Логика смены
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ПЕРИОД СМЕНЫ – оргпериод или «Слезы по дому». Продолжительность – 3-4 дня.
Чтобы процесс вхождения детей в новую (внедомашнюю) жизнь прошел плавно и безболезненно, отрядному вожатому необходимо:
• как можно скорее познакомить детей друг с другом, для чего провести игры и отрядные дела, способствующие интенсивному знакомству;
• приучить детей к выполнению распорядка дня и соблюдению санитарных норм, для чего предъявить детям “единые педагогические требования”;
• создать у детей ощущение уюта и комфорта, для чего красиво оформить комнаты и весь корпус;
• сделать детей “управляемыми”, для чего поделить отряд на маленькие группы, которые можно назвать “звенья”, “звездочки”, “экипажи”, “команды”;
• дать возможность детям проявить себя, самоутвердиться, для чего предложить набор отрядных дел разнообразной направленности: спортивной, интеллектуальной, художественно-прикладной, трудовой, творческой;
• сформировать у детей представление о том, что ждет их в ближайшем будущем, для чего познакомить их с планом смены лагеря и привлечь детей к составлению плана отряда.
Привлечь детей к планированию можно с помощью анкетирования, конкурса на лучшее предложение к плану, приемов «разведки» (найти общественно-полезное дело, место для игры, интересного человека в лагере и т д.), творческое задание по группам по интересам и др.
Перечень дел, которые можно провести в оргпериод.
Каждое дело должно быть коротким по времени – не более 30 минут, а все вместе они должны превратиться в калейдоскоп, в котором каждый новый узор яркий, необычный не похожий на предыдущий:
• Конкурс врунов “Как меня собирали в лагерь”.
• Операция “Вперед, спасатели!” (“спасение” территории вокруг корпуса от мусора).
• Конкурс на самого быстрого “шнуровальщика” кроссовок.
• Изготовление переходящих вымпелов, эмблем, медалей для награждения лучших в течении смены..
• Выпуск рекламных листовок “Это мы!”.
• Показательные выступления лучших чистильщиков зубов.
• Конкурс на придумывание нового окончания к известной сказке.
• “Загадочный вечер” или вечер по отгадыванию загадок.
• Составление письма домой с использованием методики «газетные вырезки».
• Оборудование отрядного места.
• Конкурс на самый аккуратный чемодан, шкаф или тумбочку.
• Сбор-инструктаж «А давай будем делать так!».
• Вечер “Будем знакомы”.
• Операция “Полундра!” (скоростное покидание комнат в направлении места проведения зарядки).
• “Песенная перестрелка” на любую тему.
• Эрудит-шоу “Все о лете”.
• Сюжетно-ролевая игра “Выборы”, итог которой – выборы командира (спикера, предводителя, верховного координатора) отряда или просто «Самого, самого, самого»
• Открытие отрядной “Настольной игротеки”.
• Операция “Прощай, ватрушка!” (уничтожение через съедание последних запасов родительских продуктов).
• Сбор отряда по придумыванию названия, выборам актива и утверждению плана дел на смену.
Необходимо помнить, что в оргпериод во время подготовки, проведения дел отряд необходимо делить на микрогруппы, причем именно в оргпериод процедуру деления проводит только вожатый! Чем чаще вожатый будет делить ребят, тем быстрее они узнают друг друга.
Разделить отряд можно:
· по половому признаку,
· по временам года,
· по цветам,
· по жетонам (с обозначениями),
· по видам спорта,
· по любимым школьным предметам,
· по любимым музыкальным группам,
· по литературным жанрам и т. д.
ОСНОВНОЙ ПЕРИОД СМЕНЫ – период личной самореализации не только ребенка, но и вожатого. Продолжительность 12-15 дней. Время для воплощения в жизнь плана вожатого, реализации педагогических целей, задач. Именно в это время вожатый-практикант проводит свое открытое (зачетное мероприятие).
Все отрядные мероприятия, дела (которые подразумевают разработки сценария, репетиций, подбора ведущих, участников, художественного и музыкального оформления, реквизита и оборудования, команды жюри, определенного места проведения или помещения, а так же предполагает работу со зрителями во время непосредственного проведения и т. п.) имеют свои временные рамки в зависимости от возраста участников:
· младшие отряды – 6-9 лет – 30-40 минут
· средние отряды – 10-12 лет – 45-50 минут
· старшие отряды – 13-16 лет – 1-1,5 часа.
При планировании дел, мероприятий в отряде следует придерживаться следующего правила: от простых по подготовке к более сложным; от индивидуальных (не считая игры на сплочение отряда) к командным.
В каждом лагере, отряда на протяжении смены проводится стандартный набор дел (6-8 дел). При чем распределяются они согласно логики:
1. для девочек,
2. для мальчиков,
3. дела по направлениям деятельности,
4. для пар (девочка-мальчик),
5. коллективное дело.
При проведении отрядных дел, мероприятий необходимо соблюдать методику проведения массовых мероприятий, знать законы сцены, использовать разнообразные формы и направления дел. Но любое дело, мероприятие должны отвечать педагогическим целям!
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД - (последние 3-4 дня смены – «После меня – хоть потоп!») время подведения итогов и самоаттестации ребенка.
Детям надо выяснить, чему они научились, что приобрели. Отрядные дела, мероприятия этого периода должны быть самые яркие, запоминающие, демонстрирующие все умения, навыки, которые приобрели ребята в течение смены.
Особое внимание следует обратить на проведение последних отрядных «огоньков».
Огонек - особая форма общения, позволяющая каждому участнику высказаться, понять других, проанализировать день, ситуацию, раскрыть себя с необычной стороны, научиться понимать других людей, слушать и слышать.
Условия, необходимые для проведения огонька 1) Участники удобно устроены в кругу, 2) Наличие живого огня (обычно в центре круга) 3) Огонек готовиться ведущими (реже - в конце смены - лидерами группы) 4) Необходимый эмоциональный настрой 5) Ведущему нужно следить за выражением своего лица, интонацией и т. д. 6) Поддержание доброй атмосферы (+ правило свободного микрофона). Нужно избегать повышенного тона 7) Тема огонька актуальна для большинства участников 8) Возможно наличие своих традиций огонька
Виды: 1) Знакомства 2) Конфликтный 3) Адаптации 4) Анализа 5) Тематический
