Технология обработки текстовой информации

МОУ Екатериновская СОШ ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ Тематическое планирование учителя информатики А. 2007 г.

СТРУКТУРА КУРСА ИНФОРМАТИКИ

10 КЛ

1.  Компьютер и программное обеспечение ————–—–20 ч

2.  Информация. Двоичное кодирование информации—––12ч

3.  Основы логики и логические основы компьютера—–—9 ч

4.  Технология обработки графической информации—––—7 ч

5.  Компьютерные презентации ————————–—–—7 ч

6.  Технология обработки текстовой информации —–——10 ч

Резерв —————————————————–———3 ч

11 КЛ

7.  Основы алгоритмизации ————————————–—24 ч

8.  Технология обработки числовых данных ——————10 ч

9.  Технология хранения, поиска и сортировки информации-10 ч

10.  Коммуникационные технологии ————————–——10 ч

11.  Моделирование и формализация ————————–—8 ч

12.  Информатизация общества ————————————3 ч

Резерв ————————————————————— 3ч

ВИДЫ КОНТРОЛЯ

Индивидуальный опрос———————И

Тестовый опрос———————--———Т

Программируемый контроль—————ПК

Диктант —————————————Д

Опрос с опорой на наглядность————ОН

Задания с открытыми ответами————ЗОО

Фронтальный опрос ————————Ф

Самостоятельная работа ———————СР

Тестовый опрос с проверкой ———————ТП-1

Практический зачет———————————ПЗ

Обработка текстовой информации

СОДЕРЖАНИЕ

Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы.

Проверка правописания.

Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).

Параметры шрифта, параметры абзаца.

Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов.

Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки.

Гипертекст. Создание закладок и ссылок.

Запись и выделение изменений.

Распознавание текста.

Компьютерные словари и системы перевода текстов.

Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа.

Практические работы:

1.  Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его освоения.

2.  Создание небольших текстовых документов посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов.

3.  Форматирование текстовых документов (установка параметров страницы документа; форматирование символов и абзацев; вставка колонтитулов и номеров страниц).

4.  Вставка в документ формул.

5.  Создание и форматирование списков.

6.  Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.

7.  Создание гипертекстового документа.

8.  Перевод текста с использованием системы машинного перевода.

9.  Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

ЗНАТЬ И УМЕТЬ:

·  создавать информационные объекты, в том числе:

- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

- создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому;

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Этапы урока формирования и совершенствования знаний.

1-й-организационный. 5-й-оперирование знаниями в

2-й-постановка цели . новых ситуациях.

3-й-введение новых знаний. 6-й-обобщение и систематизация

4-й-воспроизведение знаний. знаний.

и овладение учениками способа - 7-й-контроль усвоения.

ми деятельности. 8-й-определение и разъяснение

домашнего задания.

Учебная лекция.

1-й-этап-организационный 4-й-этап- обобщение и системати-

2-й-этап - постановка цели и ак - зация знаний.

туализация знаний. 5-й-этап - определение знаний по

3-й-этап-сообщение знаний учи - подготовке к симинару

телем и усвоение учащимися. учебной конференции.

Комбинированный урок

1-й-этап - организационный и по - 6-й-этап - формирования умений и

становка цели. навыков.

2-й-этап - контроль знаний. 7-й-этап - подведения итогов обу-

3-й-этап - введение новых знаний. чения.

4-й-этап-обобщения знаний. 8-й-этап - определения домашнего

5-й-этап-закрепления и совершен - задания.

ствования знаний.

Урок контроля знаний.

1-й-этап-письменный ( контрольная работа ).

2-й-этап-устный ( различные формы проведения ).

Этапы практических занятий.

1-й-организация. 3-й-инструктаж.

2-й-постановка цели. 4-й-практическая деятельность

учащихся.

Учебно-практические знания.

1-й-этап-организация ( распреде - 3-й-этап-инструкаж.

ление по бригадам). 4-й-этап-выполнения лаборотор-

2-й-этап-постановка цели и ак - но-практической работы.

туализация знаний ( опрос, сооб - 5-й-этап-подведение итогов работы.

щений о процессе работы ).

Тематическое планирование

№	Тема.	&	Тип урока.	Вид урока.	Методы обучения.	Средства обучения	контроль	Доп. литер.
вид
1	Создание и редактирование документа Различные форматы текстовых файлов (документов)	9.1	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Лекция Л. Р.	П. К
2	Работа с текстом. Ввод и редактирование текста.	5.1.1задачник	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	ПК
3	Орфографическая проверка и исправление ошибок. Работа со строками. Сохранение и загрузка файлов	5.1.1задачник	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	П. К	П. К.	10
4	Работа с фрагментами файла.	5.1.2задачник. стр20-24	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	П. К
5	Работа с фрагментами файла. Набор длинных текстов. Перемещение и удаление фрагментов текста Многооконный режим.	5.1.2задачник. стр.24-27	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	П. К
6	Форматирование документа	9.3 (у) 5.1.3 (з). стр27-31	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	П. К	ПК.	10

№	Тема.	&	Тип урока.	Вид урока.	Методы обучения.	Средства обучения	контроль	Доп. литер.
вид
7	Вставка разделителя страниц. вставка колонок. Вставка таблиц	9.3.4 (у) 5.1.3(з) стр 32	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	ПК
7	Форматирование символов Работа со шрифтами	9.3.5 (у) 5.1.4.(з) стр 33	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	ПК
8	Списки Формулы Гипертекст	9.3.3 (з) стр 40, 48	Ознакомление с новым материалом	Учебно-практическое занятие	Объяснение. Л. Р.	ПК
9	Практический зачет		Контроль изученного материала	Практическая работа	Практическая работа	Бланки с практическими заданиями	ПЗ	35
10	Зачет		Контроль изученного материала	Контрольная работа		Тест	Т	35

Перечень проверочных работ по теме

«Информация»

1.  «Создание и редактирование документа»-ПК

2.  «Работа с фрагментами файла»-ПК.

