Рабочая программа Физика 7 класс 2013 – 2014 учебный год

Управление по образованию администрации

городского округа Балашиха Московской области

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

«Утверждаю» «Согласовано» «Согласовано»

Директор МБОУ «Школа №6» Зам. директора по УВР Руководитель ШМО

__________ ________ _________________

Приказ №____ от _______ Протокол №____ от _____ Протокол №___от ____

Рабочая программа

Физика

7 класс

2013 – 2014 учебный год

Учитель:

2013 – 2014 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по физике для 7 класса составлена на основе примерной программы основного общего образования и авторской программы по физике , .

Данная программа используется для УМК В, , утвержденного Федеральным перечнем учебников. Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2 ч в неделю (68 часов за год).

Основные цели и задачи:

· Развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

· Овладение школьниками знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

· Усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;

· Формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.

При работе с классом использую различные методы обучения:

-объяснительно-иллюстративный (рассказ, беседа, объяснение, доклад, показ, инструктаж);

-репродуктивный (лекция, пример, демонстрация, алгоритмы, упражнения);

-проблемный (беседа, проблемная ситуация, игра, обобщение);

-частично-поисковый (диспут, наблюдения, самостоятельная работа, лабораторная работа);

Формы организации учебного процесса:

-урок;

-экскурсия;

-домашняя работа;

-внеклассная работа (научное общество, олимпиады, конкурсы, др.).

Средства обучения:

-демонстрационное оборудование;

-лабораторное оборудование;

-технические средства обучения;

-видео материалы.

При оценке знаний учащихся использую различные формы и методы контроля:

-письменный контроль (контрольная работа, тестирование, зачет, экзамен);

-устный контроль (индивидуальный и фронтальный опрос, устный зачет);

-лабораторный контроль.

Содержание программы учебного предмета, курса, дисциплины.

(68 часов)

Физика и физические методы изучения природы. (4 ч)

Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физические приборы. Физические величины и их измерение. Погрешности измерений. Международная система единиц. Физика и техника. Физика и развитие представлений о материальном мире.

Демонстрации.

Примеры механических, тепловых, электрических, магнитных и световых явлений. Физические приборы.

Лабораторные работы и опыты.

Измерение физических величин с учетом абсолютной погрешности. Измерение длины. Измерение температуры.

Первоначальные сведения о строении вещества. (6 ч)

Строение вещества. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Демонстрации.

Диффузия в газах и жидкостях. Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда. Сцепление свинцовых цилиндров.

Лабораторная работа. Измерение размеров малых тел.

Взаимодействие ч)

Механическое движение. Относительность механического движения. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение. Скорость равномерного прямолинейного движения. Неравномерное движение. Явление инерции. Масса тела. Измерение массы тела с помощью весов. Плотность вещества. Методы измерения массы и плотности. Взаимодействие тел. Сила. Правило сложения сил, действующих по одной прямой. Сила упругости. Закон Гука. Методы измерения силы. Динамометр. Графическое изображение силы. Явление тяготения. Сила тяжести. Связь между силой тяжести и массой. Вес тела. Сила трения. Трение скольжения, качения, покоя. Подшипники. Центр тяжести тела.

Демонстрации.

Равномерное прямолинейное движение. Относительность движения. Явление инерции. Взаимодействие тел. Сложение сил. Сила трения.

Лабораторные работы.

Изучение зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении. Измерение скорости. Измерение массы тела на рычажных весах. Измерение объема твердого тела. Измерение плотности твердого тела. Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины. Измерение жесткости пружины. Исследование зависимости силы трения скольжения от силы нормального давления. Определение центра тяжести плоской пластины.

Давление твердых тел, газов, жидкостей. (21 ч)

Давление. Давление твердых тел. Давление газа. Объяснение давления на основе молекулярно-кинетических представлений. Закон Паскаля. Давление в жидкости и газе. Сообщающиеся сосуды. Шлюзы. Гидравлический пресс. Гидравлический тормоз.

Атмосферное давление. Опыт Торричелли. Методы измерения давления. Барометр-анероид. Изменение атмосферного давления с высотой. Манометр. Насос.

Закон Архимеда. Условие плавания тел. Плавание тел. Воздухоплавание.

Демонстрации. Зависимость давления твердого тела на опору от действующей силы и площади опоры. Обнаружение атмосферного давления. Измерение атмосферного давления барометром-анероидом. Закон Паскаля. Гидравлический пресс. Закон Архимеда.

Лабораторные работы.

Измерение давления твердого тела на опору. Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело. Выяснение условий плавания тела в жидкости.

Работа и мощность. Энергия. (10 ч)

Работа силы, действующей по направлению движения тела. Мощность. Кинетическая энергия движущегося тела. Потенциальная энергия тел. Превращение одного вида механической энергии в другой. Методы измерения работы, мощности и энергии.

Простые механизмы. Условия равновесия рычага. Момент силы. Равновесие тела с закрепленной осью вращения. Виды равновесия тел. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия.

Демонстрации. Простые механизмы.

Лабораторные работы.

Выяснение условия равновесия рычага. Измерение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости.

