Национальная Сеть школ жилищного просвещения: «фабрика» технологий жилищного просвещения и образования
НО «Фонд поддержки общественных инициатив «Гражданская позиция» (г. Пермь)
Цели и задачи, на решение которых направлен механизм; проблемы, которые он должен устранить
Жилищная реформа в сегодняшнем виде не сможет осуществляться без просвещенного собственника. Важными для реализации реформы на сегодняшний день являются следующие вопросы: как объяснить общественности, зачем простому человеку жилищная реформа? Как объяснить чиновнику, почему с общественностью взаимодействовать не только важно, но и полезно? Как органам государственной власти и местного самоуправления сделать системной деятельность по жилищному просвещению? Эти и другие вопросы очень актуальны и во многом определяют уровень развития правового государства, институтов и традиций гражданского общества, политической активности, правовой компетентности населения и воспитания эффективного собственника.
Необходимость создания системы жилищного просвещения еще не отрефлексирована ни обществом, ни властью. Можно констатировать, что в России пока отсутствует система непрерывного жилищного просвещения взрослых, не сформирован комплекс ее ресурсного, нормативно-правового и организационно-методического обеспечения.
По причине множественности субъектов, напрямую или опосредованно занимающихся жилищным просвещением, существенно различаются и содержание, направленность, формы, методы и оценки жилищного просвещения. Следует отметить, что в понятие «жилищное просвещение» не всегда вкладывается одинаковый смысл. Иногда под жилищным просвещением понимается негосударственное образование, а именно, народное, гражданское, неформальное обучение взрослой аудитории.
Также довольно часто можно услышать оценку жилищного просвещения как «поверхностного», «не системного» способа передачи информации. Подобная оценка далеко не в последней степени обусловлена существующими стереотипами, согласно которым основная задача просвещения – ликвидация безграмотности. По этой же причине сформировалось устойчивое мнение об НКО, занимающихся жилищным просвещением, как о недостаточно профессиональных организациях. Позволим себе назвать данный подход «негативистским».
Иногда под влиянием значительной политической и идеологической нагруженности жилищной проблематики «просвещение» рассматривается как возможность снятия социальной напряженности, как механизм реализации жилищной реформы. В данном случае жилищное просвещение воспринимается как дефицитная социальная помощь населению. Действительно, происходящие в последнее время в жилищной сфере бизнес-процессы заставили многие общественные организации по-иному оценить свои возможности, перестроить работу исходя не из того, что умеют и любят делать их активисты, а из потребностей целевых групп. Назовем такой подход к оценке жилищного просвещения «социально ориентированным».
Существенный недостаток данных оценок и подходов к жилищному просвещению, как нам кажется, состоит в оторванности от бизнес-процессов, происходящих в жилищной сфере. В результате российские жилищные НКО в значительной степени «инкапсулированы» и социально ограниченны, а их возможности и потребности слабо представлены вовне. Отсутствуют горизонтальные связи взаимодействия российских жилищных НКО между собой и зарубежными партнерами. Во многом данный недостаток в последнее время компенсируется деятельностью Национальной Сети школ жилищного просвещения.
На сегодняшний день в арсенале Сети школ жилищного просвещения имеется немало апробированных эффективных методик, технологий и инструментов продвижения гражданских интересов в жилищной сфере.
Среди них определенный интерес вызывают технологии по работе с населением, органами власти, средствами массовой информации, технологии, обеспечивающие развитие специализированных НКО, и технологии развития сетевого взаимодействия.
Сеть предлагает взглянуть на жилищное просвещение с точки зрения бизнес-менеджмента, предметом которого являются социальные услуги, оказываемые специализированными жилищными НКО.
Исходя из этого принципа, Сеть ставит перед организациями, которые выбрали данную социальную услугу в качестве приоритетной, ряд актуальных вопросов. Во-первых, любая организация, желающая заниматься жилищным просвещением, должна осознавать насущные потребности той или иной целевой группы населения. Во-вторых, следует точно описать «товар», то есть услугу, способную помочь людям решить их проблемы. В-третьих, необходимо четко представить прибыль жилищного просвещения, которая состоит во вполне измеримом и реальном улучшении качества жизни людей. И, наконец, в-четвертых, процесс предоставления просветительских жилищных услуг, если он претендует на название «профессиональный», должен быть технологически подкреплен, то есть прописан в виде оптимальных организационных, методологических, содержательных алгоритмов и шаблонов работы.
