Тематическое планирование
уроков литературы Ставропольского края
по программе «Ставрополье – отчий край»
(5 -11 классы)
5 КЛАСС
(10 часов)
№ п/п | Тип урока | Тема урока |
1. | Беседа | К. Черный «Хлеб детства». Хлеб бабушки - символ прекрасного и доброго в жизни. |
2. | Комбинированный урок | О. Даусон «Владей и помни». Хлебное поле, которое дано во владение и на память. Дед - мужественный защитник родной земли. |
3. | Беседа | В. Опилатов «Хлебная ночь». Герой рассказа Миша Смирнов, его самостоятельность, ответственность, забота о семье. |
4. | Беседа. | Г. Баев «Тюльпаны в далеком саду». Связь времен в рассказах, изображение повседневного и героического. |
5. | Урок - размышление | А. Петрушенко «Помните, мальчишки». Память о погибших в сердцах героев повести. Душевный мир подростка - хулигана, его способность разбираться в людях. |
6. | Беседа. | М. Усов «Степные пригревки». Рассказы о красоте родной земли, о животных и птицах. |
7. | Рассказ учителя. Беседа. | В. Савин «Два друга». Преданность и бескорыстная любовь. |
8. | Беседа | В. Савин «Поединок». Человек и природа. Отношения между человеком и животными. |
9. | Беседа. Обучение выразительному чтению. | Поэтические картины природы родного края. . Автор и его отношение к ставропольской земле. |
10. | Устное рисование. | Г. Фатеев. Стихотворения о красоте родной земли, о временах года. |
6 КЛАСС
(10 часов)
№ п/п | Тип урока | Тема урока |
1. | Урок - размышление | Г. Могилев «Детство с облаками». Повесть о мальчике, детство которого выпало на суровые годы Великой Отечественной войны. |
2. | Беседа | С. Заикина «Шапочка пуховая», «Степан и Степанида». Казачья станица. Казаки и их судьбы. |
3. | Беседа | С. Заикина «Казачий пояс», «Корни», «Андрей большой и Андрей малый». Нравственные основы казачьих традиций. Взаимосвязь поколений. Ставропольская степь как живое существо. |
4. | Комбинированный урок | В. Савин «Димка и Кардаш». Повесть о дружбе девочки с конём и собакой. |
5. | Урок - размышление | Преданность людей и животных истинным друзьям, способность идти на жертвы и испытания во имя дружбы. |
6. | Урок - исследование | И. Гаустов «Цветок - невидимка». Книга о восьми следопытах, отважных охотниках за диковинными растениями, об удивительных людях, охраняющих и приумножающих богатства Родины. |
7. | Урок – путешествие | В. Байдерин «Рассказы о камне» Увлекательный рассказ о том, как люди постигают тайны минералов и ставят их на службу народу. Таинственный мир камня. |
8. | Урок - рассуждение | А. Петрушенко «Камышинка». Мир природы и мир человека. Взаимоотношения детей и взрослых. Смысл названия рассказа. |
9. | Беседа. Обучение выразительному чтению | Тема «малой» Родины в произведениях ставропольских поэтов. А. Екимцев «Светло в России от берёз», «Рубашка». Трепетная любовь автора к месту, где родился, грусть в воспоминаниях о детстве. |
10. | Урок – концерт | К. Ходунков «Я родился, где цветут саранки», «Отчие просторы», «Старая береза», «Красота земли», «Осень». Искренняя привязанность к родному дому, дань уважения к обычаям своей страны. |
7 КЛАСС
(10 часов)
№ п/п | Тип урока | Тема урока |
1. | Беседа | Л. Харченко «Шел ребятам в ту пору». Книга о юных патриотах Ставрополья. Героический подвиг Володи Ковешникова (по рассказу «Вовкина гора»). |
2. | Творческая мастерская | Восприятие детьми окружающего мира в рассказе «Не играйте в войну, мальчишки!» Антивоенный призыв в рассказах Л. Харченко. |
3. | Беседа | П. Мелибеев «Живите», «В буран». Герои рассказов - пример для подражания современным подросткам. |
4. | Беседа | И. Чумак «Ласточки». Один день из жизни осиротевших детей. Изображение мальчиков. Встреча с добрыми людьми. Роль пейзажа в рассказе. |
5. | Беседа | Г. Андрианова «Лисица-сестрица». Способность героев сопереживать человеку в трудную минуту. Стойкость и сила характера людей. Связь поколений. |
6. | Дискуссия | «Право на мужество». Разговор, изменивший взгляд юноши на жизнь. Размышления над понятиями: «долг», «честь», «обязанность», «добросовестность». |
7. | Урок - размышление | «Рабочие рукавицы». Истинные и мнимые ценности жизни. Столкновение правды и лжи. Становление характера главного героя. |
