Рабочая программа

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет Новых социальных технологий (наименование факультета, к которому относится кафедра)

Кафедра философии и социологии.

(наименование кафедры)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________

«_____»__________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине ГСЭ В.03 История мировых цивилизаций__________ (наименование дисциплины)

по специальности 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»_________

(направлению) (шифр и наименование специальности, направления)

Факультет новых социальных технологий_______________________

Форма обучения очная, заочная________________________________________________

МАЙКОП

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО

специальности (направления)_ 100103 «Социально-культурный сервис и туризм»_______и учебного плана МГТУ

Составитель рабочей программы

доцент, канд. социол. наук __________

должность, ученое звание, степень) (подпись) Ф. И.О.)

Рабочая программ утверждена на заседании кафедры философии и социологии .

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой

«_____»_______________20___г. ______________ .

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено научно-методической комиссией факультета

новых социальных технологий «___»_____________20___г.

Председатель

научно-методической

комиссии факультета

новых социальных технологий _______________ _________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Декан факультета

новых социальных технологий

«____»____________20___г. _______________ _________________

(подпись) (Ф. И.О.)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___»___________20__г. ________________ __________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Зав. выпускающей кафедрой

по специальности

«____»____________20___г. _______________ _________________

(подпись) (Ф. И.О.)

1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи дисциплины

Изучение истории мировых цивилизаций дает представление не только о единстве, но и о многообразии исторического процесса. Всемирная история в этом случае предстает перед нами как пестрая красочная картина вариантов развития человечества, каждый из которых имеет свои достоинства и недостатки, но не один не является идеальным.

Цель данного курса: дать представление об основных закономерностях и направлениях развития мирового цивилизационного процесса и специфике отдельных цивилизаций.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

- ознакомить студентов с теоретическими положениями развития всемирного исторического процесса;

- помочь овладеть некоторыми общими принципами цивилизационного анализа;

- научить проводить сопоставления между различными цивилизациями.

В результате освоения дисциплины студенты должны:

· иметь представление о многообразии исторического процесса, о вариантах и закономерностях развития человеческого сообщества, о целостности всемирного исторического процесса;

· знать содержание основополагающих понятий истории мировых цивилизаций: герменевтика, аксиология, историософия, формация, цивилизация, формационный подход, цивилизационный подход, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество, типы цивилизаций;

· уметь характеризовать ход развития не только того или иного общества, но и человечества в целом на основе цивилизационного анализа;

· приобрести навыки анализа формационной и цивилизационной систем развития, различных цивилизаций, формы их взаимодействия и взаимоотношений

1.2. Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе

История мировых цивилизаций наука о прошлом и будущем человечества. Она призвана раскрыть ход развития прошлого человечества во всем его полноте и многообразии. Современные процессы глобализации как никогда остро ставят вопросы о самоиндетификации личности, сохранения её уникальности и сложности. История мировых цивилизаций на равнее с другими общественными дисциплинами решает эти вопросы. Поколение не владеющее знанием о прошлом своего общества и его месте и роли в развитии всего человечества фактически потерянное поколение. Также история мировых цивилизаций на основе современных методологических разработок позволяет познать и прошлое и настоящее и, более того, увидеть возможные варианты будущего развития человечества.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

Курс «истории мировых цивилизаций» наиболее успешно постигается при наличии уже усвоенных дисциплин общеобразовательного курса: «История Отечества», «Всемирная история», «Философия». Предшествующее изучение студентами этих дисциплин повышает эффективность понимания таких тем как: «Методологические подходы в изучении истории человечества», «Исторический опыт России в сравнительно-историческом изучении», «Проблема «конца истории» и альтернативности исторического выбора».

1.4. Связь с последующими дисциплинами

Знание основ «истории мировых цивилизаций» позволит студентам более глубоко освоить дисциплины общего гуманитарного, социально-экономического и специального блоков, таких как «Культурология», «Психология», «Политология», «Социология» и др.

2. Распределение часов по семестрам

	Номер семестра	Учебные занятия	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)	Количество часов в неделю
Общий объем	Аудиторные	СРС	Лекции	Практические	Лабораторные
Всего	Лекции	Практические (семин.)	Лабораторные
ОФО	2	68	36	18	18	-	32	зачет	1	1	-
ЗФО	2	68	10	6	4	-	58	зачет	-	-	-

2.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции	Семинары	Самост. Работа
ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
1. 1.	Цивилизация: понятие и структура.	2	1	2	1	3	5
2.	Человечество накануне древних цивилизаций.	2		2		3	5
3.	Древние цивилизации.	2	1	2	1	3	5
4.	Цивилизации средневековья.	2		2	1	3	5
5.	Прединдустриальная цивилизация. Колониальная система.	2	1	2	1	3	5
6.	Индустриальная цивилизация.	2	1	2		3	5
7.	Человечество на рубеже тысячелетий.	1	1	1	1	3	5
8.	Восточные государства древности.	1		1		2	5
9.	Античные государства.	1	1	1		2	2
10.	Реформация в Европе	1		1		2	3
11.	Французская революция 1789 – 1794гг.	1		1		1	3
12.	Современная цивилизация в межвоенный период.	1		1		1	5
	Итого:	18	6	18	4	32	58

