:(доверительные, искренние)

- Неслучайно стихотворения, которые мы анализировали, так похожи – они принадлежат к одному жанру: это элегии.

Жанр элегии сформировался ещё в древнегреческой и древнерим­ской поэзии. Само слово «элегия» в переводе с греческого (греч. elegeia, от elegos) обозначает жалобная песня.

Расцвет этот жанр пережил в русской поэзии первой трети 19 века.

- Мы выделили основные черты жанра, давайте попробуем дать определение.

Элегия - это… О:

… Лирическое стихотворение (или музыкальная пьеса) грустного, печального рода, задумчивое и скорбное. («Словарь литературоведческих терминов»)

Настроение грустного размышления - элегическое

4. - Мы знакомились с элегиями поэтов пушкинской поры, не раз к жанру элегии обращался и сам .

Слайд 5.

- Прочитаем две элегии . Оба стихотворения хоть и напи­саны в одном жанре, но между ними целая человеческая жизнь. Пушкин родился в … 1799 году и в момент написания первой элегии, в 1816 году, ему было 17 лет, примерно как вам сейчас, а в момент написания второй элегии, в 1830 году, примерно столько же лет, как сейчас мне.

ЭЛЕГИЯ

…Прости, печальный мир, где тёмная стезя

Над бездной для меня лежала,

Где вера тихая меня не утешала,

Где я любил, где мне любить нельзя!

Прости, светило дня, прости, небес завеса, Немая ночи мгла, денницы сладкий час, Знакомые холмы, ручья пустынный глас,

Безмолвие таинственного леса,

И всё... прости в последний раз.

А ты, которая была мне в мире богом,

Предметом тайных слёз и горестей залогом, Прости! минуло всё... Уж гаснет пламень мой,

Схожу я в хладную могилу,

И смерти сумрак роковой

С мучениями любви покроет жизнь унылу.

А вы, друзья, когда лишённый сил,

Едва дыша, в болезненном боренье,

Скажу я вам: «О други! я любил!..»

И тихий дух умрёт в изнеможенье,

Друзья мои, — тогда подите к ней; Скажите: взят он вечной тьмою...

И, может быть, об участи моей

Она вздохнёт над урной гробовою.

1816

ЭЛЕГИЯ

Безумных лет угасшее веселье

Мне тяжело, как смутное похмелье.

Но, как вино — печаль минувших дней

В моей душе чем старе, тем сильней.

Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе Грядущего волнуемое море.

Но не хочу, о други, умирать;

Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать;

И ведаю, мне будут наслажденья

Меж горестей, забот и треволненья:

Порой опять гармонией упьюсь,

Над вымыслом слезами обольюсь,

И может быть — на мой закат печальный

Блеснёт любовь улыбкою прощальной.

1830

- Выпишите из первой «Элегии» («Я видел смерть...») слова и словосоче­тания, по которым можно понять, о чём или о ком грустит поэт в левую ко­лонку. А слова и словосочетания, указывающие на причину и предмет грусти из «Элегии» 1830 года, выпишите в правую колонку.

«Элегия» (1816)	«Элегия» (1830)

- О чём грустил поэт в свои семнадцать лет, и что стало при­чиной его грусти в тридцать с небольшим?

То есть ты говоришь что…

- В об­оих стихотворениях найдите слова, связанные с тьмой и светом. Прием? Какое стихотворение более мрачное? Почему?

Почему?..

- Как вы понимаете слова Пушкина из «Элегии» 1830 года: «Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать»? Разве можно стремиться к страданию, желать страдания?

Что изменилось бы, если бы в «Элегии» 1830 г. не было бы второй строфы?

- Как изменяется отношение поэта к жизни?

В элегии 17-летнего юноши мы видим страдания несчастливой любви, в 30 лет поэт размышляет о ценности и неповторимости жизни, элегия из жанра любовной поэзии превращается в философскую лирику, границы жанра расширяются.

5. Рефлексия.

- Элегии, которые мы с вами читали, написаны почти два века назад, но, как вы думаете, могут ли они быть современны сегодняшнему читателю? Почему?

- Посмотрите на первую страничку вашего альбома.

- Вы, действительно, не будете грустить о том, о чем написали? О чем же тогда будете грустить?

Слайд 6.

6. Домашнее задание.

Продолжите вести свой поэтический альбом.

Попробуйте написать элегию, может быть, у вас получится не стихотворение, а прозаическая миниатюра, главное – особое элегическое настроение, присущее жанру.

Свой текст пишите, используя подчёркнутые и выписанные из стихотво­рений слова и словосочетания.