Ознакомительная практика

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

_________ _____________ 201_ г

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020100.62 «Химия».

Профили подготовки «Физическая химия», «Неорганическая химия и химия координационных соединений» очной формы обучения.

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы _________________ / /

«____» ____________ 201__г.

Рассмотрено на заседании кафедры неорганической и физической химии «____»___________ 2011 года. Протокол № _____.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 15 стр.

Зав. кафедрой ____________________//

«____»___________ 201_ г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ.«___» _____________ 201_ г. Протокол № __.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _________________/ /

«____»_____________201_ г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________/ А/

«____»_____________201_ г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Химическое отделение ИМЕНИТ

Кафедра неорганической и физической химии

ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020100.62 «Химия».

Профили подготовки «Физическая химия», «Неорганическая химия и химия координационных соединений» очной формы обучения.

Тюменский государственный университет

2012

Можаев практика. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020100.62 «Химия», профили подготовки «Физическая химия», «Неорганическая химия и химия координационных соединений», форма обучения очная. Тюмень, 2012, 15 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Практика закрепляет знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки, и способствует комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающегося.

Рабочая программа опубликована на сайте ТюмГУ: Химико-технологическая практика http://www. ***** [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой неорганической и физической химии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

© Тюменский государственный университет, 2012.

© , 2012.

Цели практики:

Цель ознакомительной практики - способствовать формированию профессиональных навыков студентов и развитию интереса к профессии.

Ознакомительная практика имеет важное значение для обеспечения единства теоретической и практической подготовки будущих бакалавров, комплексного формирования системы знаний и организационных умений, что может обеспечить становление профессиональных компетенций будущего бакалавра.

1. Задачи практики:

Задачи ознакомительной практики бакалавров по направлению 020100.62 «Химия»:

· закрепление теоретических знаний, полученных студентами в ходе обучения по направлению подготовки при изучении курсов «Общая химия» и «Неорганическая химия»;

· закрепление практических навыков по избранной специальности, полученных в ходе лабораторных и семинарских занятий, и их развитие;

· ознакомление с профессиональными обязанностями сотрудников химических лабораторий, работой предприятий химического профиля;

· ознакомление с методами анализа объектов природного и технического происхождения; подготовки объектов исследований, обработки результатов эксперимента;

· формирование умений по подготовке отчетов о выполненной работе, по подготовке и выступлению с сообщениями и докладами, защите квалификационных работ;

· приобретение опыта индивидуальной деятельности и деятельности в рабочей группе, опыта организаторской работы.

3. Место практики в структуре ООП бакалавриата

Ознакомительная практика является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел «Б.5. Учебная и ознакомительная практики» ФГОС ВПО по направлению 020100.62 «Химия».

Ознакомительной практике предшествует изучение дисциплин: «Общая химия» и «Неорганическая химия».

Прохождение ознакомительной практики является необходимой основой для последующего изучения ряда дисциплин вариативной части и курсов по выбору, прохождения производственной химико-технологической практики, подготовки выпускной квалификационной работы.

4. Формы проведения практики

Ознакомительная практика включает в себя выполнение учебного исследовательского проекта, экскурсии на предприятия химического профиля, работу в химических лабораториях ИМЕНИТа, подготовку отчетов о выполненной работе, участие в итоговой конференции. Ознакомительная практика предполагает групповые и индивидуальные виды деятельности.

5. Место и время проведения практики

Ознакомительная практика проводится на 1 курсе после 2 семестра в течение 2 недель, на базе учебных и исследовательских лабораторий химического департамента ИМЕНИТа. Предполагается также проведение экскурсий на предприятия и в лаборатории химического профиля г. Тюмени.

По окончании практики студенты оформляют индивидуальные и групповые отчеты и принимают участие в итоговой конференции. Форма оценки (зачет, дифференцированный зачет с оценкой) предусматривается учебным планом.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики.