Предлагаемый подход Сети школ жилищного просвещения построен именно на данных принципах и содержит самый главный организационный механизм, которого не хватает нашему жилищно-просветительскому движению сегодня, – технологии жилищного просвещения. НКО, работающим в жилищной сфере, необходимо предпринять серьезные организационные усилия по выстраиванию систем эффективного обучения, обмена опытом с целью содействия органам власти в решении существующих проблем в ЖКХ. Развитие российских гражданских организаций жилищного сектора невозможно без применения эффективных технологий жилищного просвещения.
Результаты, достигнутые благодаря использованию механизма
Актуальность и востребованность Сети жилищного просвещения сложно переоценить в ходе текущей жилищной реформы и особенно в условиях отсутствия целевого финансирования программ просвещения жителей в отношении важных аспектов управления многоквартирными домами. При этом важно отметить неподдельный интерес к Сети разных игроков, которые присутствуют или выходят на различные рынки в жилищной сфере, – среди них строительные, страховые и девелоперские компании, риелторские агентства, финансовые институты, управляющие организации.
Феномен Сети, которая ярко себя проявила на региональном и федеральном уровнях, привлекает большое внимание других НКО, работающих в сфере жилищного просвещения.
В течение 2007 года было сделано более 500 публикаций о проекте в СМИ, проведено около 4700 консультаций, 4318 слушателей/участников приняли участие в 175 мероприятиях.
Благодаря сотрудничеству Сети с Общественным советом при Министерстве регионального развития РФ удалось:
1. Оказать влияние на принятие решений на федеральном уровне:
- внесение изменений в Комплекс мероприятий по развитию жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации на 2007–2008 годы;
- формирование технологии региональной экспертизы проектов законов.
2. Воздействовать на принятие решений на региональном уровне:
- создание условий для внесения изменений в отдельные законодательные акты.
3. Содействовать региональным властям и органам местного самоуправления:
- компенсация дефицита в сфере жилищного просвещения;
- содействие созданию новых институтов;
- инициирование новых совместных проектов;
- активизация населения по месту жительства;
- содействие развитию института законодательных гражданских инициатив.
4. Оказать влияние на институциональное развитие:
- создание Ассоциации ТСЖ и ЖСК;
- инициирование процессов по созданию Ассоциации нанимателей жилья;
- создание Ассоциации ТСЖ в Нижнем Новгороде;
- создание клуба лидеров ТСЖ в Волгограде;
- формирование клуб председателей ТСЖ «Большая десятка» в Перми.
5. Содействовать формированию экспертного сообщества в жилищной сфере.
За отчетный период при участии Сети были проведены следующие мероприятия на федеральном уровне:
- подготовка докладов к Общественному совету при Министре регионального развития Российской Федерации в рамках совместного проекта «Выявление и ранжирование актуальных проблем института товариществ собственников жилья в Российской Федерации» (сентябрь – октябрь 2006 года);
- реализация проекта «Поддержка местных общественных организаций, работающих в сфере поддержки товариществ собственников жилья и движения прав квартиросъемщиков в России – на основе польского опыта»;
- подготовка докладов к заседанию Общественного совета при Министре регионального развития на тему «Оценка состояния и перспектив развития рынка управляющих компаний» (январь – февраль 2007 года)
- подготовка и проведение заседания Общественного совета при Министре регионального развития на тему «Анализ практики правоприменения законодательства РФ и особенности развития жилищного фонда социального использования»» (март – апрель 2007 года);
- подготовка и проведение I Всероссийского совещания по управлению многоквартирными домами товариществами собственников жилья (4 июня 2007 года);
- подготовка и проведение круглого стола «Актуальные проблемы информационной и методической поддержки системы управления жилищным фондом и жилищно-коммунальным хозяйством» в рамках I Всероссийского совещания управляющих организаций в жилищной сфере (17 октября 2007 года);
- подготовка совместного заседания Комиссии по вопросам регионального развития и местного самоуправления Общественной палаты РФ и Общественного совета при Министерстве регионального развития по вопросу общественных слушаний «Ключевые проблемы развития местного самоуправления в РФ» (ноябрь 2007 года);
- Всероссийский форум жилищного просвещения (13–14 декабря 2007 года).
В 2008 году при участии Сети подготовлены следующие значимые мероприятия:
1. Общественные слушания Комиссии по местному самоуправлению и жилищной политике Общественной палаты Российской Федерации на тему: «Роль общественных организаций в противодействии рейдерству в ходе жилищной реформы» (24 июля 2008 года).
