Профориентационное консультирование (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2013 г.

ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030300.68 «Психология»,

магистерская программа «Психологическое консультирование»

очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Авторы работы:

__ ________/ / «18» сентября 2013 г.

__ ________/ / «18» сентября 2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры общей и социальной психологии

«18» сентября 2013 г., протокол

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем 28 стр.

Зав. кафедрой _________

«18» сентября 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК Института психологии и педагогики

«15» октября 2013 г., протокол

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«15» октября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. отделом БПЛ ____________

«12» ноября 2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра общей и социальной психологии

,

ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления психология, 030300.68,

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2013

, Дубровина консультирование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов 030300.68, направления психология, очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013, 11 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Профориентационное консультирование [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общей и социальной психологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

© Тюменский государственный университет, 2013.

© Барменкова, В. В., 2013.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цели и задачи дисциплины:

Цель курса – дать студентам знания и умения, необходимые будущему практическому работнику – преподавателю, социальному педагогу, в особенности психологу – при решении ряда прикладных задач: оказании консультативной помощи в отношении выбранной профессиональной деятельности, профессионального развития, а также помощь в выборе профессии и способа профессиональной самореализации.

Задачи учебного курса:

¨Ознакомить студентов с основными понятиями профориентационного консультирования.

¨Дать представление о способах изучения профессий, классификации профессий.

¨Обучить студентов методам профориентационного консультирования.

¨Научить использовать психологическую квалификацию при работе с представителями разных типов профессий.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры: дисциплина читается в 4 семестре для студентов направления «психология». Для освоения данной дисциплины студенту требуется обладать знаниями и умениями, вырабатываемыми в рамках курсов « Групповое консультирование», « Индивидуальное консультирование», « Клиническая психодиагностика», «Организационная психодиагностика.

1.3. В результате освоения курса выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практиче ские, семинар ские, лаборатор ные	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
Минима льный	Базовый	Повышен ный
ОК-10	использованию знаний правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности	Знает: конкретные факты до целостных теорий, Общая черта этих категорий - припоминание соответствующих знаний	Правила правовые и этические нормы	Знает алгоритм оценки своей работы	Знает как отобрать материал в соответствии правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности	лекции, практические, семинарские	Составление библиографического списка
Умеет: использовать материал в конкретных условиях и новых ситуациях. Сюда входит применение правил методов, законов, принципов, теорий.	Оценивать свою профессиональную деятельность	Умеет оценивать свою профессиональную деятельность с учетом этических норм	Умеет отобрать материал в соответствии правовыми и этическими нормами профессиональной деятельности и оценить последствия	практические, семинарские, лабораторные	Подготовка сообщения по ряду статей; составление списка литературы с разной целью
Владеет. Категория означает «хорошо знать», «умело пользоваться чем-либо». Обладать способностью, быть в состоянии управлять чем-либо	Культурой работы с источниками информации при подготовке к семинарскому, лекционному занятию	Способностью грамотно подобрать материал с учетом этических и правовых норм	Способностью к творческому анализу своей деятельности с учетом этических и правовых норм;	Практические, семинарские, лабораторные	Подготовка сообщения по ряду статей; составление списка литературы с разной целью
ОК-11	оформлению, представлению в устной и письменной форме результатов выполненной работы	Знает: как оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы	Имеет представление о том, как оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы,	Общее представление о том, как оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы	Полное представление о том, как оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы	семинар ские	контрольная работа; Вопросы и ответы
Умеет: оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы	При помощи преподавателя оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы,	Самостоятельно (с консультационной поддержкой) оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы	Самостоятельно оформлять и представлять в устной и письменной форме результатов выполненной работы	семинар ские,	Отчет по практическим заданиям;
Владеет навыком оформления, представления в устной и письменной форме результатов выполненной работы	Базовым навыком оформления, представления в устной и письменной форме результатов выполненной работы	В общем виде, владеет навыком оформления, представления в устной и письменной форме результатов выполненной работы	Устойчивым навыком оформления, представления в устной и письменной форме результатов выполненной работы	семинарские	Отчет по практическим заданиям;
ПК-49	интеграции профессиональных знаний и их критической переработке для применения в психологическом консультировании	Знает- Основные положения консультирования, методы и способы клинической и организационной диагностики	Основные принципы и приемы группового и индивидуального консультирования	Основные принципы, методы, способы и приемы индивидуального консультирования	Основные и специальные подходы и технологии консультирования, большой объем банка профессий	практические	отчет по самостоятельной работе
Умеет использавть экспресс-методы психодиагностики для организации научно-обоснованного консультирования и провести беседу по результатам диагностики	использавть экспресс-методы психодиагностики для организации научно-обоснованного консультирования и провести беседу по результатам диагностики	Использовать вербальные и невербальные методы диагностики для организации научно-обоснованного консультирования и провести беседу по результатам диагностики	Использовать специальные профориентационные технологии для группового и индивидуального профориентационного консультирования	практические	отчет по самостоятельной работе
Владеет навыками первичного консультирования, формирования диагностического комплекса под задачу профориентации, навыками консультирования по результатам психодиагностики и наблюдения	навыками первичной беседы на профориентационные темы, навыками диагностики, навыками консультирования по результатам психодиагностики	навыками первичного консультирования и наблюдения, формирования диагностического комплекса под задачу профориентации, навыками консультирования по результатам психодиагностики и наблюдения	навыками невербальной диагностики и первичного консультирования, технологиями выявления индивидуально-психологических особенностей профориентации, навыками консультирования по результатам психодиагностики и наблюдения	практические	отчет по самостоятельной работе
ПК-53	определению и применению психологических средств воздействия, адекватных задачам консультирования	Знает: как в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	Имеет представление, как в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	Общее понимание того, как в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	имеет глубокие знания о том, как в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	Лекционные, семинар ские	реферат
Умеет: в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	При помощи преподавателя в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	При дополнительной консультации в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	Уверенно, свободно в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	семинар ские лабораторные	Тест
Владеет: Навыками в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	Общими навыками в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	Сформированными навыками в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	Устойчивыми навыками в организационно-управленческой деятельности осуществлять диагностику людей, выполняющих разные виды работ, оценке их пригодности к выполнению работ, прогноз успешности людей в определенных видах деятельности	семинар ские лабораторные	коллоквиум отчет по практике

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· знать: принципы профориентационного консультирования, его этапы, типичные схемы организации.