Урок на тему: Положительные и отрицательные числа.6 класс

Урок на тему: Положительные и отрицательные числа.6 класс

Здравствуйте ребята!

1.Откройте учебники на странице 147

2. Прочитайте пункт 26

3. Ответьте на контрольные вопросы в конце этого пункта.

Историческая справка.

Знаки “+” и “-” широко использовали в торговле. Виноделы на пустых бочках ставили “-”, означавший убыль. Если бочку наполняли, то знак перечеркивали и получали “+”, означавший прибыль. Эти знаки как математические ввёл Ян Видман в XV веке. Его имя вы прочитали в таблице, выполнив домашнее задание верно.

2. Составим с вами схему изученных чисел

3. Прочитайте сказку.

Сказка.

“В точечном царстве, в координатном государстве, на берегу нулевой реки жили числа-близнецы. Их домики стояли на одинаковом расстоянии от реки. Только одни из них поселились на правом, а другие – на левом, противопо-
ложном берегу. Поэтому числа 1 и -1, 2 и -2, 3 и -3… стали называть проти-воположными. Но случилась беда, стали пропадать пары противоположных чисел. Сыщики выяснили, что они исчезают в нулевой реке. Тогда правитель координатного государства издал указ, запрещающий противоположным числам одновременно подходить к нулевой реке.

Задание: Подумайте, почему терялись пары в нулевой реке?

4. Выполните № 000, 919.