2. II Всероссийское совещание по управлению многоквартирными домами товариществами собственников жилья (7–8 октября 2008 года).
3. Выездные заседания Общественного совета при Федеральной службе по тарифам.
Описание основного содержания механизма
В основе деятельности Сети заложен принцип работы с технологиями жилищного просвещения.
Технологии жилищного просвещения – это способ организации практической деятельности, совокупность приемов, процедур с использованием специальных технических, организационных, информационных средств, направленных на повышение жилищной культуры и достижение заданного результата, который воспроизводится каждый раз, когда совершается именно этот процесс.
За два года деятельности Сети разработаны следующие технологии жилищного просвещения:
1. Технология взаимодействия с населением
1.1. Жилищный консалтинг и студенческие клиники жилищного консультирования
1.2. Жилищное диспетчирование
1.3. Технологии просветительского и информационного обеспечения продвижения и защиты общественных интересов:
1.3.1. Технологии работы с собственниками:
- радиопередачи, радиопрограммы
1.3.2. Технологии работы с молодежью
2. Технология взаимодействия с органами власти
2.1. Гражданская экспертиза
2.2. Общественные советы
2.3. Содействие в реализации муниципальных программ поддержки собственников жилья, капитального ремонта
2.4. «Гражданский диалог в жилищной сфере»
2.5. Всероссийское совещание ТСЖ
3. Технология развития профильных НКО
3.1. Создание региональной школы жилищного просвещения
3.2. Летние школы для жилищных НКО
3.3. Клубы председателей ТСЖ, собственников жилья
3.4. Ассоциации поддержки и защиты прав жилищных сообществ (ТСЖ, ЖСК, РАНЖ)
3.5. Ярмарка ТСЖ
3.6. Форумы жилищного просвещения
3.7. Специализированные сайты
4. Технология работы со СМИ
4.1. Проведение информационно-методических семинаров для СМИ
4.2. Проведение экспертных видеоконференций
4.3. Консультирование журналистов и представителей СМИ
4.4. Выпуск совместных продуктов
4.5. Тематические интернет-конференции
4.6. Конкурс среди СМИ, специализирующихся на профильной жилищной тематике
В основе каждой технологии заложены следующие критерии:
- обоснование необходимости технологии;
- возможные направления и методы реализации технологии;
- механизм реализации технологии;
- необходимые организационно-технические условия, обеспечивающие выполнение технологии;
- прогнозируемые результаты технологии.
В результате такого подхода Сеть:
1. Выработала собственную стратегию развития и позиционировала себя как «фабрику» технологий жилищного просвещения, генератор новых институциональных проектов (среди которых, например «Всероссийская Ассоциация НКО в поддержку ТСЖ и ЖСК», «Российская ассоциация нанимателей жилья» и пр.).
2. Сформировала модель развития региональной школы жилищного просвещения как звено Сети школ жилищного просвещения, оказывающее услуги для разнообразных целевых групп:
· для жителей – это возможность получить компетентные ответы на интересующие вопросы о реформе ЖКХ;
· для жилищных объединений – это возможность получения методической и правовой поддержки;
· для органов власти – это партнер по информационному и методическому обеспечению программ в сфере ЖКХ; площадка для диалога между управляющими компаниями, жилищными объединениями, СМИ, гражданами, властью;
· для управляющих организаций – это место для знакомства с ответственными и подготовленными собственниками;
· для СМИ – это источник достоверной, компетентной и актуальной информации о жилищной реформе.
Региональная школа жилищного просвещения (РШЖП) является негосударственной некоммерческой службой социальной помощи населению, специализирующейся на предоставлении комплекса услуг (образовательных, юридических, консультационных, информационных, просветительских, экспертных) гражданам, инициативным группам собственников и нанимателей, жилищным коммерческим и некоммерческим объединениям, органам общественного самоуправления и органам власти.
РШЖП создается на базе:
- некоммерческой профильной организации;
- органа государственной власти или местного самоуправления;
- информационного агентства, СМИ;
- образовательного учреждения.
Школа создается на принципах некоммерческого франчайзинга (передача технологий и обучение).
Для вхождения в Сеть необходимо представить Координационному совету Сети сформированный пакет заявки (заполненная анкета установленного образца, региональный паспорт жилищного просвещения, письмо-обращение о вхождении в Сеть на имя координатора Сети).