В результате прохождения ознакомительной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, общекультурные и профессиональные компетенции:

общекультурные компетенции (ОК):

· использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);

· владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-9);

· настойчив в достижении цели с учетом моральных и правовых норм и обязанностей (ОК-13);

· умеет работать в коллективе, готов к сотрудничеству с коллегами, способен к разрешению конфликтов и социальной адаптации (ОК-14);

· способностью в условиях развития науки и техники к критической переоценке накопленного опыта и творческому анализу своих возможностей (ОК-15);

профессиональными компетенциями (ПК):

· понимает сущность и социальную значимость профессии, основных перспектив и проблем, определяющих конкретную область деятельности (ПК-1);

· способностью применять основные законы химии при обсуждении полученных результатов, в том числе с привлечением информационных баз данных (ПК-3);

· владеет навыками химического эксперимента, основными синтетическими и аналитическими методами получения и исследования химических веществ и реакций (ПК-4);

· представляет основные химические, физические и технические аспекты химического промышленного производства с учетом сырьевых и энергетических затрат (ПК-5);

· владеет навыками работы на современной учебно-научной аппаратуре при проведении химических экспериментов (ПК-6);

· владеет методами регистрации и обработки результатов химических экспериментов (ПК-8);

· владеет методами безопасного обращения с химическими материалами с учетом их физических и химических свойств, способностью проводить оценку возможных рисков (ПК-9);

7. Структура и содержание практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 72 часов (1 зачетная единица), 2 недели.

№п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работы на практике, включая самостоятельную работу студентов	Продолжительность
1	Подготовительный этап	1. Организационное собрание, определение цели и задач практики, темы учебного исследовательского проекта, состава исследовательских групп. 2. Информационный поиск по теме проекта.	За 1 месяц до начала практики
2	Основной этап	Установочная конференция, конкретизация задач практики, вводный инструктаж по ТБ. Подведение итогов информационного поиска, выбор методов исследования. Проведение учебной исследовательской работы по теме проекта Участие в экскурсиях на предприятия и в лаборатории химического профиля Выполнение обязанностей лаборантов химических лабораторий	1-2 неделя практики
3	Заключительный этап	Обсуждение результатов исследовательской работы в группах, подготовка групповых и индивидуальных отчетов, выступлений на итоговой конференции. Итоговая конференция, зачет	2 неделя практики

Подготовительный этап

Подготовительный этап начинается за 1 месяц до начала практики проведением организационного собрания студентов курса. На собрании до студентов доводятся цели и задачи практики, определяется тема учебного исследовательского проекта, намечается состав исследовательских групп, их руководители.

Одновременно организуется информационный поиск по теме проекта: определяются его задачи, предварительные направления поиска, назначаются ответственные за проведение информационного поиска в группах.

Для обеспечения сетевого взаимодействия создается блог проекта в Интернете, где участники поиска публикуют найденные информационные объекты и участвуют в их обсуждении.

Основной этап

В первый день основного этапа проводится установочная конференция. На ней конкретизируются цели и задачи практики, студенты информируются о порядке ее прохождения, графике проведения экскурсий. В ходе конференции также подводятся итоги информационного поиска, определяются методы исследования и проводится вводный инструктаж по технике безопасности.

Проведение учебной исследовательской работы по теме проекта организуется в форме групповой деятельности. В то время, как одни группы студентов выполняют исследования выбранных объектов, другие студенты занимаются оформлением полученных результатов, продолжением информационного поиска по вновь возникающим задачам, участвуют в экскурсиях, работают в лабораториях института, знакомясь с профессиональными обязанностями лаборантов. Возможно продолжение индивидуальных исследовательских работ студентов, начатых ими в течение учебного года, по заданиям их научных руководителей. Участие студентов в коллективных и индивидуальных формах работ оценивается определенным числом баллов рейтинга.

Информационная поддержка практики осуществляется созданием групп в социальных сетях (ВКонтакте), продолжением ведения блога проекта, публикацией в Интернете текущего рейтинга, отражающего ход практики и участие в ней отдельных студентов.

