Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Администрация Шатровского района Курганской области
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Шатровская средняя общеобразовательная школа»
«Рассмотрено» на заседании педагогического совета Протокол № 1 от «29» августа 2012 года | «Согласовано» Заместитель директора по ВР____________ от «29» августа 2012 года | «Утверждаю» Директор МКОУ «Шатровская СОШ» __________________________ Пиказ № 122 от «01» сентября 2012 года |
ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«Краеведы»
возраст обучающихся 12 – 13 лет
срок реализации 1 год
Автор составитель:
,
педагог дополнительного
образования
Консультант – методист:
,
заместитель директора по ВР
с. Шатрово
2012
1. Пояснительная записка.
Настоящая программа предназначена для проведения дополнительных занятий по краеведению с учащимися 6 класса (возраст 12-13 лет) и носит туристско-краеведческое направление.
Интерес школьников к изучению истории и общественно-политической жизни родного края всегда находится на очень высоком уровне. Значительную роль в удовлетворении этого интереса играют школьные исторические кружки, клубы и общества учащихся. К основным принципам кружковой работы можно отнести: 1.общественно - полезную направленность; 2.разнообразие и увлекательность внеклассных и внешкольных занятий; 3. участие общественности в организации внеучебного времени учащихся. При составлении программы учтены эти принципы.
К основным целям краеведческого кружка можно отнести: воспитание любви к родному краю; уважительного отношения к местным культурным ценностям; формирование интереса к истории родного края и активной гражданской позиции, социальных компетенций – избирательной, экологической, общекультурной, коммуникативной.
Краеведение в системе образования России является традиционным и эффективным средством обучения и воспитания детей. Специальные методики использования экскурсий, путешествий, систематических наблюдений и исследований для расширения кругозора детей, освоения разнообразных практических навыков, воспитания патриотизма и нравственности, любви к малой родине получили широкое распространение в России с начала XX века. В истории отечественной педагогики это один из ярких примеров длительного и устойчивого сохранения и развития принципов и методов организации и осуществления образовательной деятельности.
Организация краеведческой работы с детьми базируется на двух принципиальных положениях:
· добровольности участия;
· использования краеведения в деятельности детского коллектива.
Занятия кружка проводить в краеведческой комнате 1 раз в неделю, по пятницам, в 15.00.
Цели работы кружка «Краеведы»:
ü Развитие творческих способностей, умения общаться с людьми, овладение методами риторики.
ü Воспитание у школьников патриотизма, бережного отношения к истории родного края.
ü Учить знать и сохранять природное и культурное наследие своей малой родины.
ü Активно приобщать учащихся к поисково-исследовательской деятельности по изучению родного края.
ü Сохранение исторической памяти, изучение исторического прошлого края по вещественным источникам.
ü Изучение истории родной школы.
ü Совершенствование деятельности школьного музея, повышение роли музея в образовании и воспитании детей.
ü Изучение жизни и деятельности земляков, культурного наследия и творчества жителей родного края.
Ведущая задача:
Создание оптимальных возможностей для творческого развития детей, их гражданского становления, удовлетворения их запросов.
Ожидаемые результаты:
Ø Владение навыками исследовательской работы.
Ø Умение высказывать собственные суждения об историческом наследии родного края, его дальнейшего развития.
Ø Умение создать связный текст на необходимую тему с учётом норм русского литературного языка.
Ø Умение пользоваться справочной литературой для нахождения нужной информации.
Ø Умение держаться перед аудиторией.
Ø Умение оформлять.
2. Учебно-тематический план.
