Карточка задания «Приключения после шторма»

Карточка задания. «Приключения после шторма» Творческий Конкурс-игра для детей, педагогов и родителей «Остров Талантикус» ***** . Заполняется отдельная Карточка на каждую конкурсную работу (индивидуальную или коллективную).
Вводная информация.
Уважаемые участники Конкурса, дети и взрослые! Вы находитесь на острове Талантикус. Выполняя задания Конкурса, вы можете учитывать ваше местоположение (ваши координаты смотрите ниже), наличие растительности и воды, рельеф и т. д. Возможно, это поможет вам при выполнении задания. Заполните Карточку и выполните задание. Задание может быть выполнено детьми, взрослыми или совместно - детьми и взрослыми. Взрослые (педагоги, родители и т. д.) могут помогать детям (руководить детьми) и(или) выполнять задания лично. Задания можно выполнять индивидуально или коллективно (в составе класса, группы, отряда и т. д.). За выполнение задания и за руководство при выполнении заданий участники (дети и взрослые) получают дипломы. Конкурс проходит постоянно. Присоединиться можно в любой момент. Итоги Оргкомитетом подводятся ежемесячно. Время на выполнение задания не ограничивается (но не позже последнего числа текущего конкурсного месяца).
1. Регистрационная часть.
1.	Автор работы: фамилия, имя, отчество участника(ов), возраст (для детей). Если работа коллективная – перечисляются фамилия, имя, отчество всех участников, кто хотел бы получить персональные дипломы (грамоты). Отчество для детей можно не указывать. Для детей указать возраст.
2	Название коллектива (если есть). Например, 1«А» класс, группа «Искатели», отряд «Одуванчики» и т. д.
3	Название образовательного учреждения (если есть).
4	Место нахождения образовательного учреждения: республика, край/область, город/село (если есть) или место жительства.
5	Фамилия, имя, отчество руководителя(ей) (если есть).
6	Место работы, должность руководителя(ей).
7	Количество персональных дипломов (грамот) для участника(ов).
8	Количество персональных дипломов (грамот) для руководителя(ей). Заполняется, если руководитель оплатил дополнительный оргвзнос за себя и ему необходим персональный диплом. Руководитель может получить один персональный диплом за несколько работ своих участников (перечислите - за какие).
9	Как отправлять на ваш адрес дипломы (грамоты): в электронном виде по электронной почте (оргвзнос за одного участника - 100 руб.) или в «бумажном» виде заказным письмом по «Почте России» (оргвзнос за одного участника - 200 руб.).
10	Ваш полный почтовый адрес для отправки вам дипломов (грамот) в «бумажном» виде, полученных вами в ходе конкурса. (Почтовый индекс, адрес, фамилия, имя, отчество. Указываются ФИО взрослого, который мог бы получать за ребенка заказную корреспонденцию.) Полный почтовый адрес указывается, если вы хотите получать дипломы в «бумажном» виде. Нужно указать только один адрес (участника, педагога, школы и т. д.).
11	Ваш адрес электронной почты (e-mail).
12	Контактный телефон.
13	Информация об оплате оргвзноса (как произведена оплата – банковским переводом или электронными деньгами, сумма, дата, номер квитанции или номер вашего счета WebMoney, Яндекс. Деньги). Копия квитанции должна быть приложена к Регистрационному бланку.
2. Конкурсное задание.