Заключительный этап

На заключительном этапе студенты обобщают и систематизируют результаты проведенных ими исследований. Эти результаты оформляются в виде группового отчета. Свое участие в работе группы и другие виды работ, выполненных в ходе практики, студенты отражают в индивидуальных отчетах, которые прилагаются к отчету группы.

По результатам исследований в группах готовятся презентации и доклады для выступления на итоговой конференции.

Итоговая конференция проводится в заключительный день практики. На ней заслушиваются доклады и обсуждаются результаты проведенной в группах исследовательской работы, а также отчеты по результатам экскурсий. Руководители групп подводят итоги практики, отмечают наиболее отличившихся студентов. Общий итог подводит руководитель ознакомительной практики студентов.

Студенты, набравшие не менее 75% рейтинговых баллов, получают зачет по практике. Студентам, по различным причинам не выполнившим задач практики в полном объеме, предоставляется возможность отработать недостающие часы практики, выполняя обязанности лаборантов кафедр.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

Информационный поиск, в том числе и с использованием Интернет-ресурсов, выполнение различных видов работ в химических лабораториях (работа с реактивами, приготовление растворов, проведение аналитических измерений), подготовка отчетной документацией, выступления на конференциях и защитах проектов.

Применяются индивидуальные и групповые формы работы, в том числе и в роли руководителей групп и микро-коллективов.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

Темы учебных исследовательских проектов практики разрабатываются руководителем практики, исходя из возможностей кафедр института и уровня профессиональных навыков студентов. В качестве примерных тем могут быть представлены следующие:

1. Исследование окружающей среды г. Тюмени почвы, водных объектов, атмосферного воздуха, растительного покрова на содержание вредных примесей.

2. Исследование продуктов питания на содержание как полезных (витаминов, минеральных солей), так и веществ, способных оказывать негативное воздействие на здоровье человека (красители, вкусовые добавки).

3. Исследование состава различных материалов и веществ, используемых в производственной деятельности человека и в быту (средства бытовой химии, строительные материалы, сплавы), установление их соответствия техническим условиям и ГОСТам.

10. Форма промежуточной аттестации (по итогам практики), с указанием форм текущего контроля.

Участие студентов в коллективных и индивидуальных формах работ ознакомительной практики оценивается определенным числом баллов (устанавливается руководителем практики, доводится до сведения студентов на установочной конференции. Сумма этих баллов используется в форме рейтинг-листа группы для текущего контроля.

По завершении ознакомительной практики группа студентов предоставляет групповой отчет (составляется студентами по указанию руководителя группы, подписывается руководителем группы). В групповом отчете должны быть приведены литературная часть и представлены основные результаты проведенного исследования, а также отражено участие студентов группы в этой работе (рейтинг-лист).

К групповому отчету прилагаются индивидуальные отчеты студентов группы, в которых должны быть отражены виды работ, выполненных ими в ходе практики, и сделаны выводы по ее результатам.

При оценке результатов работы студента на практике принимаются во внимание выполнение студентом заданий практики, полнота, грамотность, правильность оформления отчетной документации, характеристика, данная руководителем практики от предприятия.

Оформление группового отчета

Примерный объем отчета - 8-10 страниц формата А4, поля: верхнее, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм. Шрифт Times Roman, 12 пт, выравнивание по ширине, межстрочный интервал – 1,5, абзацный отступ 1,25. Нумерация страниц: внизу, по центру, начиная со второй. Титульный лист отчета оформляется по образцу (приложение 1).

Структура отчета:

· Введение: цели и задачи, объект и предмет учебного исследования.

· Теоретическая часть: характеристика объекта и предмета учебного исследования, обоснование выбранных методов исследования;

· Экспериментальная часть: конкретные методики исследования, результаты измерений и их обработка с приведением расчетных формул;

· Выводы по результатам учебного исследования;

· Список использованных литературных и интернет-источников.

