Анализ работы ГОУ школа № 000
с углубленным изучением английского языка
за учебный год
Анализируя работу школы за учебный год, можно прийти к выводу, что педагогический коллектив добился успехов. В году команда старшеклассников ГОУ школа № 000 приняла участие в городском конкурсе по толерантности «Культурной столице – культуру мира» и стала победителем, также старшеклассники приняли участие в Арт-фестивале «Englich fist» и заняли первые места во всех номинациях.
I. Учебная работа
Успехи и достижения
Администрация и педагогический коллектив ГОУ СОШ № 000 проводили целенаправленную работу по программе развития школы на основе гуманистического личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе в свете концепции модернизации образования.
Сохранён контингент учащихся. Успеваемость по школе 100%, качество знаний – 40%. 100 % выпускников успешно справились с ЕГЭ и подтвердили итоговые отметки по всем предметам. По результатам ЕГЭ все выпускники поступили в ВУЗы Санкт - Петербурга, а большинство даже в несколько (см. приложение результаты ЕГЭ).
Закрепилась устойчивая тенденция в кадровой политике школы, направленная на формирование учителя-профессионала, творческой личности.
Созданы условия для развивающего обучения, вовлечены в поисковую творческую деятельность учителя, приобщены к научно-исследовательской работе учащиеся.
Проблемы:
· - несформированность условий для перехода от среднего образования к среднему специальному или высшему образованию в связи с отсутствием единых разноуровневых государственных стандартов, взаимосвязанных с вузовскими;
Задачи:
· - Повышения продуктивности и качества каждого урока, обобщение педагогического опыта учителей-новаторов в рамках реализации национального проекта «Образование» и подготовки к государственной (итоговой) аттестации и ЕГЭ
II. Развитие
Достижения:
· В учебный процесс внедряются информационные технологии. Большое внимание уделяется использованию Интернет- ресурсов. Созданы условия для индивидуальной работы по учебным программам с использованием компьютерной техники.
· Педагоги и школьники участвовали в мероприятиях школьного, районного и регионального уровня. Свидетельство этому - выступления на районных и городских семинарах, призовые места на районных, городских, региональных олимпиадах, в научно-практической конференции школьников, в городских и Всероссийских конкурсах. 86 % учащихся стали победителями, 65 % выпускников поступили ВУЗы по итогам олимпиад.
· Результативность участия в НПК доказывает правильность выбранного направления исследовательской работы.
· Учителя и школьники приняли участие в 16 районных, городских и всероссийских конкурсах и заняли призовые места.
Проблемы:
· недостаточное использование учителями-предметниками современных информационных образовательных технологий в обучении и воспитании учащихся.
Задачи:
· Продолжить работу по повышению продуктивности и качества каждого урока, обобщение педагогического опыта учителей-новаторов в рамках реализации национального проекта «Образование» и подготовки к государственной (итоговой) аттестации и ЕГЭ
· Продолжить работу по научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся
· Продолжить работу по привлечению общественности к решению проблем образования
III. Воспитательная работа
1. Достижения:
Главным достижением воспитательной работы в учебном году стало участие команды школы в городском конкурсе по толерантности «Культурной столице - культуру мира». Учащиеся школы стали победителями районного и городского конкурса и представляли молодежь Санкт – Петербурга в Риге.
В учебный процесс внедряются инновационные, информационно-коммуникативные технологии. Большое внимание уделяется использованию Интернет ресурсов. Созданы условия для индивидуальной работы по учебным программам с использованием компьютерной техники. Создан кабинет информационных технологий.
Педагоги и учащиеся продолжают участвовать в мероприятиях школьного, районного и регионального уровня. Свидетельство тому выступление на городской научно-практической конференции, призовые места во Всероссийском конкурсе «Первые шаги» В районных олимпиадах. В школе успешно продолжает работать структурное подразделение отделение «Дополнительного образования». В нем участвуют 255 учащихся ОУ. В кружках и студиях этих учреждений занимались 160 учащихся, что составляет 36%. Итого за год внеурочной занятостью было охвачено 89% учащихся. 72 призовых мест, 21 место в городской олимпиаде, 25 призовых мест в региональной олимпиаде. Учащаяся 11-а класса Жигалова Анна получила 100 баллов по ЕГЭ по литературе и 100 балов по ЕГЭ по обществознанию.
Активно формируется школьное самоуправление, создаются условия для проявления неформального лидерства учащихся в классах и в школе.
