Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 2 (общеразвивающего вида) г. Йошкар – Олы «Облачко»
(консультация для родителей)
Подготовила:
педагог - психолог высшей
квалификационной категории
МБДОУ д/с № 2 «Облачко»
г. Йошкар – Ола
2012
Любой малыш из благополучной семьи, начиная ходить в детский сад, испытывает стресс. Одни дети быстро и довольно легко привыкают к новой обстановке, другие – долго и с трудом. А третьи так и не могут адаптироваться и остаются дома. Даже если ребенок ходит в детский сад с удовольствием, но часто болеет, это тоже говорит о стрессе. Именно стресс способствует снижению иммунитета и приводит к частым заболеваниям.
Почему ребенок испытывает этот стресс?
Существует несколько причин. Маленькие дети очень консервативны по своей природе. Они любят повторять одни и те же знакомые действия, читать одни и те же книжки, играть в одни и те же игры. Они привыкают к общению с мамой и к домашнему распорядку дня. Дома они чувствуют себя в безопасности, им все знакомо и понятно.
Попадая в детский сад, ребенку приходится практически полностью перестраиваться: привыкать к новому режиму, к новым детям и воспитателям, которых нужно еще и слушаться. Необходимо привыкать обходиться без мамы, что уже само по себе отрицательно влияет на благополучие маленького ребенка. Ведь дети просто психологически не готовы к этому, т. к. большую часть своего трехлетнего жизненного «стажа» провели с мамой.
Многие дети, проводя большую часть дня без мамы и других близких людей, испытывают чувство эмоциональной незащищенности. Для того, чтобы ребенок нормально рос, учился общаться и осваивал другие важные умения и развивал свои способности, ему необходимы постоянное эмоциональное тепло, любовь и поддержка. И в этом отношении детский сад не может заменить семью – ведь воспитатели, какими бы хорошими они ни были, не могут любить всех, не могут уделять всем необходимое количество внимания. Поэтому для ребенка, начинающего посещать детский сад, требуется повышенное внимание со стороны родных, проживающих вместе с ним.
Некоторые дети любят уединение. И в детском саду они психологически переутомляются от невозможности побыть одному и заняться тем, чем хочется. Со временем, когда сформируется положительное отношение к детскому саду, такие дети находят уголки в группе, где им уютно, друзей, с которыми им комфортно.
В детском саду малышу приходится привыкать к определенному стилю общения со взрослыми – привыкать к выполнению определенных норм и правил. Кроме того, в детском саду ребенку часто приходится мириться с достаточно жесткими взаимоотношениями с другими детьми. Ведь одна воспитательница просто не в состоянии усмотреть за 25 детьми в группе. И более напористые ребятишки начинают притеснять робких и нерешительных. Начинают отбирать у них игрушки, толкаться, а то и драться. И это может послужить поводом для отказа от посещения детского сада. Тем не менее, ребенку все же необходимо пройти данный этап социализации, научиться разрешать конфликты со сверстниками, иначе такой «тепличный» ребенок, придя в школу, все равно будет вынужден развивать навыки взаимоотношений с детьми, переживая одновременно школьный кризис.
Нередко трудности в адаптации к детскому саду бывают вызваны тем, что ребенку никак не удается привыкнуть к новому распорядку дня. В этом случае каждый день понемногу сдвигайте все дела таким образом, чтобы в итоге приблизиться к садиковому режиму. Например, вставайте каждый день чуть раньше, пораньше завтракайте и выходите на прогулку. Соответственно и вечером укладывайте ребенка в кровать не так поздно, как прежде, учитывая, что утром ему предстоит ранний подъем.
С первых дней посещения ребенком детского сада настраивайте его на положительное отношение к нему. Внушайте ребенку, что это очень здорово, что он дорос до садика и стал таким большим. Создайте спокойный, бесконфликтный климат в семье. Не ругайте, не наказывайте и не стыдите малыша. Не реагируйте на его выходки и капризы. Щадите его ослабленную нервную систему. Все время объясняйте ребенку, что он для вас, как прежде, дорог и любим.
Постарайтесь уменьшить нагрузку на нервную систему: на время прекратите походы в театр, цирк, в гости, сократите просмотр телевизионных передач.
Будьте внимательны к ребенку. Своим поведением он ВСЕГДА что – то говорит. Он не все может сказать словами, но, присмотревшись к тому, как он себя ведет, можно многое понять о его мыслях, чувствах и переживаниях.
Если у ребенка возникают трудности в общении, подскажите ему, как нужно знакомиться, как играть, делиться. Можно проиграть дома какую – либо ситуацию. Вместе подумайте, какие игры мог бы предложить ваш ребенок своим друзьям в детском саду.
Если сын или дочка при расставании с вами плачет, не следует убегать от него, не попрощавшись. Поцелуйте ребенка, скажите, что скоро придете (после сна, после прогулки, после обеда и т. д.), попрощайтесь и спокойно уходите, с улыбкой на лице, чтобы ребенок увидел на прощание не озабоченное лицо мамы, а улыбку (если мама улыбается, значит, все в порядке), что вселит в ребенка уверенность, поможет снизить уровень тревожности. Прощаясь с ребенком ТАК каждый день, вы научите его новому для него ритуалу прощания с мамой в детском саду. Как известно, ритуалы снимают тревогу и беспокойство в силу своей предсказуемости и повторяемости.
Детский сад – стресс для ребенка, но его можно преодолеть! Только нужно обязательно помочь малышу справиться с этим новым и очень серьезным опытом. Если адаптация к детскому саду проходит не очень легко, начните водить ребенка в развивающие студии, кружки, где он тоже будет учиться общаться с детьми и со взрослыми. Со временем ребенок привыкнет к детскому саду, ему будут нравиться занятия и игры со сверстниками, он станет скучать по детскому саду в выходные,
РЕБЕНОК ПОЧУВСТВУЕТ «ВКУС» ДЕТСКОГО САДА!
