РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011 г.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020400.62 - Биология,
профиль подготовки - Биоэкология, очной формы обучения
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы _____________________________//
«______»___________2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики (25.03.2011 протокол ) Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 13 стр.
Зав. кафедрой ______________________________//
«______»___________ 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК биологического факультета (28.03.2011 протокол )
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Биологический факультет
Кафедра экологии и генетики
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАЗИТОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020400.62 - Биология,
профиль подготовки - Биоэкология, очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
Жигилева паразитология. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.62 - Биология, профиль подготовки – Биоэкология, очной формы обучения. Тюмень, 2011, 12 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Экологическая паразитология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка.
1.1. Цели и задачи дисциплины
Курс раскрывает экологические основы паразитологии и способствует формированию у студентов понятия о паразитизме как эволюционно сложившемся механизме стабилизации экосистем. Целью курса является ознакомление студентов с экологической концепцией паразитизма, которая оказывается наиболее продуктивной в решении многих теоретических проблем биологии и практических проблем сельского хозяйства и здравоохранения, связанных с паразитами. В задачи курса входит формирование у студентов представления о паразитизме, как закономерном явлении в эволюции биосферы и понятия о паразитах как обязательных компонентах экосистем, выполняющих в них регулирующую функцию. Особое внимание в программе спецкурса уделяется рассмотрению специфики взаимоотношений паразита с живой средой - организмом хозяина. Рассматриваются также особенности популяций паразитов и их влияние на динамику популяций хозяев. Подробно рассматриваются структура и функции паразитарных систем, их виды и устойчивость. Один раздел в программе спецкурса посвящен проблемам, связанным с антропогенным влиянием на паразитарные системы.
Учебно-методический комплекс «Экологическая паразитология» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Экологическая паразитология» относится к циклу Б3. Профессиональный цикл: вариативная часть. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами Б.3. Профессионального цикла: базовой (общепрофессиональной) частью: зоология, микробиология, вирусология, цитология, гистология, анатомия и физиология человека и животных, иммунология, экология и рациональное природопользование. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по зоологии, микробиологии, вирусологии, цитологии, гистологии, физиологии человека и животных, биохимии, иммунологии.
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
- следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении к природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека – ОК1;
- использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов – ПК2;
- демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции, применяет основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем – ПК 3
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: теоретические основы экологической паразитологии, сущность паразитизма, особенности взаимоотношений паразитов и хозяев на организменном, популяционном уровнях, основные положения теории саморегуляции паразитарных систем и учения о природной очаговости трансмиссивных болезней, проблемы, связанные с антропогенным влиянием на паразитарные системы, причины и следствия паразитарного загрязнения
· Уметь: рассчитывать паразитологические параметры, анализировать паразитологическую ситуацию
· Владеть: методами паразитологического исследования разных групп позвоночных животных, приготовления препаратов паразитических организмов
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 8. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа.
3. Тематический план.
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1. Экологическая сущность паразитизма | ||||||||
1.1. | Экологическая паразитология как наука | 1 | 2 | 2 | 4 | 5 | ||
1.2. | Сущность паразитизма | 2 | 2 | 2 | 4 | 5 | ||
1.3. | Паразитизм как биологическое явление | 3 | 2 | 2 | 4 | 10 | ||
1.4. | Методы гельминтологического вскрытия позвоночных животных на примере мелких млекопитающих | 1 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | |
1.5. | Приготовление постоянных препаратов гельминтов | 2 | 3 | 2 | 5 | 2 | 5 | |
Всего |
| 6 | 6 | 10 | 22 | 4 | 30 | |
Модуль 2. Взаимоотношения паразита и хозяина на организменном и популяционном уровнях | ||||||||
2.1. | Аутэкологическая паразитология | 4 | 2 | 2 | 4 | 5 | ||
2.2. | Гостальная специфичность | 5 | 1 | 2 | 3 | 5 | ||
2.3. | Популяционная паразитология | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 10 | |
2.4. | Использование ихтиопаразитологических данных в оценке экологического состояния водоема | 3,4 | 6 | 4 | 10 | 10 | ||
Всего |
| 4 | 6 | 10 | 20 | 4 | 30 | |
Модуль 3. Паразитарные системы в условиях антропопрессии | ||||||||
3.1. | Учение о паразитарных системах | 6 | 2 | 4 | 6 | 5 | ||
3.2. | Учение о природной очаговости трансмиссивных болезней | 7 | 2 | 4 | 6 | 5 | ||
3.3. | Значение антропогенного фактора в изменении паразитарных систем | 8 | 2 | 1 | 3 | |||
3.4. | Проведение ветеринарно-санитарной экспертизы на территориях природных очагов инвазий на примере дифиллоботриоза, описторхоза и анизакидоза | 5-8 | 12 | 1 | 13 | 4 | 10 | |
3.5. | Итоговое тестирование | 8 | 2 | 2 | 20 | |||
Всего | 8 | 6 | 12 | 12 | 30 | 4 | 40 | |
Итого (часов, баллов): |
| 16 | 24 | 32 | 72 | 12 | 0 – 100 | |
Из них часов в интерактивной форме |
|
| 12 |
|
| 12 |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