№ | Тема | Количество часов | Из них | |
теория | практика | |||
Раздел 1: «Организационная работа» | ||||
1. | Организационное заседание 6.09 | 1 | 1 | |
2. | Обсуждение поисковых заданий 5.10 | 1 | 1 | |
3. | Работа в краеведческой комнате с материалами 16.11 | 1 | 1 | |
4. | Итоговое занятие I полугодия 28.12 | 1 | 1 | |
5. | 25 января – день рождения Подготовка торжественной линейки | 1 | 1 | |
6. | Подведение итогов выполнения классами поисковых заданий 17.05 | 1 | 1 | |
7. | Итоговое занятие II полугодия 24.05 | 1 | 1 | |
Раздел 2 «Оформительская работа» | ||||
1. | Работа в краеведческой комнате 14.09 | 1 | 1 | |
2. | Работа в краеведческой комнате 21.09 | 1 | 1 | |
3. | Оформление раздела «Учителями славится Россия!» 12.10, 26.10 | 1 | 1 | |
4. | Оформление стенда «Наша гордость» 27.10 | 2 | 2 | |
5. | Оформление материалов о директоре школы в папку «Директора школы» 30.11 | 1 | 1 | |
6. | Оформление папки «Наши родители – Выпускники Шатровской СОШ 7.12 | 2 | 2 | |
7. | Школе 140 лет. Оформление выставки к вечеру-встречи | 2 | 2 | |
Раздел 3 «Просветительская работа» | ||||
1. | Заседание «Наш второй дом» Обсуждение лекции 28.09 | 1 | 1 | |
2. | Заседание по итогам выполнения поискового задания «Наша гордость» | 1 | 1 | |
3. | Встреча с выпускниками школы – нашими родителями | 1 | 1 | |
4. | Встреча с директором школы Букиной Маргаритой Юрьевной 23.11 | 1 | 1 | |
5. | Заседание кружка «Девочка в солдатской шинели» (о Тасе Крапивиной) 14.12 | 1 | 1 | |
6. | Обсуждение лекции 21.12 | 1 | 1 | |
7. | Вечер встречи с выпускниками. Вечер открытых дверей. Проведение экскурсии | 1 | 1 | |
8. | 9 февраля – День Памяти «Учитель, коммунист, друг» 8.02 | 1 | 1 | |
9. | Солдаты Победы. О земляках – Героях Советского Союза 15.02 | 1 | 1 | |
10. | «Письма с войны» 1.03 | 1 | 1 | |
11. | Обсуждение лекции | 1 | 1 | |
12. | «Герой Бреста» Кондратий Семёнович Вахрушев 15.03 | 1 | 1 | |
13. | Обсуждение лекции 22.03 | 1 | 1 | |
14. | «Улицы села» 5.04 | 1 | 1 | |
15. | Обсуждение лекции 12.04 | 1 | 1 | |
16. | «Директора школы» 19.04 | 1 | 1 | |
17. | Обсуждение лекции 26.04 | 1 | 1 | |
Итого | 34 | 14 | 20 |
Распределение поисковых заданий
а) Парад - предвестник Победы б) Солдатские письма | 11 А 5А,5Б, 5В | ||
в) акция «Помоги ветерану» | 10-11 | ||
г) Учителя школы, лауреаты Премии Главы Администрации Шатровского района | 9 Б | ||
д)Учителя, награждённые орденами и медалями | 7 А | ||
е) Солдаты Победы (оформить материалы) | 7 Б | ||
ж) Улицы села Шатрово, носящие имена солдат Победы Ул. Жукова, С. Чекалина, Крапивиной, 30 лет Победы, Кандакова, Собенина | 9 А | ||
з) История памятника героям Победы в школьном парке | 10 А | ||
и) Знаменитые выпускники школы | 6 А | ||
к) Знаменитые выпускники школы | 8 Б | ||
л) Знаменитые выпускники школы | 8 В | ||
м) Учителя, лауреаты Президентской премии | 11А | ||
н) Завучи школы разных лет | 10 А | ||
о) Завучи школы разных лет | 10 Б | ||
п) Завучи школы разных лет | 9 В | ||
р) Завучи школы разных лет | 6 Б | ||
с) Завучи школы разных лет | 6 В |
5. Список литературы.
Белов подходы к изучению местной истории и использование краеведческого материала в школе//ПИШ, №10, 2000 Владимиров музеи и преподавание регионального компонента//ПИШ, №2, 2000 Дёмин -образовательный центр исторического краеведения//ПИШ, №5, 1998 Ермолаева своего края: проблемы и подходы к решению//ПИОШ, №3, 2002. История Урала с древнейщих времен до конца 19в. :пособие для учащихся. М.: Просвещение,1979. Живое свидетельство Великой Победы//История, №9, 2006 Карпов краеведение//ПИШ, №2, 2000 Колмаков становится ближе// ПИШ, №5, 1998 Кружковая работа по истории и краеведению: Сб. статей. Сост. . М.: Просвещение,1984. Лихачёв земля родная//Вестник Союза краеведов России, 1992, №1 Методика историко-краеведческой работы в школе, пособие для учителей. , . М.: Просвещение,1982. Петрова национально-региональной истории в основной школе//ПИОШ, №2, 2005 Проблемы школьного воспитания, №3, 1999 , Асафьева в республике Татарстан: организация и формы работы//ПИШ, №2, 2000 Сборник методических материалов для руководителей школьных музеев Московской области, М., 2005 Сейнекенский в школьном историческом образовании//ПИОШ, №10, 2004 Слюсарёва села Гражданского во второй половине XIX века//ПИОШ, №7, 2006 Слюсарёва об односельчанах в годы Великой Отечественной войны//ПИОШ, №2, 2002 Сологуб мы изучаем историю своего края//ПИОШ, №9, 2001 Чернова истории семьи//История, №5, 1999 Чернова историю семьи//ПИШ, №3, 2001 Шамшин -краеведческая работа со школьниками// ПИШ, №5, 1998 Школьные музеи Подмосковья, М. .2003. Щеглова история и краеведческая работа// ПИШ, №5, 1998 Этнография населения Псковской области. Программа сбора материалов//ПИШ, №7, 1996. Юренева , М., 2004.