8. | Дискуссия | «Сердитая вода». Идеал девочки, оказавшей влияние на учительницу географии. Раздумья взрослого человека о наивной детской правоте. |
9. | Беседа | В. Байдерин «Удар на себя». Нравственные проблемы, поднятые автором рассказа. |
10. | Урок - концерт | Тема «малой» Родины. Стихотворения , о родном крае. Степные просторы, воспеваемые поэтами, хвала труженикам полей. |
8 КЛАСС
(10 часов)
№ п/п | Тип урока | Тема урока |
1. | Лекция с элементами беседы | С. Чекменев, И. Кузнецов «На земле вольные, кавказские». Раскрытие малоизвестных страниц истории заселения степного Предкавказья в конце XVIII и начале XIX веков. |
2. | Лекция с элементами беседы | И. Кузнецов «Путь через века». Исторический очерк о казачестве. Казачья семья, её традиции и мораль. |
3. | Семинар | К. Черный «Кавказ подо мною». Своеобразие книги, написанной в традициях историко-литературных произведений о Пушкине. |
4. | Беседа | А. Губин «Таинственный клинок». в изображении автора. История создания стихотворения «Поэт». |
5. | Беседа | А. Губин «Чайное дерево». Трудная судьба А. Грина. История создания повести «Алые паруса». |
6. | Беседа | А. Губин «Лондонская трагедия». Англия времён средневековья. «Темные места и белые пятна» в жизни и творчестве В. Шекспира. |
7. | Урок - обзор | Сборник «Опаленная земля» Своеобразие сборника, посвященного 40-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне. |
8. | Беседа. Тестирование | Тема подвига советского народа в Великой Отечественной войне, тема ответственности человека за судьбы мира. |
9. | Беседа. Выразительное чтение | Е. Карпов «Пять тополей». Судьба женщины, у которой судьба отняла всех близких. И. Кашпуров «Пять тополей». Поэтическое повествование о судьбе обездоленной женщины. |
10. | Урок - размышление | В. Ярош «Яблоки особого назначения». Послевоенное детство героев рассказа. «Атаман» и его команда. |
9 КЛАСС
(10 часов)
№ п/п | Тип урока | Тема урока |
1. | Семинар | «Пушкин и Кавказ». Литературные исследования автора. Две поездки Пушкина на Кавказ. |
2. | Семинар | «Лермонтов на Кавказе». Кавказ и горцы в жизни и творчестве . |
3. | Урок - путешествие | «Последний приют поэта». Заочное путешествие по Лермонтовским местам (Домик Лермонтова, Провал, Место дуэли). |
4. | Урок - путешествие | Е. Розенфельд «Дорогие адреса». Литературный путеводитель по памятным местам Кавказских Минеральных Вод. |
5. | Урок - лекция | Знаменитые люди на Ставрополье. Кавказские мотивы в их творчестве. Познавательная ценность книги. |
6. | Лекция с элементами беседы. | А. Агамов «Дед Ветер». Сохранение в человеке лучших качеств характера. |
7. | Урок - размышление | Е. Карпов «Меня зовут Иваном». Духовное падение главного героя рассказа. |
8. | Беседа | И. Чумак. Образ матери в новеллах писателя. |
9. | Урок - рассуждение | В. Бутенко «Осиный год». Проблема «отцов и детей» в рассказе. |
10. | Выразительное чтение, анализ | Ян Бернард «Вершины Пятигорья». Восхищение красотой родной природы. |
10 КЛАСС
(14 часов)
№ п/п | Тип урока | Тема урока |
1. | Беседа. Выразительное чтение. | Ставропольские поэты об Понимание величия русского поэта. |
2. | Беседа. Выразительное чтение. | Ставропольские поэты о Память о великом поэте. |
3. | Лекция с элементами беседы | Историческая тема в произведениях ставропольских писателей И. Кузнецов «Крепость в степи», «На холмах горячих». Герои произведений - люди высоких нравственных чувств и порывов. |
4. | Лекция с элементами беседы | «У истоков живой воды». История любви русского офицера и кавказской девушки. Призыв автора к единению народов Кавказа. |
5. | Семинар | Тема войны в произведениях ставропольских писателей В Гнеушев. «Тайна Марухского ледника». Документальное повествование о бессмертном подвиге советских воинов. «Дыхание лавин». Небывалая стойкость и героизм защитников перевала. |
6. | Беседа | «Заговорили обелиски» (Под. ред. и ). Повествование о людях, решивших установить имена неизвестных воинов, павших на Ставропольской земле М. Усов «Длинные ружья». Правдивый рассказ о событиях первого, самого трудного года войны. |