Всего за учебный год было проведено 35 массовых мероприятий. Среди них традиционные: День Учителя, День Знаний Последний звонок, КВН Осенние балы, шоу-конкурсы, фестивали и т. д. Команда 9 классов заняла 2 место в экономической игре среди школьников, которую проводи Международный банковский институт. Также учащиеся 11 классов успешно выступили на ежегодном конкурсе «Ветер перемен», который проводит ГУАП. Двое учащихся стали победителями игры «контр-страйк»
На высоком уровне прошли мероприятия патриотического направления. Был проведен литературный вечер для учащихся 8-11 классов, посвященный 65-летию победы, для учащихся 1-4 классов прошел праздник, посвященный победе в ВОВ, для учащихся 5-7 классов были проведены встречи с ветеранами.
Все учащиеся с 5 по 11 класс принимали участие в благоустройстве школьной территории, а также в акции «Чистый город».
2. Проблемы:
· В школе остаются вопросы, касающиеся как организации учебно-воспитательного процесса, так и его качества и результативности, охраны здоровья, культуры общения и отношений, что объясняется рядом объективных причин:
· малоэффективное взаимодействие образовательных и здравоохранительных учреждений по созданию условий укрепления здоровья детей, своевременной профилактике заболеваний, приобщения учащихся и их родителей к здоровому образу жизни, соблюдению правил и норм санитарно-гигиенического режима, безопасности жизнедеятельности усугубляет проблему охраны здоровья учащихся.
3. Задачи, стоящие перед коллективом школы на 2учебный год:
· повышение ИКТ компетентности педагогического коллектива;
· создание условий укрепления здоровья учащихся;
· повышение уровня правового воспитания учащихся
· создание системы профилактической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних
· создание гильдии выпускников СОШ № 000.
IV. Хозяйственная работа
1. Достижения:
· Установлена пожарная сигнализация в школе.
· Спортивный зал оборудован тренажёрами
· Создан кабинет информационных технологий
· Установлены камеры видеонаблюдения
· Значительно улучшен интерьер школы
· Заменены оконные блоки в кабинете обществознания, 4 кабинетах знач. школы.
· Приобретена школьная мебель
· Открыт сайт школы, локальная сеть, имеется сервер
2. Проблемы:
· заменить электропроводку в подвале
· заменить паркет на этажах и в столовой
· сделать процедурный кабинет
· сделать капит. ремонт дренажной системы вокруг школы
· установить ограждение школьной территории
· заменить пол в спортивном зале
3. Задачи:
· заменить оконные блоки в кабинетах на 1,2,3 этажах;
· отремонтировать кровлю основного здания
· выполнить косметический ремонт 4, 3, 1 и 2 этажей
Анализ состояния учебно-воспитательного процесса дает основание выделить следующие приоритетные направления и первоочередные задачи на новый учебный год:
Школа продолжает работать в рамках инновационного режима по теме: «Личностно-ориентированный подход в обучении в условиях филологической среды».
Приоритетные направления развития школы на учебный год:
1. Продолжить работу по реализации Концепции модернизации российского образования на период до 2020года.
2. Обеспечить 100% результативность по ЕГЭ.
3. Создать учителям условия для реализации приоритетного национального проекта «Образование».
4. Создать систему работы над творческим, морально-нравственным развитием личности, обеспечить заботу о здоровье учащихся, социальную защиту детей и работников школы.
5. Обеспечить формирование системы профильного обучения в старших классах, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учётом индивидуальных запросов и наклонностей учащихся и их родителей и реальных потребностей рынка труда. Реализовать систему профессионального самоопределения старшеклассников.
6. Продолжить развитие информационной образовательной среды, внедрение в образовательный процесс информационных технологий, интернет-технологий.
7. Обеспечить безопасность и противодействие терроризму в образовательном учреждении.
Задачи, стоящие перед коллективом школы на 2учебный год:
1. Продолжить работу по претворению в жизнь программы развития школы на основе гуманистического и личностно-ориентированного подхода в учебно-воспитательном процессе в свете концепции модернизации образования.
2. Содействовать воспитанию и развитию ребенка как свободной и творческой личности на основе:
· Развития учебно-методического комплекса вариативной и профильной школы.
· Организация элективных курсов по выбору и факультативов в соответствии с образовательными запросами детей и родителей.
· Создание условий для проявления самостоятельности, ответственности, творчества в решении вопросов школьной жизни.
· Сохранение и укрепление здоровья детей, приобщение школьников к здоровому образу жизни, обучения средствам самозащиты.
Продолжить внедрение в практику школы методик системного анализа деятельности учителей и учащихся как средства достижения более высокого качества образования путем:· повышения компетентности преподавателей в области диагностики, мониторинга и самообразования с применением информационных технологий;
· привлечение психологической и социологической служб к комплексному обследованию педагогов и учащихся;
· обобщения педагогического опыта учителей-новаторов в рамках реализации национального проекта «Образование»;
Продолжить работу экспериментальной площадки.