Министерство образования Республики Марий Эл
МОУ «Лицей №11 им. г. Йошкар-Олы»
Элективный курс
«В мире искусства»
(история русского и мирового искусства)
для учащихся 9-х классов
Разработчик программы
Учитель МХК высшей категории
МОУ «Лицей №11 им. »
Чиркова Галина
Алексеевна
Йошкар-Ола
2008 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
I. Введение
Программа предназначена для учащихся профильного гуманитарного класса.
В основе содержания и структуры данной программы лежит концепция эстетического образования в Республике Марий Эл.
Материалы курса «В мире искусства» могут быть использованы для подготовки учащихся к получению гуманитарного профильного образования в специализированных классах лицея, а также для проведения классных часов в классах негуманитарного профиля, ориентированы на подготовку к выпускному экзамену по истории, литературе, МХК за курс средней школы.
II. Цель
Эстетически развивать учащихся; воспитывать высокую нравственность, стимулировать самостоятельную работу ребят по изучению отечественного и мирового искусства.
Ш. Задачи курса:
1. Интеграция предметов гуманитарного цикла с целью создания в представлении учащихся целостной картины изучаемой эпохи (изучение русской литературы по программе В. Маранцмана в контексте мировой художественной культуры).
2. Расширение кругозора учащихся путем включения в программу большого круга тем, рассматривающих важные культурологические проблемы, основные этапы генезиса культуры.
3. Привитие учащимся интереса к отечественной и мировой художественной культуре.
IV. Формы работы
Большая часть занятий проводится в форме эвристической беседы. Учащимся перед прохождением темы даются вопросы в качестве домашнего задания, перед отдельными учащимися ставится задача проектной деятельности, предлагается список необходимой литературы перед семинарским занятием. Проводятся и уроки - исследования с элементами дискуссии. Форма контроля: мини-сочинение по проблемному вопросу занятия, эссе, отзыв, беседа.
V. Тематическое планирование
№ занятия | Тема | Кол-во часов | Тип урока | Форма контроля |
1. | История развития человеческих цивилизаций. Основные этапы в генезисе культуры. | 1 | Лекция с использованием мультимедийного сопровождения | Мини-сочинение |
2. | Культура Древнего Египта. Архитектурные памятники | 1 | Урок-путешествие В сопровождении слайд-шоу | Проверочная работа по вопросам |
3 | Канон в древнеегипетской скульптуре | 1 | Объяснение нового материала при помощи компьютерной презентации | Терминологический диктант |
4 | Культура античной Греции. Ордерная система в архитектуре. | 1 | Лекция с элементом беседы. | Подготовка сообщений по теме «Семь чудес света» и «Греческий храм» |
5 | Шедевры древнегреческой скульптуры. Мифы в искусстве. | 1 | Урок семинарского типа с представлением работ учащихся | Доклады, презентации |
6 | Древнегреческий театр. Происхождение жанров. Творчество Эсхила и Софокла. | 1 | Урок с элементом театрального действа | Основные понятия и термины (проверочная работа) |
7 | Культура Древнего Рима. Архитектура и скульптура | 1 | Лекция с применением компьют. презентации. | Сочинение «Расцвет и гибель античных цивилизаций». |
8 | Древний Восток. | 1 | Обзорная лекция | Проверочная работа по теме «Древние цивилизации» |
9 | Культура европейского средневековья. Христианские традиции и искусство | 1 | Урок-путешествие вглубь веков | Рисунки по теме «Средневековый город» |
10 | Романский стиль в архитектуре | 1 | Урок изучения нового материала | Терминологический диктант. |
11 | Готика. | 1 | Урок изучения нового материала | Викторина |
12 | Средневековая литература. Трубадуры, менестрели, миннезингеры | 1 | Урок-концерт | Анализ поэтики различных жанров поэзии |
13 | Средневековый театр Дель Арте. | 1 | Урок - представление | Мини-сочинение «Значение образов-масок в театре Дель Арте» |
14 | Русское средневековье. Культура Киевской Руси 11-12 вв. | 1 | Интегрированный урок «История-литература-МХК» | Проверка знания видеоряда (по слайдам) |
15 | Русский средневековый город. История Москвы. | 1 | Урок-семинар по материалам книги Е. Осетрова «Моё открытие Москвы» с использ. презентации | Викторина «Москва средневековая» |
16 | Соборы Московского Кремля. | 1 | Урок изучения нового материала с использованием ИКТ. | Игра «Найди соответствия» (по архитектурным памятникам Москвы). |
17 | Русское храмовое зодчество. Основные типы храмов. | 1 | Урок изучения нового материала. | Терминологический диктант. |
18 | Русская икона 11-15 веков. Типы икон. Устройство иконостаса. | 1 | Урок-экскурсия в православный храм | Беседа по вопросам. |
19. | 1 | Урок с использованием ОМС (образовательных модулей) | ОМС-тесты. | |
20. | Иконописец Феофан Грек. | 1 | Урок с применением ИКТ (презентация) | Тесты по жизни и творчеству русских иконописцев. |
21 | Творчество Дионисия. | 1 | Урок с применением ИКТ (СД программа) | Проверка видеоряда (по слайдам) |
22. | Русская икона 16-17 вв. . Первые парсуны. | 1 | Урок с применением ИКТ (презентация) | Тест и видеоряд. |
23 | Русская церковная музыка | 1 | Урок объяснения нового материала | Терминологический диктант (по типам икон). |
24 | Эпоха Возрождения в Европе. Гуманистические идеалы как основа мироощущения человека эпохи Ренессанса. | 1 | Урок-лекция с применением ИКТ | Видеовикторина |
25 | Архитектура эпохи Возрождения | 1 | Урок - лекция с применением ИКТ | Терминологический диктант |
26. | Время титанов. Великие имена в литературе, философии, живописи Ренессанса. | 1 | Урок-семинар с использованием ИКТ (презентации и сообщения учащихся) | Викторина «Кому принадлежат эти крылатые слова?» |
27 | Скульптура эпохи Возрождения | 1 | Урок с использованиемСД-программы | Мини-сочинение |
28 | Великие живописцы Ренессанса. Рафаэль Санти. | 1 | Урок с использованием СД - программы | ОМС-тест |
29 | Язык живописи, или как смотреть и анализировать картину | 1 | Урок с использованием СД-программы | Терминологический диктант |
30 | Загадки Леонардо да Винчи | 1 | Урок-семинар с элементом дискуссии | Мини-сочинение |
31 | Микеланджело Буонарротти – художник, скульптор, поэт | 1 | Урок с применением ИКТ | Тест |
32 | Литература эпохи Возрождения. Данте и Петрарарка | 1 | Урок-концерт | Анализ сонета |
33 | Театр Шекспира | 1 | Урок с применением ИКТ | Сонеты Шекспира наизусть |
34 | Северное Возрождение | 1 | Семинар с докладами и презентациями, сделанными учащимися | Сочинение по картине любимого художника эпохи Возрождения |