3. Содержание дисциплины

3.1. Лекционный курс

№ п/п	Раздел дисциплины	Количество часов ОФО	Количество часов ЗФО
1.	Вводная лекция. 1. Взаимосвязь истории, аксиологии, герменевтики и историософии. Специфика дисциплины истории мировых цивилизаций. Понятия: герменевтика, аксиология, и историософия. Их роль в познании человеческой цивилизации. 2. Методы исторического познания. Цивилизационный и форма-ционный подход. Основные методы исторического познания: общенаучные и специфические. Основатели формационного подхода. Принципы цивилизационного и формационного подходов. 3. История мировых цивилизаций как социоинтегративная дисциплина. Цивилизационное разнообразие человечества. Рост многонациональных государств – закономерность государственного развития. Культурно-историческое невежество и ограниченность – главный фактор повышенной конфликтности в государстве.	2	1
2.	Тема 1. Цивилизация: понятие и структура. 1. Цивилизация как основная типологическая единица истории. Понятие «цивилизация». Факторы формирования цивилизации. Этапы развития цивилизаций. Локальные цивилизации. Стадиальный подход. 2. Типы цивилизации. Теория локальных цивилизаций А. Тойнби, , . Природные сообщества, западная и восточная цивилизации. Коллективистическое (закрытое) и индивидуалистическое (открытое) общества. Классические и пограничные цивилизации. 3. Мировая цивилизация. Проблема формирования единой мировой цивилизации в исторической науки. Два подхода в определении понятия «мировая цивилизация».	2	1
3.	Тема 2. Человечество накануне древних цивилизаций. 1. Варианты периодизаций древнейшей истории. Особенности дихронизации начальных этапов человеческой истории. Первые варианты периодизаций. Археологическая переодизация, периодизация Л. Моргана. Комплексный вариант. 2. Неолитическая революция. Социокультурные и экономические основы смены формы хозяйствования. Развитие неолитической революции. Глобальные последствия перехода от присваивающего хозяйства к производящему. 3. Разложение первобытнообщинного строя. Трансформация первобытной общины. Расслоение общины. Зарождение денежных отношений.	2	1
4.	Тема 3. Древние цивилизации. 1. Периодизация истории цивилизаций древности. Три этапа эпохи Древности. Формирование первых городов-государств. Государственный сектор экономики. Развитие международной торговли. «Молодые народы» и железо. 2. Общая характеристика древневосточных цивилизаций. Первые государства. Самые древние центры: Шумер, Египет. Харрапа, Китай, Крито-микенская цивилизация. Общие черты формирования и развития древневосточных государств. 3. Общая характеристика античной цивилизации. Отличительные черты античной цивилизации. Геополитические основы её специфичности. Уникальность древнегреческого общества. Взаимовлияние Древней Греции и Древнего Рима. Роль античной цивилизации в формировании западной цивилизации.	2	1
5.	Тема 4. Цивилизации средневековья. 1. Исторические судьбы древних цивилизаций. Гибель древнегреческой цивилизации. Византий. Падение Римской империи. Развитие государств Востока. 2. Западноевропейское общество в Средние века. Становление раннесредневековых государств. Характерные черты средневекового общества. Христианство. 3. Средневековый Восток. Ислам и формирование Арабского халифата. Распространение ислама и восточные государства. Возникновение крупных восточных империй, их роль в мировом развитии.	2	1
6.	Тема 5. Прединдустриальная цивилизация. Колониальная система. 1. Реформация в истории человечества. Причины Реформации. Упадок мирового могущества Пап. Реннесанс. Зарождение капиталистического хозяйства. Цивилизационное значение Реформации. 2. Этика и идеология феодально-индустриальных обществ. Трансформация менталитета западноевропейского средневекового общества. Становление политических идеологий. 3. Колониализм и его суть. Роль колониализма в развитии человеческой цивилизации. Понятия: колония, метрополия, колониальная система, колониализм. Причины колонизации. Этапы складывание колониальной системы. Изменение геополитического центра мира.	2	1
7.	Тема 6. Индустриальная цивилизация. 1. Промышленный революция и становление индустриальной цивилизации. Понятие промышленная революция. Источники технического переворота и причины промышленной революции. Цивилизационное влияние промышленной революции на развитие Европы и мира. 2. Эпоха милитаризма. Империализм. Новый виток колониализма: борьба за передел уже поделенного мира. Изменения на политической карте Европы: Германия и Италия. Первая мировая война и её последствия. Социокультурные изменения западной цивилизации. 3. Формирование биполярного мира. Вторая мировая война как кризис евроцентристского мира. Холодная война. НТР XX в. в развитии человеческой цивилизации.	4	1
8.	Тема 7. Человечество на рубеже тысячелетий. 1. Основные контуры постиндустриальной цивилизации. Информация и информационное общество: плюсы и минусы. Глобальные проблемы человечества. Глобализация: закономерность развития или результат продуманных действий США. Кризис личности. 2. Восток-Запад, Юг-Север в контексте современности. Противостояние. Изменение места и роли Востока в мировой системе. Африка - «черная дыра» деятельности западной цивилизации.	2	2
	Итого	18	10

