Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
«Воспитание гражданина своей страны через музейную педагогику»
Проблема формирования патриотических чувств у детей дошкольного возраста актуальна и значима. Патриотизм - важнейшее нравственное качество любого человека, выражающееся в глубокой осознанной любви к родному краю, городу. Зарождаясь еще в раннем возрасте, патриотические чувства чрезвычайно важны для дальнейшего формирования личности.
Не случайно и академик говорил: «Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу, к родной речи - задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать». Старинная мудрость гласит: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Потому что без знания своих корней, традиций, культуры своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам.
Воспитание любви у дошкольников к малой Родине – это первый этап в воспитании патриотизма и первых чувств гражданственности. Что же такое малая Родина? Это, то место, где ты родился, где ты счастлив, где живут твои самые родные и близкие люди, это, прежде всего место, Для наших детей это г. Москва.
Почти все наши воспитанники родились в нашем городе. Знакомство дошкольников с родным городом оказалось не такой простой задачей, потому что маленькому ребенку трудно представить устройство большого города, историю его возникновения, достопримечательности.
Коллектив детского сада целенаправленно работает в направлении воспитания чувства патриотизма и гражданственности дошкольников и на сегодняшний день имеет собственный опыт методических приемов, позволяющих решать задачи, определенные программой «Истоки», программы с выраженной гуманистической направленностью. Авторы программы делают акцент на приобщение детей к добру, красоте, ненасилию, чувству любви к родному городу, уважение к его традициям, ибо важно, чтобы дошкольный возраст стал временем, когда у ребёнка пробуждается чувство своей сопричастности к миру, желание совершать добрые дела, участвовать в охране окружающей среды. Красной нитью всего дошкольного возраста в разделе нравственного воспитания программы проходит задача необходимости воспитания у детей любви к Родине. Целенаправленное ознакомление ребенка с родным городом мы рассматриваем как составную часть формирования у него патриотизма.
Ежегодно пополняется развивающая среда по знакомству с Москвой. В методическом кабинете подобрана методическая литература, наглядные пособия, в помощь педагогам при проведении работы по знакомству с родным городом. В группах оборудованы уголки по патриотическому воспитанию, имеются игры, наглядный материал, альбомы, презентации, фильмы. В детском саду разработана система работы по патриотическому воспитанию через знакомство с материалом музея детского сада "Моя Малая Родина", который получил своё начало в 1997г. в год 850-летия г. Москвы. Целью создания музея было повышение активности педагогического коллектива, родителей и детей по расширению представлений детей о родном городе, стране, об обычаях и культуре своего народа. Дети с родителями помогли в оснащении музея при его открытии в далёком 1997 году, помогают и сейчас.
Большая работа проводится с педагогическим коллективом: консультации, семинары-практикумы, круглые столы, дискуссии. Наряду с традиционными формами работы широко используются новые формы, которые обеспечивают обратную связь, позволяют проявить инициативу, творчество: смотры - конкурсы, дискуссии, тренинги, анкетирование и другое. Активно внедряется в работу детского сада новый проект Департамента Образования г, Москвы «Дети в музее».
Наш город Москва в этом году отметил 865-летие. День рождения города - это особенный праздник. Чтобы подчеркнуть значимость праздника, запечатлеть его в памяти детей в нашем детском саду прошли яркие и интересные мероприятия под общим названием "Здравствуй Добрый детский сад". Знакомство с городом мы начинаем со своей семьи, со своего детского сада, со своей улицы, со своего района. Для закрепления полученных знаний проводились занятия на темы: "Улицы нашего города", "Мы живем в Москве" "Моё Бескудниково" и др." С нашей помощью дети открывают красоту родного города, удивляются тому новому, которое, казалось бы, давно им известно.
Большое значение имеют семейные экскурсии по району, городу, посещение с родителями отдельных предприятий и учреждений района и т. д. Итоги таких экскурсий получают своё отражение в фотовыставках, в выставках семейного творчества «Семейные фантазии». Родители воспитанников детского сада подходят к выполнению задания с энтузиазмом, проявляя выдумку и фантазию. Мы провели фотоконкурс «Я с папой и мамой шагаю по Москве». Родители с детьми посетили московские музеи, театры, площади и другие достопримечательные места нашего города. Они оформили результаты своих походов в самых разнообразных видах и стилях.
Мы будем и в дальнейшей работе объединять усилия дошкольного учреждения и семьи для решения задач по воспитанию высоконравственного гражданина своего города, своей страны. Ведь чувство любви ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким – отцу, матери, дедушке, бабушке, получает своё продолжение в любви к детскому саду, улице, микрорайону, городу. Чтобы знакомство детей с родным городом было непрерывным, успешным рекомендуется использовать широкий спектр разнообразных форм работы с родителями: лекции, консультации, круглые столы, папки - передвижки, семинары, выставки, посещение музея, совместные праздники, семейные гостиные и др.
Наш опыт работы показывает, что наиболее эффективных результатов можно достичь только при условии совместной работы родителей и педагогов. При этом работа должна строиться таким образом, чтобы родители являлись равноправными участниками развивающего процесса. Весь комплекс воздействия направлен на то, чтобы вызвать у дошкольника чувство восхищения родным городом, городом детства, где родился и живет. И еще хотелось бы подчеркнуть особую значимость личного примера родителей в воспитании патриотизма и любви к своему городу.
Старший воспитатель ГБОУ детский сад № 000,
Г. Москва


