Классный час на тему «Уроки Фемиды»
Цель:
воспитательная:
- Продолжать формировать у учащихся основы правовой культуры; учить их готовности к принятию на себя ответственности за совершаемые действия. Продолжать содействовать воспитанию гражданственности, уважения к закону, социальным и правовым нормам. Воспитывать активную жизненную позицию и гуманизм.
развивающая
- Развивать у учащихся навыки решения практических задач, практической работы с Уголовным кодексом РФ, Конституцией РФ, законами, нормативными документами. Развивать мотивацию к анализу чужих поступков и самоанализу Развивать гуманистическое мировоззрение.
1.Вступление
Добрый день! Давайте поприветствуем гостей, которые находятся сегодня на нашем уроке.
На Руси испокон веков существовало выражение: «От тюрьмы и от сумы не зарекайся».
-Как вы понимаете эту народную мудрость?
(Ответ: в жизни всякое может случиться)
-Сегодня мы попытаемся выяснить, так ли справедливо данное выражение, какие условия необходимо соблюдать, чтобы опровергнуть это высказывание?
Тема нашего сегодняшнего классного часа «Уроки Фемиды». (Слайд №1)
-Вы знаете, кто такая Фемида? (Слайд №2)
(Варианты ответов: богиня правосудия)
Какие атрибуты указывают на то, что именно данная скульптура является изображением богини правосудия?
(Варианты ответа: меч, весы, повязка)
-Подробнее о Фемиде нас расскажет Жуковская Валерия (Слайд №3)
(Миф о Фемиде):
Фемида – вторая супруга Зевса, в древнегреческой мифологии богиня правосудия. По традиции она изображается с весами в левой руке, с мечом – в правой, сама стоит на толстой книге (свод законов, знаний и человеческой мудрости), а на глазах – повязка.
Весы - древний символ меры и справедливости. На весах правосудия взвешиваются добро и зло, вина и невиновность.
Меч - символ духовной силы, воздаяния; в руках Фемиды он символ возмездия. Мантия - торжественное, ритуальное одеяние, предназначенное для совершения в нем определенной церемонии, действа, в данном случае правосудия.
Повязка на глазах богини символизирует беспристрастность. Судья не взирает на самих тяжущихся, на их имущественное и социальное различие, а лишь внемлет фактам и правде, выслушивая обе стороны.
Кроме того, всем своим видом статуя олицетворяет неподкупность.
Слуги Фемиды - слуги закона, судьи.
-Итак, Фемида призывает соблюдать закон, но всегда ли мы следуем ее советам?
2. Я приглашаю всех присутствующих в импровизированный зал суда, чтобы на примере рассмотреть невыдуманную ситуацию. (Слайд №4)
3.Инсценировка (15 минут) + видеодоказательство
4.Итак, в случае нашего мнимого потерпевшего закончилось все благополучно, суд в пресловутой фразе «Казнить нельзя помиловать» (слайд:№5 приговор) поставил запятую во 2-м случае, дав молодому человеку шанс для того, чтобы он стал полноправным членом нашего общества, получил образование, завел здоровую семью и прожил счастливую жизнь. Но в реальной жизни не всегда все так благополучно складывается для людей, нарушивших закон.
Об этом подробнее нам расскажет инспектор по делам несовершеннолетних Тюменского района (презентация-5 мин.)
Итак, сегодня вы узнали об уголовной ответственности подростков. Какие уроки Фемиды вы усвоили? Ответить на этот вопрос я предлагаю вам, закончив предложения, данные на слайде. ( Слайд №6)
Вернемся к народному изречению, которое прозвучало в начале нашего урока: «От тюрьмы и от сумы не зарекайся».
Можем мы теперь его оспорить?
(Ответ: да, если не будем нарушать закон)
Наш сегодняшний урок мне хотелось бы закончить строками из стихотворения Елены Квасниковой:
Наша жизнь, словно редкая книга.
Кто-то ищет мудрей, кто дороже.
Кто-то, все прочитав страницы,
Смысла жизни понять не может.
У кого-то она трехтомник,
С фотографиями из Ниццы,
У кого-то простая брошюра,
С наспех вырванными страницами.
Кое-что мы читаем неспешно,
Перечитываем повторно –
Это книга любви и успеха,
И ее мы храним, бесспорно.
Наша жизнь, словно редкая книга,
С афоризмами и стихами.
Мы читаем ее… А впрочем,
Пишем тоже ее мы сами
Я желаю, чтобы ваша книга жизни была наполнена такими же красками и звуками, как те, что вы видите и слышите сейчас. (Видео+ музыка «Как прекрасен этот мир!»)
Урок окончен, всего доброго!