Координационный совет – коллегиальный орган управления Сетью, состоящий из представителей 12 партнерских некоммерческих организаций России. Решение о принятии/исключении определяется большинством голосов. По итогам подписывается соглашение о сотрудничестве и членстве.
Управление деятельностью РШЖП строится по принципу соблюдения обязательств по:
- регламентам и стандартам работы Сети;
- соблюдению требований по использованию бренда Сети и координации связанных с ним имиджевых кампаний;
- соблюдению форм и сроков отчетности;
- повышению квалификации персонала региональной школы.
В основе принципа партнерства Сети ШЖП с заинтересованными организациями по созданию региональных школ заложены следующие отношения.
Сеть ШЖП:
1). принимает заинтересованную организацию в члены Сети ШЖП;
2). передает организационные и содержательные алгоритмы деятельности региональной школы;
3). передает права на использование фирменного названия «Школа жилищного просвещения» и логотипа Сети;
4). готовит кадры для работы региональной школы.
Заинтересованная организация:
1). принимает обязательства по соблюдению технологий работы региональной Школы и использованию фирменного названия для обозначения своей деятельности;
2). предоставляет ресурсы;
3). гарантирует финансирование деятельности региональной школы.
Для организации общественного контроля за деятельностью региональной школы создается наблюдательный совет из независимых наблюдателей от официальной власти, общества, СМИ и бизнеса.
Этапы формирования и использования механизма
Формированию значительного спектра технологий жилищного просвещения способствовали инструменты взаимодействия и проекты Сети.
Первый этап
Первоначальный этап развития Сети связан с реализацией проекта «Развитие сети школ жилищного просвещения». Этот проект был поддержан в рамках конкурса грантов «Участие тематических объединений в формировании и реализации социальной политики», инициированного Программой «Диалог» и программой «Самоуправление жильем» Фонда «Новая Евразия».
На протяжении первого года совместной деятельности членов Сети удалось создать ее ядро – сплоченную команду единомышленников из семи городов: Пермь, Москва, Волгоград, Краснодар, Нижний Новгород, Псков и Ярославль. В течение первого проекта отрабатывались, с одной стороны, технологии реализации общесетевых проектов, а с другой – региональные модели жилищного просвещения.
Общесетевые проекты были направлены на организационно-методическое обеспечение и инфраструктурное развитие Сети. Среди проектов этого уровня заслуживают внимания такие нововведения, как «Ярмарка ТСЖ», «Гражданский диалог в жилищной сфере», Летняя школа жилищного просвещения.
Деятельность на региональном уровне, направленная на формирование региональной модели жилищного просвещения, позволила каждому региону найти свою «изюминку», на которой будет построена концепция региональной Сети. В качестве иллюстраций региональных моделей можно упомянуть комплексную работу по жилищному просвещению со средствами массовой информации в Перми, жилищное просвещение для судейского сообщества с целью повышения эффективности судебной практики в ЖКХ в Пскове, практическую помощь жилищным объединениям и инициативным группам в Москве, студенческие правовые бюро в Нижнем Новгороде, юридическое сопровождение профессионального управления многоквартирным домом в Волгограде и др.
Для эффективной коммуникации и получения обратной связи был разработан сайт www. *****
Завершился первый этап развития Сети Всероссийским форумом, в рамках которого тематический альянс реализовал одну из основных целей проекта «Развитие сети школ жилищного просвещения» и сформировал Сеть школ жилищного просвещения, расширив ее состав до 12 организаций.
По итогам года Сеть смогла представить концепцию технологий жилищного просвещения, сформировать устойчивый бренд – «Сеть школ жилищного просвещения», усилить позиции членов Сети на местном уровне через представительские органы, а также разработать новые проекты и получить на них финансирование в рамках президентского гранта, государственного и муниципального заказа.
Второй этап
Продолжение развития Сеть получила в рамках нового проекта «Развитие инфраструктуры жилищного просвещения через сетевое взаимодействие НКО – Сети Школ Жилпросвета».
Концепция данного проекта построена на результатах и опыте, полученных в ходе реализации проекта «Развитие Сети школ жилищного просвещения», а также участии членов Сети в организации и проведении ряда мероприятий федерального масштаба.
Основная цель второго этапа была направлена на укрепление созданной Сети и ее институализацию через формализацию отношений членов Сети и привлечения в нее новых участников, выстраивание эффективных коммуникаций и внутрисетевого обмена лучшими практиками.
