Основная образовательная программа

Макет

Федеральное агентство по образованию Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Факультет Прикладной математики – процессов управления

Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры	УТВЕРЖДАЮ декан факультета _____________________ (дата, Ф. И.О., подпись)
протокол от __________ № _______ Заведующий кафедрой _______________________________ (Ф. И.О., подпись)

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

(код по ОКСО и название)

или ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

(вид и название)

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(название)

Разработчики:

Рецензент:

Санкт-Петербург

200___ г.

1. Организационно-методический раздел

1.1. Место учебной дисциплины в профессиональной подготовке выпускника (слушателя) (указывается место данной дисциплины в учебном плане основной или дополнительной образовательной программы, в том числе:

– в какой раздел и в какой модуль учебного плана она входит (и на каком курсе читается – для ООП);

– является ли обязательной, элективной или факультативной;

– сколько учебных модулей включает в себя;

– какие обязательные предшествующие знания должны быть у студента (слушателя) для понимания материала данной дисциплины) (входные компетенции).

1.2. Цель учебной дисциплины.

1.3. Задачи учебной дисциплины.

1.4. Перечень компетенций, которые приобретает студент (слушатель) в процессе изучения данной дисциплины (выходные компетенции).

2. Формы текущего и промежуточного контроля.

3. Объем и распределение часов курса по модулям, разделам, темам и видам занятий

№ п/п	Наименование модулей, разделов, (тем) (для двух - и многосеместровых дисциплин – разбиение по семестрам) (для ООП)	Аудиторные занятия	Самос-тоятельная работа	Общая трудоемкость с учетом зач. и экз., ч/ кредит
Лек-ции	Практич. зан. (семина-ры, лаб. раб.)	Контак-тное время	Всего
часы
1	2	3	4	5	6	7	8
1
2
3
	Итого

4. Содержание дисциплины*)

4.1. Основные вопросы разделов и тем модулей.

4.2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, семинаров, коллоквиумов по всем модулям дисциплины.

4.3. Примерная тематика эссе, рефератов, курсовых работ.

4.4. Примерный перечень вопросов, тестов, других контрольно-измерительных материалов для текущего контроля и зачета (экзамена) по всем модулям учебной дисциплины.

4.5. Рекомендуемый перечень вопросов (задач) для вынесения на междисциплинарный**) итоговый государственный экзамен (составляется с учетом учебного материала 2–3-х и более дисциплин) (для ООП).

4.6. Глоссарий (перечень определений, терминов и сокращений).

4.7. График контрольных мероприятий (указываются все точки контроля самостоятельной работы студентов (слушателей) по всем формам контроля и учебным процедурам данной дисциплины (модуля)).

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины*)

5.1. Перечень обучающих и контролирующих компьютерных программ, диафильмов, кино - и телефильмов, мультимедиа и т. п.

5.2.Активные методы обучения (указываются названия учебно-исследовательских работ, деловых игр, кейсов и т. п.).

5.3.Материальное обеспечение дисциплины, технические средства обучения и контроля (указываются современные приборы, установки, стенды, специализированные лаборатории и классы, необходимые для проведения занятий по конкретным модулям дисциплины).

5.4. Методические рекомендации (материалы) преподавателю (могут оформляться в виде приложения к программе дисциплины и должны указывать на средства, методы обучения, виды учебной деятельности, применение которых для освоения тех или иных модулей наиболее эффективно).

5.5. Перечень справочных, иллюстративных и других раздаточных материалов, получаемых обучаемым перед началом занятий.

5.6. Методические указания студентам (слушателям) (могут оформляться в виде приложения к программе дисциплины и должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы, особенно в части выполнения самостоятельных (домашних) заданий).

5.7. Рекомендации по использованию информационных технологий, в том числе сайтов, где находится информация по содержанию модуля дисциплины и необходимая литература (виртуальная библиотека).

5.8. Рекомендуемая литература (основная и дополнительная) (надо отметить издания с грифом Федерального органа образования России и УМО, а также с рецензиями, полученными от вузов, уполномоченных выдавать рецензии в соответствии с приказом Минобрнауки России от 1.01.2007 № 10).

Дата и подпись разработчиков программы.

*) Разделы 4 и 5 могут быть заменены на раздел: 4. Состав и содержание Учебно-методического комплекса дисциплины (УМКД).

**) Различают: монодисциплинарный экзамен (по одной дисциплине); полидисциплинарный экзамен – каждый из заданных экзаменующемуся вопросов опирается лишь на одну дисциплину, но среди самих вопросов могут быть относящиеся к различным дисциплинам; междисциплинарный, под которым понимается экзамен, где ответ на любое задание (вопрос) требует знаний из различных дисциплин.