Механизмы модификационной изменчивости (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011г.

МЕХАНИЗМЫ МОДИФИКАЦИОННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020400.62 - Биология,

профиль подготовки - Генетика, магистерская программа «Экологическая генетика», очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор (ы) работы _____________________________//

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики 25 марта 2011 г. № протокола12 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 11 стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«25» марта 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК биологического факультета 28 марта 2011 г. № протокола 3

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

28 марта 2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Биологический факультет

Кафедра экологии и генетики

МЕХАНИЗМЫ МОДИФИКАЦИОННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 020400.62- Биология, профиль подготовки – Генетика, очной формы обучения.

Тюменский государственный университет

2011

Петухова модификационной изменчивости. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 020400.62 - Биология, профиль подготовки – Генетика, очной формы обучения. Тюмень.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Механизмы модификационной изменчивости [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка.

1.1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Механизмы модификационной изменчивости» является получение базовых знаний о ненаследственной изменчивости, о научных и прикладных аспектах использовании модификаций.

В процессе изучения дисциплины магистры решают следующие задачи: в систематизированной форме усваивают основы такой важный раздел генетики как генетическая изменчивость; вопросы влияния факторов среды на функционирование наследственного материала; формирование фенокопий и их вклад в эволюционный процесс; проблемы, связанные с созданием и использованием адаптивных модификаций у микроорганизмов, простейших, животных, растений.

Учебно-методический комплекс «Механизмы модификационной изменчивости» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина «Механизмы модификационной изменчивости» относится к циклу Б3. Профессиональный цикл: базовая общепрофессиональная часть. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами Б.1. Гуманитарного, социального и экономического цикла: базовой частью и Б.3. Профессионального цикла: базовой (общепрофессиональной) частью:биологией размножения и развития; микробиологией, физиологией человека и животных, генетикой и селекцией, биохимией и молекулярной биологией. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по генетике, биологии размножения и развития, микробиологии, физиологии, биохимии, умение к биометрической обработке материала, владение компьютерными статистическими программами. Для успешного освоения данной дисциплины необходимо предшествующее изучение следующих модулейбиологии размножения и развития, цитологии и гистологии; физиологии человека и животных, генетики и селекции, биохимии и молекулярной биологии.

1.3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

- способен к творчеству ( креативность) и системному мышлению – ОК 1;

-демонстрировать знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции, применять основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем – ПК -3;

- демонстрировать знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических, биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности – ПК -4.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: основы генетики и биотехнологии.

· Уметь: демонстрировать базовые представления по генетике, применять их на практике, критически анализировать полученную информацию и представлять результаты исследований.

· Владеть: навыками к научно-исследовательской работе, преподаванию генетики, ведению дискуссии.

Карта компетенций дисциплины «Механизмы модификационной изменчивости»

·

Компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК 1	способен к творчеству (креативность) и системному мышлению	Знает:основные принципы формирования модификаций	О роли генотипа в определении нормы реакции	О взаимосвязи между генами и признаками	Основных принципах классификации модификационной изменчивости	Лекции	Контрольная работа
Умеет: анализировать вклад модификаций в общую изменчивость	Выявлять взаимосвязь генотипа и фенотипа	Побуждать к дискуссии о механизмах модификационной изменчивости	Применять вариационные кривые в ходе проводимых анализов	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: основными навыками оценки ненаследственных изменений	Основными понятиями теории эволюции и эпигенетики	Способностью применять полученные знания для обоснования вклада модификационной изменчивочти в эволюцию	Навыками организациии дискуссии о сопоставлении дарвинизма и эпигенетики	Практические занятия	Тесты
ОК-3	демонстрировать знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции, применять основные физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем	Знает: механизмы формирования модификаций	О необходимости учета роли генотипа в определении нормы реакции	Основные принципы классификации модификационной изменчивости 2.	Основные механизмы формирования длительных модификаций	Лекции	Контрольная работа
Умеет: Оценивать вклад модификаций в приспособленность особей	Выявлять основные причины возникновения адаптивных модификаций и внутриклеточные механизмы этих процессов	Использовать полученные знания для выяснения более тонких генетических корректировок формирования модификационной изменчивости	Применять принципы теории изменчивости генетического материала для формирования эпигенетической теории эволюции	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: методами изучения длительных модификаций	Умением выявлять и анализировать адаптивные модификации у организмов разных уровней организации	Способностью применять полученные знания для анализа факторов, влияющих на формирование морфозов у человека	Навыками изучения формирования длительных модификаций у растений и животных	Практические занятия	Тесты
ПК-4	демонстрировать знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических, биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности	Знает: вклад клеточных структур в модификационную изменчивость	Основные механизмы модификационной изменчивости	Основные процессы формирования длительных модификайий и возможные механизмы их поддержания	Основные принципы регулирования скорости формирования адаптивной нормы	Лекции	Контрольная работа
Умеет: анализировать и выявлять наследуемые и ненаследуемые измененния	Демонстрировать знания по теории плейотропности действия генов	Демонстрировать базовые представления о вкладе модификаций в борьбу за существование и в разные формы естественного отбора	Применять принципы и закономерности эпигенетики для объяснения наследования приобретенных признаков	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: методами оценки уровня изменчивости организмов и клеток	Основными терминами, касающимися основ феногенетики	Способностью вести дискуссию по актуальным вопросам теории модификации	Практическими навыками применения методов оценки уровня модификационной активности в зависимости уровня работы генов у про - и эукариот	Практические занятия	Презентации и доклады

3. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 8. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

4. Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Формы контроля
Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	6	7
	Модуль 1.
1.	Понятие о модификационной изменчивости	1	2	10	12	2	Собеседования в группе
2.	Механизмы модификационной изменчивости	2	2	15	17	4	Дискуссия на семинаре
3.	Естественный отбор и модификационная изменчивость	3	2	15	17	4	Обсуждение презентаций
	Всего	3	6	40	46	10
	Модуль 2.						Дискуссия на семинаре
4.	Длительная модификационная изменчивость	4	2	15	17	5
5.	Фенокопии и морфозы	5	2	15	17	5
	Всего	5	4	30	34	10
	Модуль 3.
6.	Модификации на уровне структуры генетического материала	6	2	12	15	5	Обсуждение презентаций
7.	Модификационная изменчивость в жизни человека		2	12	15	5	Дискуссия на семинаре
	Всего	7	4	24	28	10	зачет
	Итого (часов, баллов):	7	14	94	108	30
	Из них в интерактивной форме		7	23		30

Таблица 2.