7. | Конференция | «Они прославили Ставрополье», Н. Кравцова «Из-за парты на войну». Произведения о героях, показавших образцы мужества и бесстрашия, презрения к смерти во имя жизни и счастья народа. |
8. | Лекция с элементами беседы | Нравственные проблемы в произведениях ставропольских писателей Г. Андрианова «Наедине с собой», «Парень с улицы». Роль школьного учителя в формировании личности подростка. |
9. | Урок - рассуждение | В. Дятлов «Если ты человек». Жизненные испытания, выпавшие на долю героини книги. Е. Карпов «Твой брат». Размышления о смысле жизни. |
10. | Диспут | В. Грязев «Пристань». Истинный и ложный патриотизм. Настоящая и мнимая дружба. «Земляки». Нравственный выбор главных героев. «Павел Петрович». Учитель и ученики. Человеческие ценности. |
11. | Лекция с элементами беседы | Деревенская тема в произведениях ставропольских писателей С. Бабаевский «Сыновний бунт». Конфликт между отцом и сыном. «Станица». Судьбы людей, которые трудятся на родной земле. |
12. | Лекция с элементами беседы | Человек и природа в произведениях ставропольских писателей Е Карпов «Чограйские зори». Ожившая природа как награда за труд. «Радуги жаждут». Люди села как созидатели, творцы. М. Усов «Как шумят деревья». Поэтические миниатюры о природе. |
13. | Беседа. Выразительное чтение. | Поэзия . Любовь поэта к степному краю России - Ставрополью. . Глубокая нежность к родному краю, огромное уважение к людям труда, любовь к земле. |
14. | Беседа. Тестирование | . Мужество и нежность, высокая нравственность, умение понимать людей, раздумья о смысле жизни. . Задушевность в выражении любви к отчему краю. |
11 КЛАСС
(14 часов)
№ п/п | Тип урока | Тема урока |
1. | Лекция с элементами беседы | Историческая тема в произведениях писателей Ставропольского края Андрей Губин «Молоко волчицы». Жизнь казачьей станицы. Нравы, уклад жизни казаков. |
2. | Лекция с элементами беседы | И. Кожевников-Степной «Там, за Кубань — рекой». События периода Октября и гражданской войны на Ставрополье. «Огненная губерния». Образы мужиков, свидетелей и участников борьбы за Советскую власть. |
3. | Семинар | Тема войны в произведениях ставропольских писателей В. Бутенко «Казачий алтарь». Казачья станица в годы войны. |
4. | Беседа | В. Филипенко «Впереди - солнце». Жизнь и мечты ставропольцев в годы войны. И. Ромасев «Так рождалась гвардия». Патриотические чувства и сила воли гвардейцев, выстоявших в схватке с врагом. |
5. | Урок - суд | Г. Калмыков «Суд совести». Чувство патриотизма и преданности России и своей «малой» родине. Н. Кравцова «От заката до рассвета». Вера в победу, готовность отдать жизнь за Родину. |
6. | Лекция с элементами беседы | Нравственные проблемы в произведениях ставропольских писателей «Среди людей», «Тепло сердец». Судьба тружеников края. «Мать - доброе сердце». Счастье в понимании героев повести. |
7. | Беседа | В. Туренская «Наследство полковника Данилова». Обличение нравственных пороков людей, вступивших в борьбу за наследство. |
8. | Беседа | И. Чумак «Марьины колодцы». Величайшее чувство долга, любви к родине, краю в повестях и рассказах писателя. Самоотверженный труд героев повести «Трое за Манычем», их умение признать и исправить свои ошибки. |
9. | Беседа | Н. Чудин «Светлые родники». Чувство долга перед соотечественниками, ответственность за порученное дело. |
10. | Лекция с элементами беседы | Деревенская тема в произведениях писателей Ставропольского края «Кавалер Золотой Звезды». Образ главного героя - труженика, героя войны. |
11. | Семинар | Т. Шелухин «Белокониха». Жизнь деревни в первые послевоенные годы. «Прощеный день». Непростая судьба сына «врага народа». |
12. | Урок - рассуждение | «Чистая сила». Деревня в 70-ые годы. Проблемы, волнующие ее жителей. |
13. | Лекция с элементами беседы | Человек и природа в произведениях ставропольских писателе А. Малышев «По следам Апсаты». Красота и величие природы Кавказа. В. Гнеушев «Хозяйка Медной горы». Вторжение человека в дикие леса. Ритмы жизни. |
14. | Урок - концерт | Поэзия Ставропольского края Поэтическое изображение природы Ставрополья. Любовь к степному краю, родной земле, людям труда. |