3.  «Практический зачет»(ПЗ)

4.  Итоговый тест «Текстовый редактор» - Т

Перечень лабораторных работ по теме

«Информация»

Свойства документа (у стр339) Редактирование документа Вставка объекта в документ Печать документа набор текста по образцу (з. стр11) Орфографическая проверка и исправление ошибок. Работа со строками. Сохранение и загрузка файлов. Работа с фрагментами текста Набор длинных текстов с использованием копирования Перемещение и удаление фрагментов текста. Многооконный режим работы текстового редактора. Установка абзацных отступов. Выравнивание текста. Работа со шрифтами Установка разделителей страниц Работа с таблицами Ввод формул Списки Гипертекст

ЗАДАНИЯ	ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ
№	1 вариант	2 вариант	1	2	3	4
1	Укажите, какой из перечисленных про­граммных продуктов является текстовым редактором, имеющим средства форматирования и включения графики:	С помощью какой пиктограммы мож­но запустить редактор Word?		Word		Paint.
2	Укажите путь к панели Свойства	Укажите путь к панели Найти	Файл/Свойства	Правка/найти /свойства	Файл/Найти и заменить	Правка/найти
3	Укажите имя панели	Укажите имя панели	Вставка объекта в документ	Правописание	Свойства	Найти и заменить
4	Укажите путь к панели Вставка объекта	Укажите путь к панели Печать	Файл/вставка/объект	Файл /печать	Вставка/печать	Вставка/объект
5	Укажите имя панели	Укажите имя панели	Печать	Вставка объекта	Найти и заменить	Свойства
6	Абзац	Меню команд управления	Это произвольная последовательность символов	это группа смежных строк файла	Содержит информацию о текущем состоянии тектового редактора	Набор команд изменения режимов работы, файловых операций, печати, форматирования текста, обращение за справкой.
7	Клавиша <Backspace>	Клавиша <Delete>	удаляет слово	удаляет символ слева от курсора	удаляет символ текущий	производит вставку символа
8	Клавиша <Delete>	Клавиша <Insert>	удаляет символ слева от курсора	режим вставки или замены символа	Используется для соединения двух строк	удаляет слово

ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР

Вариант 1.

1. При задании параметров страницы устанавливаются:

1) гарнитура, размер, начертание;

2) отступ, интервал;

3) поля, ориентация;

4) стиль, шаблон.

2. Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате, необ­ходимо задать:

1) размер шрифта;

2) тип файла;

3) параметры абзаца;

4) размер страницы.

3. Для того чтобы вставить пустую строку, надо нажать клавишу:

1) пробела;

2) Delete;

3) Insert;

4) Enter.

4. В процессе форматирования абзаца изменяется (изменяются):

1) размер шрифта;

2) параметры абзаца;

3) последовательность символов, слов, абзацев;

4) параметры страницы.

5. Выполнение операции копирования становится возможным после:

1) установки курсора в определенное положение;

2) сохранения файла;

3) распечатки файла;

4) выделения фрагмента текста.

6. Существует следующий способ расположения заголовков:

1) по центру;

2) с правой стороны;

3) в конце страницы.

7. Колонтитул — это:

1) текст заголовка;

2) справочная информация;

3) примечание;

4) закладка.

8. Изменить размер рисунка можно:

1) перетаскиванием рисунка;

2) выполнением команды Вставка, Рисунок;

3) выполнением команды Формат, Рисунок.

9. Режим предварительного просмотра служит для:

1) увеличения текста;

2) просмотра документа перед печатью;

3) вывода текста на печать;

4) изменения размера шрифта для печати.

ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР

Вариант 2.

1. Расширением текстового файла является:

1) com; 3) xls;

2) ехе; 4) doc

.

2. Чтобы открыть текстовый файл (документ) в определенном формате, необхо-задать:

1) имя и тип файла;

2) размер шрифта;

3) параметры абзаца;

4) размер страницы.

3. Для того чтобы удалить пустую строку, надо нажать клавишу:

1) пробела;

2) Delete;

3) Insert;

4) Enter.

4. В процессе редактирования текста изменяется (изменяются):

1) размер шрифта;

2) параметры абзаца;

3) последовательность символов, слов, абзацев;

4) параметры страницы.

5. Основные параметры абзаца:

1) гарнитура, размер, начертание;

2) отступ, интервал;

3) поля, ориентация;

4) стиль, шаблон.

6. Чтобы подготовить Word к изменению шрифта абзаца, необходимо:

1) поставить курсор на конец абзаца;

2) установить курсор в середину абзаца;

3) выделить абзац;

4) выделить первое слово.

7. Сверстать страницу — это:

1) закрыть страницу;

2) получить справочную информацию; .

3) вывести страницу на печать;

4) расположить в определенном порядке блоки текста и другие элементы оформления.

8. Вставить рисунок можно:

1) перетаскиванием рисунка;

2) выполнением команды Вставка, Рисунок;

3) выполнением команды Формат, Рисунок.

9. Для оформления буквицы необходимо:

1) выделить символ;

2) увеличить текст;

3) вывести текст на печать;

4) изменить размер шрифта.

Номер вопроса	Номер ответа
	Вариант 1	Вариант 2
1	3	4
2	2	1
3	4	2
4	2	3
5	4	2
6	1	3
7	2	4
8	3	2
9	2	1