Итоговое повторение (5 ч)

Календарно-тематическое планирование по физике

№ п/п	Дата	Название темы	Кол-во часов
всего	теория	Л. р.	К. р.
		1. Введение	4	3	1	-
1.		Что изучает физика
2.		Физические величины
3.		Точность и погрешность измерений
4.		л. р. №1 «Определение цены деления измерительного прибора»
		2. Первоначальные сведения о строении вещества	6	4	1	1
5.		Строение вещества
6.		Молекулы. Л. Р. №2 «Измерение размеров малых тел»
7.		Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах
8.		Взаимодействие молекул
9.		Три состояния вещества
10. .		Контрольная работа №1 по теме «Строение вещества»
		3. Взаимодействие тел	21	16	4	2
11.		Механическое движение. Виды движения.
12.		Скорость. Единицы скорости
13.		Расчет пути и времени движения. Решение задач
14.		Явление инерции. Решение задач
15.		Взаимодействие тел
16.		Масса тела. Единицы массы
17.		л. р. №3 Измерение массы тела на рычажных весах
18.		Плотность
19.		л. р. №4 «Измерение объема тела»
20.		Расчет массы и объема тела по его плотности
21.		л. р. № 5 «Определение плотности твердого тела»
22.		Подготовка к контрольной работе.
23.		Контрольная работа №2 «Механическое движение. Масса тела»
24.		Сила. Явление тяготения
25.		Сила упругости
26.		Вес тела. Единицы силы
27.		Динамометр. л. р. №6 «Градуирование пружины и измерение силы динамометром»
28.		Сложение двух сил
29.		Сила трения. Трение покоя.
30.		Трение в природе и технике.
31.		Контрольная работа №3 «Сила»
		4. Давление твердых тел, жидкостей и газов	21	19	2	1
32.		Давление. Единицы давления.
33.		Способы увеличения и уменьшения давления
34.		Давление газа
35.		Закон Паскаля
36.		Давление в жидкости и газе
37.		Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда
38.		Решение задач по теме «Давление»
39.		Сообщающиеся сосуды
40.		Вес воздуха. Атмосферное давление.
41.		Измерение атмосферного давления
42.		Барометр-анероид
43.		Манометры
44.		Поршневой жидкостный насос. Гидравлический пресс
45.		Действие жидкости и газа на погруженное в них тело
46.		Архимедова сила
47.		л. р. №7 «Определение выталкивающей силы»
48.		Плавание тел
49.		л. р. №8 «Выяснение условия плавания тела в жидкости»
50.		Плавание судов. Воздухоплавание
51.		Подготовка к контрольной работе
52.		Контрольная работа № 4 «Давление»
		5. Работа и мощность. Энергия.	10	8	2	1
53.		Работа
54.		Мощность
55.		Простые механизмы
56.		Момент силы
57.		л. р. №9 «Выяснение условия равновесия рычага»
58.		Блоки. «Золотое правило механики»
59.		КПД. л. р. №10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»
60.		Решение задач «КПД простых механизмов»
61.		Потенциальная и кинетическая энергии. Превращение одного вида энергии в другой
62.		Подготовка к контрольной работе
63.		К. р. № 5 «Работа и мощность. Энергия»
		Повторение	5	4	-	1
64.		Повторение «Строение вещества»
65.		Повторение «Взаимодействие тел»
66.		Повторение «Давление»
67.		Итоговая контрольная работа
68.		Обобщающее повторение

График проведения контрольных работ

№	Дата	Тема
1		Строение вещества
2		Механическое движение. Масса тела.
3		Сила
4		Давление
5		Работа и мощность. Энергия.
6		Итоговая контрольная работа

График проведения лабораторных работ

№	Дата	Название работы
1		«Определение цены деления измерительного прибора»
2		«Измерение размеров малых тел»
3		Измерение массы тела на рычажных весах
4		«Измерение объема тела»
5		«Определение плотности твердого тела»
6		«Градуирование пружины и измерение силы динамометром»
7		«Определение выталкивающей силы»
8		«Выяснение условия плавания тела в жидкости»
9		«Выяснение условия равновесия рычага»
10		«Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения курса физики 7 класса ученик должен:

знать/понимать

ü смысл понятий: физическое явление, физический закон, вещество, взаимодействие;

ü смысл физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, коэффициент полезного действия;

ü смысл физических законов: Паскаля, Архимеда;

уметь

ü описывать и объяснять физические явления: равномерное прямолинейное движение, передачу давления жидкостями и газами, плавание тел, диффузию;

ü использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин: расстояния, промежутка времени, массы, силы, давления;

ü представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости: пути от времени, силы трения от силы нормального давления, силы упругости от удлинения пружины;

ü выражать результаты измерений и расчетов в единицах Международной системы;

ü приводить примеры практического использования физических знаний о механических явлениях;

ü решать задачи на применение изученных физических законов;

ü осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);

ü использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для рационального использования простых механизмов, обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств.

Основная и дополнительная литература:

Гутник . 7 кл.: тематическое и поурочное планирование к учебнику «Физика. 7 класс» / , . Под ред. . – М.: Дрофа, 2002. – 96 с. ил.

, Орлов . Тесты. 7-9 классы.: Учебн.-метод. пособие. – М.: Дрофа, 2000. – 96 с. ил.

К Лукашик задач по физике: Учеб пособие для учащихся 7-8 кл. сред. шк.

Лукашик олимпиада в 6-7 классах средней школы: Пособие для учащихся.

Минькова и поурочное планирование по физике: 7-й Кл.: К учебнику «Физика. 7 класс»/ , . – М.: Экзамен, 2003. – 127 с. ил.

Перышкин . 7 кл.: Учеб. для общеобразоват учеб. заведе-ний. М.: Дрофа, 2008

ривченко задач и вопросов по физике 7 класс. – Курск,