Проект был основан на реализации двух компонентов.
Компонент 1. Институциональное развитие сети
Деятельность в рамках данного компонента была направлена на разработку механизма сетевого взаимодействия участников Сети. Компонент разбит на подзадачи, которые охватывают организационную, профессиональную и информационную составляющие Сети.
Основные мероприятия компонента были сосредоточены на изучении существующих практик сетевого взаимодействия (СЦПОИ, Партнерства фондов местных сообществ), процедур и политик деятельности проектных организаций (АЙРЕКС, Фонд «Новая Евразия»), развитии навыков членов Сети в рамках технической помощи АЙРЕКС, создании средств коммуникаций Сети.
По результатам данного компонента сформирована организационная структура Сети, выстроено командное взаимодействие, обобщены практики жилищного просвещения членов Сети, методические и информационные ресурсы членов Сети организованы в базы данных, налажена практика информационного обмена посредством сайта.
Компонент 2. Модели сетевого взаимодействия для формирования социальной политики в жилищной сфере
Компонент направлен на отработку на практике моделей сетевого взаимодействия по обмену опытом через совместные мероприятия.
Для практического применения наработок, созданных в рамках первого компонента, проведены мероприятия, позволяющие членам Сети обменяться опытом работы действующих сетей (СЦПОИ, АСИ), получены и закреплены навыки практического сетевого взаимодействия через совместную деятельность. Также активно проводились заседания координационных советов для обсуждения планов работы Сети.
На практике были апробированы нормативные наработки, созданные в результате первого этапа деятельности: этический кодекс Сети, положение о членстве, положение о координационном совете. Члены Сети выработали собственную модель сетевого взаимодействия на основании приобретенного опыта, познакомились с проектными технологиями членов Сети и внешними организациями, повысили свой профессиональный статус через участие в мероприятиях федерального уровня.
Таким образом, вся предыдущая проектная деятельность за период реализации двух сетевых проектов привела к созданию нового института – Сети школ жилищного просвещения.
Сегодня эта сетевая структура включает однородные по направлению проектной деятельности, но разные по географии и условиям среды существования 12 организаций – от Калининграда до Биробиджана и от Нижнего Новгорода до Краснодара. Сеть жилпросвета сегодня территориально покрывает все федеральные округа за исключением Уральского. Новые члены Сети выражают большие ожидания, связанные с развитием Сети школ жилищного просвещения и их собственным участием в проектной деятельности Сети.
Участники Сети активно повышают свой уровень знаний в сфере ЖКХ на образовательных семинарах, конференциях, форумах, на стажировках (в Польше, Великобритании, США и пр.), на летних школах жилищного просвещения, а также находятся в непрерывном взаимодействии с экспертным сообществом.
Основной вектор деятельности Сети направлен на формирование условий для развития жилищной культуры населения посредством развития жилищного просвещения в регионах России.
Наши перспективные планы
1. Реализация проектов:
- развитие общественных советов как институционального ресурса развития Сети школ жилищного просвещения;
- обмен лучшими правозащитными практиками среди российских ресурсных некоммерческих организаций, работающих в жилищной сфере;
- создание системы мониторинга правоприменительной практики реализации программ капитального ремонта в реформе ЖКХ.
2. Проведение Летней школы жилищного просвещения в Республике Бурятия.
3. Проведение серии выездных заседаний Общественного совета при Министерстве регионального развития РФ и Общественного совета при Федеральной службе по тарифам.
4. Разработка системы дистанционного обучения по программам жилищного просвещения.
5. Развитие корреспондентских бюро на территориях присутствия Сети.
6. Подготовка общественного доклада о ходе реализации жилищной реформы в регионах России.
Описание затрат, связанных с реализацией механизмов.
Можно выделить четыре варианта финансовых, материальных, кадровых и иных затрат в деятельности Сети.
Вариант 1. Финансирование из регионального бюджета по схеме некоммерческого франчайзинга – школа является частью региональной программы, и на нее выделяются средства на персонал, мероприятия и оборудование.
Вариант 2. Финансирование из муниципального бюджета по схеме некоммерческого франчайзинга. Школа является одним из элементов комплекса социальных услуг, предоставляемых и финансируемых местным органом власти. Сотрудники из персонала ШЖП - работниками местной администрации.