14.	Ваши координаты на острове Талантикус смотрите в тексте задания ниже. Свое расположение на острове Талантикус (в соответствии с вашими координатами) можно посмотреть на карте острова. Карту можно скачать на сайте ***** . «Приключения после шторма». Прочитайте текст и отметьте (подчеркните) правильные варианты ответов. Огромная волна смыла вас с палубы во время шторма. Вы очнулись на суше, на белых, желтоватых камнях. Ваши координаты – x2 по горизонтали, y7 по вертикали. 1. Как называются камни из останков морских животных? а) Известняк, б) гранит, в) песчаник. Вы взяли несколько камешков в руки и принялись их рассматривать. 2. Можно ли использовать этот камень для того, чтобы добыть огонь? а) Да, б) нет, в) если очень постараться. У вас с собой только полфляжки воды, поэтому надо обязательно искать пресную воду. 3. Как лучше поступить? а) Во время пути смачивать только губы, б) выпить воду сразу, в) не пить первые сутки. Преодолев каменную насыпь, вы двигаетесь по огромному зеленому полю. 4. Верхний слой почвы плотно пронизан корнями растений, то есть вы идете по… а) дерну, б) ковру, в) целине. Впереди земля казалась вам совсем другой. 5. Если это пампасы, то земля должна быть… а) коричневой, б) серой, в) красновато-черной. Вскоре вы очутились на прекрасном лугу. 6. Если это прерия, то основное растение… а) ковыль, б) пырей, в) мятлик. Тут же вы засомневались: а луг ли это? 7. Вокруг трава, поэтому в любом случае это… а) льянос, б) саванна, в) степь. Внимательно рассмотрев траву, вы заметили, что здесь мало цветущих растений. 8. Какой вывод можно сделать из этого наблюдения? а) вода есть, но она соленая, б) воды рядом нет, в) воды нет совсем, но бывают дожди. Продвигаясь вперед, вы увидели холмы и колки. 9. Что это? а) Небольшие леса в поле, степи, б) овраги, в) невысокие горы. За холмами вы вновь увидели зеленое поле с множеством цветов. 10. Это луг - обрадовались вы, потому что… а) траву ест скот, поэтому рядом может быть жилье, б) почва на лугу должна быть увлажненной из-за близости реки или озера, в) некоторые растения можно употреблять в пищу. Руки сами потянулись к цветам... И вот у вас уже целый букет. 11. Какие из этих растений вы не вплетете в венок? а) Костер, б) нивяник, в) василек. Во время пути вас донимала журчалка. 12. Кто это? а) Муха, б) оса, в) мошка. До этого в безоблачном небе появились облака. 13. Какие облака точно предвещают дождь? а) Кучевые, б) перистые, в) слоистые. Если нельзя спрятаться на лугу от дождя, то можно набрать воды. Но у фляжки узкое отверстие. 14. Что необходимо предпринять? а) Намочить одежду и выжать ее во фляжку, б) сделать воронку из листа растения, в) просто держать фляжку и ждать, пока в нее попадет вода. Наконец с высокого холма вы увидели озеро. 15.Его поверхность совсем как… а) стекло, б) линза, в) зеркало. Спустившись к озеру, вы решили искупаться. 16. Может ли быть в озере соленая вода? а) Да, б) нет, в) половина может быть пресной, а половина соленой. Внезапно из воды вынырнула полуметровая рыбина. Вы испугались. 17. Откуда в озере берется вода? а) Его питают грунтовые воды, б) его наполняет дождь, в) в него впадают ручейки. Купаться вы передумали. Но озеро было слишком велико, чтобы его обходить. Вы подумали о переплаве. 18. Что не нужно, чтобы определить глубину озера, не заходя в него? а) Веревка, б) сантиметровая лента, в) поплавок. Здесь у озера сделайте остановку и переночуйте, чтобы потом продолжить обследование острова.
3. Подведение итогов. Продолжение участия.
17	Время на выполнение задания не ограничивается (но не позже последнего числа текущего конкурсного месяца). Данную Карточку задания с заполненными вашими реквизитами, текстом задания с вашими ответами и копию квитанции об оплате отправьте в Оргкомитет Конкурса на адрес *****@***ru . Если в течение двух дней вы не получите уведомление от Оргкомитета о принятии вашей работы – отправьте работу еще раз. Конкурс проходит постоянно. Итоги Оргкомитетом подводятся ежемесячно. Участники получают дипломы в «бумажном» и электронном виде (рассылка дипломов один раз в месяц). Подробнее на сайте Конкурса - ***** . Выполненные задания принимаются Оргкомитетом Конкурса только при оплате участия в Конкурсе. Как оплатить участие смотрите на сайте ***** . Оргкомитет творческого Конкурса-игры для детей, педагогов и родителей «Остров Талантикус» ***** .