3.2. Практические (семинарские) занятия

№	Наименование темы практического занятия	Кол-во часов ОФО	Кол-во часов ЗФО
1.	Восточные государства древности.	2	1
2.	Античные государства.	2	1
3.	Реформация в Европе	2	1
4.	Французская революция 1789 – 1794гг.	2
5.	Современная цивилизация в межвоенный период.	2
6.	Страны Востока конце XIX - XX в. в.	2
7.	Вторая мировая война: причины, ход, следствия.	2
8.	Россия в современном мире.	4
	Итого	18	4

3.3. Содержание и объем самостоятельной работы студентов

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Кол-во часов ОФО
1.	1. Мегалитические сооружения в истории человечества. 2. Роль ледникового периода в становлении человеческой цивилизации.	4
2.	1. Первые государства человеческого общества. 2. Становление международных отношений. Первые международные договора. 3. Экологические проблемы Древности.	4
3.	1. Византийская империя как пример пограничной цивилизации. 2. Крестовые походы. 3. Империи Чингисхана и Тамерлана в цивилизационном развитии Евразии.	4
4.	1. Цивилизации Северной и Южной Америк. 2. Африканские сообщества – большая загадка человеческой истории?	4
5.	1. Возрождение: социокультурный и политический аспекты. 2. Великие географические открытия в развитии мира.	4
6.	1. Первые революции в истории Западной Европы. 2. Цивилизационное влияние восточных государств на европейское сообщество.	4
7.	1. Формирование масонского движения. Его место и роль в развитии европейского общества. 2. Национальные движения XIX в.: общее и отличительное. 3. Наполеон I в истории Европы.	4
8.	1. Российская империя на мировой арене XIX – начала XX вв. 2. Крах колониальной системы в середине XX в. 3. Интернет в развитии современного человечества.	4
Итого		32

З.4. Содержание и объем самостоятельной работы студентов ЗФО

Разделы и темы рабочей программы самостоятельного изучения	Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного изучения	Кол-во часов
1.	1. Мегалитические сооружения в истории человечества. 2. Роль ледникового периода в становлении человеческой цивилизации.	7
2.	1. Первые государства человеческого общества. 2. Становление международных отношений. Первые международные договора. 3. Экологические проблемы Древности.	7
3.	1. Византийская империя как пример пограничной цивилизации. 2. Крестовые походы. 3. Империи Чингисхана и Тамерлана в цивилизационном развитии Евразии.	7
4.	1. Цивилизации Северной и Южной Америк. 2. Африканские сообщества – большая загадка человеческой истории?	7
5.	1. Возрождение: социокультурный и политический аспекты. 2. Великие географические открытия в развитии мира.	7
6.	3. Первые революции в истории Западной Европы. 4. Цивилизационное влияние восточных государств на европейское сообщество.	7
7.	1. Формирование масонского движения. Его место и роль в развитии европейского общества. 2. Национальные движения XIX в.: общее и отличительное. 3. Наполеон I в истории Европы.	7
8.	1. Российская империя на мировой арене XIX – начала XX вв. 2. Крах колониальной системы в середине XX в. 3. Интернет в развитии современного человечества.	9
Итого		58

4. Основная и дополнительная литература

4.1. Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1. Кондратьев, мировых цивилизаций. Ч. II. Эпоха модернизаций [Электронный ресурс] : электрон. учеб. / , . - М. : Лаборатория Мультимедиа ТюмГУ, 2006.

Дополнительная литература

2. Еманов, мировых цивилизаций. Ч. I. Доиндустриальная эпоха [Электронный ресурс] / , , . - Электрон. дан. - М. : Лаборатория мультимедиа ТюмГу, 2004.

4.2. Перечень вопросов к зачету по дисциплине

1. Взаимосвязь истории, аксиологии, герменевтики и историософии.

2. Методы исторического познания.

3. Цивилизационный и формационный подход.

4. История Древнего Египта.

5. Государства древнего Междуречья.

6. Древняя Индия.

7. Древний Китай.

8. Древняя Греция.

9. Древний Рим.

10. Исторические судьбы древних цивилизаций.

11. Западноевропейское общество в Средние века.

12. Средневековый Восток.

13. Причины Реформации.

14. Упадок мирового могущества Пап.

15. Реформация в Европе.

16. Этика и идеология феодально-индустриальных обществ.

17. Французская революция 1789 – 1794гг.

18. Национальные движения.

19. Колониализм и его суть.

20. Периодизация эпохи колониализма.

21. Последствия колониализма.

22. Политика и экономика в конце XIX - начале XX в. в. в Европе.

23. Страны Востока конце XIX - начале XX в. в.

24. Первая мировая война, как проявления кризиса цивилизаций XX в.

25. Социально-политические последствия Первой мировой войны.

26. Европа в межвоенный период.

27. Вторая мировая война: причины, этапы и значение.

28. Промышленная революция.

29. НТР XX в.

30. Основные контуры постиндустриальной цивилизации.

31. Восток-Запад, Юг-Север в контексте современности.