Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Социология
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 020802.65 «Природопользование»,
очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы:
___________________
«_____» ____________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании кафедры общей и экономической социологии «_____» _____________ 2013 г., протокол № _____. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _____ стр.
Зав. кафедрой ______________
«_____» _____________ 2013 г.
Рассмотрено на заседании УМК __________________________________________ «_____» ____________ 2013 г., протокол № _____.
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК __________________
«_____» _____________ 2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
И. о. директора ИБЦ ___________________
«_____» _____________2013 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________
«_____» _____________2013 г.
Социология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 020802.65 «Природопользование», очной формы обучения. Тюмень, 2013, ___ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по специальности «Природопользование».
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Социология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой общей и экономической социологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
© ФГБОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
1. Пояснительная записка
Цель курса:
Дать студентам знания теоретических основ и закономерностей функционирования социологической науки, научить самостоятельному поиску подходов к оценке конкретного социального явления или процесса посредством выделения проблемной ситуации, выявления путей возможного изменения этой ситуации и построения прогнозов относительно дальнейшего развития рассматриваемого социального процесса или явления, и дальнейшей разработки стратегии действия.
Задачи курса:
- изучение содержания основополагающих понятий социологии; основных парадигм, концепций и отраслей социологического знания.
- формирование конкретных представлений о методологии, методике и технике социологического исследования.
- овладение навыками применения социологических знаний в практике будущей профессиональной деятельности с учетом современных достижений науки и техники.
- изучить различные социальные теории, исторические этапы развития социологии, а также многочисленные частные социологические дисциплины, изучающие общество с различных сторон.
- составить представление об академической фундаментальности, гуманитарной направленности, универсализме охвата социологических исследований.
- сочетать теорию и практику в восприятии социальной реальности.
- уметь анализировать различные явления социальной жизни в их системном взаимодействии.
По завершении изучения дисциплины студент должен:
1. Знать:
- содержание основных социологических понятий и определений, парадигм и отраслей социологического знания;
- знать различные социальные теории, этапы развития социологии в России и за рубежом;
- основные закономерности функционирования социальных групп, общностей.
2. Уметь:
- использовать методологию, методику и технику социологического исследования;
- применять на практике полученные социологические знания;
- оценивать точность и достоверность проведенного социологического исследования.
3. Владеть навыками анализа различных явлений социальной жизни в их системном взаимодействии.
В процессе подготовки студентов по курсу «Социология» предполагается использование традиционных лекционно-практических занятий, а также выполнение студентами контрольной работы.
Итоговая форма контроля по дисциплине - зачет.
2. Тематический план
Таблица 1
Тематический план изучения дисциплины «Социология»
(для студентов очной формы обучения)
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
1. | Социология как наука. Предмет, объект, функции социологии. Структура социологического знания. | 1-2 | 2 | 2 | 0 | 5 | 9 | 0-5 |
2. | История становления и развития социологии | 2-3 | 6 | 2 | 0 | 5 | 13 | 0-12 |
3. | Общество как объект изучения социологии | 4-5 | 4 | 2 | 0 | 5 | 11 | 0-13 |
4. | Социология личности | 6-7 | 4 | 2 | 0 | 5 | 11 | 0-5 |
Всего | 16 | 8 | 0 | 20 | 42 | 0-35 | ||
Модуль 2 | ||||||||
5. | Социальная стратификация | 8-9 | 4 | 2 | 0 | 5 | 11 | 0-18 |
6. | Социальные институты как важнейшие элементы общественной системы | 10-11 | 4 | 2 | 0 | 5 | 11 | 0-8 |
7. | Процесс социальной мобильности | 12-13 | 4 | 2 | 0 | 5 | 11 | 0-13 |
8. | Социальный контроль и социальные отклонения | 14-15 | 4 | 2 | 0 | 5 | 11 | 0-13 |
9. | Методология и методы социологического исследования | 16-17 | 4 | 2 | 0 | 6 | 12 | 0-13 |
Всего | 20 | 10 | 0 | 26 | 56 | 0-65 | ||
Итого (часов, баллов) | 36 | 18 | 0 | 46 | 100 | 0 – 100 |
Таблица 2
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
собеседование | ответ на семинаре | контрольная работа | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикум | другие формы | ||||
Модуль 1 | |||||||||||||
1. | 0-3 | 0-2 | 0-5 | ||||||||||
2. | 0-3 | 0-2 | 0-2 | 0-5 | 0-12 | ||||||||
3. | 0-3 | 0-8 | 0-2 | 0-13 | |||||||||
4. | 0-3 | 0-2 | 0-5 | ||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
Всего | 0 | 0 | 0-12 | 0 | 0-8 | 0-2 | 0-8 | 0-5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0-35 |
Модуль 2 | |||||||||||||
1. | 0-3 | 0-8 | 0-2 | 0-5 | 0-18 | ||||||||
2. | 0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-8 | |||||||||
3. | 0-3 | 0-8 | 0-2 | 0-13 | |||||||||
4. | 0-3 | 0-3 | 0-2 | 0-5 | 0-13 | ||||||||
5. | 0-3 | 0-8 | 0-2 | 0-13 | |||||||||
Всего | 0 | 0 | 0-15 | 0 | 0-24 | 0-6 | 0-10 | 0-10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0-65 |
Итого | 0 | 0 | 0-27 | 0 | 0-32 | 0-8 | 0-18 | 0-15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0-100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