· Отдельный блок отчета посвящается проведенной экскурсии на предприятие. В нем должно быть отражено название предприятие, краткие сведения о его производственной деятельности и выпускаемой продукции, посещенные цеха и участки, их роль в технологической цепочке, возможность профессионального участия в работе предприятия бакалавра-химика ТюмГУ.

В качестве приложения в групповой отчет включают протоколы проведенных анализов, рейтинг-лист группы, индивидуальные отчеты студентов группы. В отчет могут быть включены фотографии, сделанные в ходе как исследовательского проекта, так и экскурсии и другой иллюстративный материал.

Групповой отчет подписывается руководителем группы и проверяется руководителем практики.

Оформление индивидуального отчета

Примерный объем отчета – 1-2 страницы формата А4, поля: верхнее, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – 15 мм. Шрифт Times Roman, 12 пт, выравнивание по ширине, межстрочный интервал – 1,5, абзацный отступ 1,25. Примерная форма отчета представлена в приложении 2.

В отчет включают список работ, выполненных в ходе практики с указанием числа баллов рейтинга за каждый вид работ и суммарного балла а также вывод студента о пройденной практике, о ее положительных и отрицательных моментах.

Индивидуальный отчет подписывается студентом, проверяется руководителем группы и руководителем практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

11.1. Основная литература:

1. Охрана труда и техника безопасности при проведении работ в лабораториях химического факультета Тюменского государственного университета. Тюмень. Изд-во ТюмГУ. 1986, 2003.

1. Как эффективно работать с информацией из книг, журналов, газет и других источников: приемы традиционные и новые: практическое пособие. М.: «ABF» 2006.

2. Поиск химической информации. Справочное руководство по использованию традиционных и компьютерных средств. М.: 1990.

3. , , Таврель корректно провести учебное исследование. От замысла к открытию. М.: «5 за знания» 2008.

4. Кузнецов исследование: Методика проведения и оформление. М.: "Издательский дом Дашков и К", 2006.

5. Лурье по аналитической химии. М.:«Альянс». 2007.

6. , , Талуть химия: химические методы анализа. М.: «Новое знание». 2010.

7. и др. Лабораторно-практические занятия по почвоведению. М.: «Новое знание». 2009.

11.2. Интернет-ресурсы:

1. Химический портал ***** – (общий информационный ресурс для профессионалов химической отрасли) - электронный ресурс (http://www. *****), режим доступа свободный.

2. Портал химиков-аналитиков (http://www. *****) - электронный ресурс, режим доступа свободный.

3. Сайт Химик. ру (http://www. xumuk.ru) - электронный ресурс, режим доступа свободный.

4. Можаев «Контрен – Химия для всех» – электронный ресурс (http://kontren. *****) , режим доступа свободный.

12. Материально-техническое обеспечение практики

1. Лекционная аудитория с мультимедийным оборудованием (ПК, проектор, экран) для проведения установочной и итоговой конференций

2. Лаборатории кафедр с лабораторным оборудованием, приборами и реактивами для выполнения экспериментальной части учебных исследований.

Приложение 1.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Химическое отделение ИМЕНИТ

Кафедра неорганической и физической химии

ОТЧЕТ

по ознакомительной практике

Выполнили:

студенты (номер) группы

….

…. 1-3 чел.

….

Руководитель группы:
студент (номер) группы

……..

Руководитель практики:

должность

Тюмень, 20___г.

Приложение 2.

Отчет о прохождении ознакомительной практики
студента 1 курса химического направления ИМЕНИТ

Ивановой Марии Семеновны

Группа 25 Х 111

За время прохождения учебной практики с ___ по ____.20__ г. я приняла участие в выполнении следующих видов работ:

1. …..

2. …..

3. …..

4. …..

В ходе практики я … (познакомилась с методами …, научилась …., освоила …, …).

Недостатком прошедшей практики я считаю ….. .

Считаю, что, в целом, моя учебная практика прошла … (отлично, хорошо, успешно, удовлетворительно, неудовлетворительно).

Дата Подпись