Вариант 3. Совместное проектное финансирование – школа – результат осуществления проекта, финансируемого из различных источников, доступных в течение ограниченного срока. Риски варианта: школа существует в течение проекта. Подход целесообразен на этапе пилотной фазы запуска школы.
Вариант 4. Софинансирование на принципах партнерства сетью ШЖП – разновидность некоммерческого франчайзинга, при которой Сеть ШЖП обучает персонал региональной школы за свой счет. Сеть может профинансировать и другие текущие расходы региональной школы.
Описание рисков
Возможные риски | Меры, запланированные для минимизации влияния таких факторов риска |
Неблагоприятная для проекта политическая конъюнктура, связанная с усилением политизации вопроса ЖКХ, изменением законодательства в области ЖКХ и НКО | Проведение эффективного PR-сопровождения деятельности Сети |
Неготовность чиновников исполнять действующее законодательство | Определение актуальных стимулов (преимуществ) и роли муниципальных служащих для участия в проектах Сети |
Наличие административных и правовых барьеров в жилищной сфере | Проведение эффективного PR-сопровождения проекта, определение актуальных стимулов (преимуществ) и роли муниципальных служащих для участия в проектах Сети |
Недостаток кадровых ресурсов субъектов Сети | Эффективные информационные кампании, повышение мотивации, расширение территории Сети |
Непредвиденные финансовые затруднения | Развитие дополнительных источников финансирования, вовлечение новых участников |
Информационные источники
1. Технологии жилищного просвещения.
2. Этический кодекс Сети.
3. Протокол I Всероссийского совещания по управлению многоквартирными домами товариществами собственников жилья.
4. Резолюция I Всероссийского совещания управляющих организаций в жилищной сфере, состоявшегося 17 октября 2007 года.
5. Рекомендации участников Всероссийского форума жилищного просвещения.
6. Юнисова граждан в жилищной сфере – основа реформы ЖКХ.
7. Егоров эффективных механизмов защиты от рейдерства через систему жилищного просвещения. Институты поддержки ТСЖ и ЖСК.
8. Проект сценария проведения совместного заседания общественных советов при Министерстве регионального развития РФ и Федеральной службе по тарифам «Реализация ФЗ-185: год спустя».
Контактная информация
Коодинатор сети – , НО «Фонд «Новая Евразия», г. Москва. Тел.: (495); ; e-mail: *****@***ru
1. Дальневосточная Школа жилищного просвещения – ЕОР Академия», г. Биробиджан. Тел./; e-mail: *****@
Региональный директор:
2. Волгоградская Школа жилищного просвещения – ВРООПСИ «Граждане», г. Волгоград. Тел./; e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
3. Воронежская Школа жилищного просвещения – ВГОО «Союз Горожан», г. Воронеж. Тел./, ; e-mail: *****@
Региональный директор:
4. Калининградская Школа жилищного просвещения – Фонд «Калининград», г. Калининград. Тел./; e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
5. Костромская Школа жилищного просвещения – НО Фонд «Костромской центр поддержки общественных инициатив», Кострома. Тел.: (4942); ; e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
6. Краснодарская Школа жилищного просвещения – АНО «Центр гражданского просвещения», г. Краснодар. Тел.: (961); e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
7. Московская Школа жилищного просвещения – НП «Управдом», г. Москва. Тел.: (495); *****@***ru
Региональный директор:
8. Нижегородская Школа жилищного просвещения – НО «Нижегородский фонд поддержки гражданских инициатив», г. Нижний Новгород. Тел.: (8312); e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
9. Пермская Школа жилищного просвещения – НО «Фонд поддержки общественных инициатив «Гражданская позиция», г. Пермь. Тел.: (342), ; e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
10. Петрозаводская Школа жилищного просвещения – НП «Карельский ресурсный Центр общественных организаций», г. Петрозаводск. Тел./; e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
11. Псковская Школа жилищного просвещения – П устойчивого развития Псковской области», г. Псков. Тел.: (8112); e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
12. Сибирская Школа жилищного просвещения – РОО «Центр поддержки местного самоуправления», г. Улан-Удэ. Тел.: (3012); ; e-mail: *****@***ru
Региональный директор:
12. Томская Школа жилищного просвещения. -методический центр «МиР», г. Томск. Тел.: (382), ; ; e-mail: *****@***ru; *****@***ru
Региональный директор
13. Ярославская Школа жилищного просвещения – ЯРОО «Центр социального партнерства», г. Ярославль. Тел.: (4852), ; e-mail: *****@
Региональный директор:
