Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Разработка урока
для 7А класса МОУ СОШ №30
Тема урока: Пожарная безопасность
Цели и задачи: познакомить уч-ся с правилами пожарной безопасности, научить действовать при пожаре,
Оборудование:презентация "Пожарная безопасность",
тесты.
Средства пожаротушения – огнетушители их виды и назначение, устройство(кратко)
1,Организационная часть
2,Объяснение нового материала
презентация "Пожарная безопасность",
Формула огня: топлив( все, что может гореть)+ кислород+ высокая температура - огонь, жар-страшные слова, причины пожара: неправильное использование пиротехнических игрушек, игра со спичками, оставленные без присмотра бытовые электроприборы и т. д
Чем страшен пожар: высокая температура(вызывает ожоги, смерть смёрть людей);
Загазованность(удушает, отравляет людей); задымление (мешает тушить пожар, спасать людей);искры и пламя(вызывают новые очаги возгорания).Чем тушат огонь: вода(кроме электропроводки, нефтепродуктов, электротехники), песок, земля, пена, спецпорошки, и др. Как вести себя при пожаре в школе: о пожаре сообщить учителю(любому взрослому), не кричи, выполняй требования руководителя, покидай школу вместе с классом, после выхода из школы не уходи без разрешения и т. д.
Огнетушители: порошковый, угле - кислотный, пенный
Иногда для тушения пожара используют –водяные пушки
Огнетушители предназначены для прекращения доступа воздуха путем выброса под давлением порошка. Огнетушители должны находиться в легкодоступном месте,
Практическая часть.
Рассмотреть огнетушитель. Найти место из которого выбрасывается порошок, угле-кислота или пена.
Найти контрирующее устройство. Рассмотреть его. Привести огнетушитель в действие путем выдергивания чеки. Направить на очаг возгорания огнетушитель и произвести тушение.
3.Закрепление изученного материала
-причины возникновения пожаров
- -как вызвать службу 01
-чем тушат огонь
-что такое профилактика пожаров
4. тесты.
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
| ||||||||||||
|
