КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.И. УЛЬЯНОВА-ЛЕНИНА
ФИЛИАЛ В Г. НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ
УЧЕБНО-НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ
Аналитическая записка к разработке концепции развития образования города Набережные Челны (сокращенный вариант)
Перспективы высшей школы, равно как и средне профессиональных учебных заведений следует рассматривать в системе производственных отношений городского хозяйства. Это принципиальное положение обусловлено тем, что современная система образования должна быть в строена в народнохозяйственную систему, кадры для которой она готовит и поставляет. Подобная сугубо утилитарная позиция ни в коем случае не сворачивает горизонты научной деятельности в вузовской системе. Однако массовая поставка кадров, производительной силы, или фактора производства – труд, задача, определенная отраслевой специализацией территории на которой размещены учебные заведения.
В этой связи перспективы развития системы муниципального образования должны быть в первую очередь предопределены отраслевой специализацией города и имеющейся совокупностью средних и высших профессиональных учебных заведений города Набережные Челны.
Таблица 1
Обобщенная группировка специализирующих отраслей и степени вовлеченности контингента обучающихся по соответствующим отраслям
№ | Наименование отрасли экономики города | Степень значимости для экономики | Степень вовлеченности контингента обучающихся |
1 | Автомобилестроение и производство автомобильных запасных частей | 5 | 2 |
2 | Приборостроение и радиоэлектроника | 3 | 1 |
3 | Энергетика | 4 | 1 |
4 | Строительство и производство строительных материалов | 4 | 1 |
5 | Транспортная сфера | 3 | 2 |
6 | АПК и пищевая промышленность | 3 | 2 |
7 | Лесопромышленный комплекс, деревообработка, производство картона и бумаги | 2 | 1 |
8 | Сфера услуг, торговля | 1 | 5 |
9 | Информационная инфраструктура | 1 | 1 |
10 | Образование и наука, культура, искусство и спорт | 2 | 4 |
11 | 2 | 1 | |
12 | Финансы | 2 | 5 |
Приведенная группировка отраслей народного хозяйства позволяет выявить приоритеты подготовки кадров, которые будут востребованы на рынке труда города с одной стороны, а с другой должны усилить позиции города в межрегиональном разделении труда и его конкурентные преимущества. Последние имеет важнейшее значение в формировании конкурентоспособности и инвестиционной привлекательности нашего города.
Проведенные исследования позволяют выявить локализацию ресурсов по отдельным направлениям подготовки специалистов в средних профессиональных и высших учебных заведений. На основании этого проведено сравнение количественных показателей подготовки кадров по отраслям городской экономики в средних и высших профессиональных учебных заведений с величиной вклада отраслей специализации в производственную составляющую городского хозяйства.
Где:
ряд 1 – значение отрасли в городском хозяйстве
ряд 2 – степень вовлеченности контингента обучающихся
1,2,3…12 – наименование отрасли согласно приведенной выше таблице
Выявленное несоответствие не было урегулировано за все время становления образовательной системы города и городской экономики. В этой связи при выстраивании стратегии развития системы высшего и среднего профессионального образования необходимо разворачивать ее под потребности локальной системы народного хозяйства города и Закамского региона. А именно:
- автомобилестроение,
- энергетика,
- строительство,
- транспорт.
Это деление может быть детализировано с точки зрения уровня подготовки персонала: рабочий персонал, руководители среднего звена, управление, в том числе управление финансами. Очевидно, что для первого уровня и второго уровня в большей мере целесообразно привлекать систему средних профессиональных образовательных учреждений, и бакалавриат в высших учебных заведениях (с 2010 года набор в вузы России будет проходит по двухуровневой схеме). Создание профильных учебных заведений, расширение контингента обучающихся существующих, позволят усилить данные позиции в целом по отрасли на уровне межрегиональной специализации, что должно сказаться на эффективности деятельности отдельных предприятий соответствующих отраслей.
Относительно уровня подготовки специалистов в области управления, традиционно эта сфера остается за вузами, при этом лидерами по качеству в данной подготовке являются КГУ, за которым и может быть еще одним-двумя вузами целесообразно в дальнейшем закрепить данное направление подготовки специалистов.
Только в этом случае возможно решение проблемы баланса рынка подготовки специалистов потребностям народного хозяйства с одной стороны, а с другой – возможно создать условия для усиления конкурентных преимуществ отраслей специализирующих городскую экономику на межрегиональном, российском и международном уровне. Для этого целесообразно разработать модель, к которой мы стремимся и выработать КОНКРЕТНЫЕ шаги для достижения смоделированной ситуации.
Заведующий лабораторией, к. э.н.
