Как составить презентацию к уроку без ошибок

Как составить презентацию к уроку без ошибок

учитель биологии МОУ СОШ №7

первая квалификационная категория

«Дитя требует деятельности беспрестанно,

а утомляется не деятельностью, а ее однообразием»

Важную отличительную черту современной цивилизации составляет все возрастающая скорость количественных и качественных изменений. Радикальное ускорение перемен в обществе произошло в период быстрого развития информационных технологий.

К наиболее эффективным формам представления материала по биологии, следует отнести мультимедийные презентации. Использование мультимедийных презентаций целесообразно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока. Данная форма позволяет представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. В этом случае задействуются различные каналы восприятия учащихся, что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в память учащихся. Сопровождение учебного материала мультимедийной презентацией сокращает время обучения.

Презентации – это электронные диафильмы, которые могут включать в себя анимацию, аудио - и видеофрагменты, элементы интерактивности. Для создания презентаций используются такие программные средства, как PowerPoint или Open Impress. Эти компьютерные средства интересны тем, что их может создать любой учитель, имеющий доступ к персональному компьютеру, причем с минимальными затратами времени на освоение средств создания презентации. Кроме того, презентации активно используются и для представления ученических проектов.

При создании схемы сценария и составлении текстового сопровождения к мультимедийной презентации следует руководствоваться следующими правилами:

1.  Презентация должна быть краткой, доступной и композиционно целостной.

2.  Продолжительность презентации со сценарием должна составлять не более 20-30 минут.

3.  Для демонстрации нужно подготовить примерно 20-25 слайдов (показ одного слайда занимает около 1 минуты, плюс время для ответов на вопросы слушателей).

4.  При изложении материала следует выделить несколько ключевых моментов и в ходе демонстрации время от времени возвращаться к ним, чтобы осветить вопрос с разных сторон. Это гарантирует должное восприятие информации слушателями. Не бойтесь повторить свою мысль, если хотите, чтобы ее усвоили.

Типичные ошибки при работе с презентацией.

Ошибка №1. Слайдоменты (слайдомент – «бумажный» документ, предназначенный для восприятия в печатной версии, но перенесенный на слайд).

Ошибка №2. Невнимательность, неграмотность и неряшливость: опечатки, запятые, расстановка пробелов, расстановка тире (дефис, короткое тире и длинное тире), в «компьютерных» тексах обычно используется короткое тире, заголовки не должны заканчиваться запятой

Ошибка №3. Цветовая гамма: цвета должны быть контрастными – черный и белый, синий и желтый, но не желтый и белый; цветовые сочетания, например, красный и черный «режут» глаза; в режиме редактирования цвет фона может стать другим, чем в режиме проекции.

Ошибка №4. Бессмысленные «украшательства». Текст «свернутый в трубочку», бессмысленный фон, тетрадный лист, географическая карта и другие, на таком фоне текст нечитаемый, подписи размещены прямо поверх рисунков или фото, бессмысленные рисунки, не относящиеся к делу рисунки на слайде, например, смайлики, бессмысленные анимации, статические рисунки, надо учитывать возрастные особенности учащихся.

Ошибка №5. Отсутствие единообразия и жесткого макета. Пестрота слайдов, макет расположения основных элементов на слайдах должен быть жестким, соблюдение единообразия в цветовом и шрифтовом оформлении текста.

Ошибка №6. Неровное размещение объектов. Блоки в схеме, рисунки и фото друг относительно друга и относительно окружающего текста.

Ошибка №7. Нестандартные шрифты.

Ошибка №8. Информационная избыточность слайдов. Размещать не весь текст, который озвучивается учащимся по данному вопросу, слайды должны быть иллюстрацией к словам.

Ошибка №9. Необязательные слайды, пустые по смыслу слайды.

Ошибка №10. Не текстом единым: текстовая информация должна подкрепляться иллюстративно, несколько слайдов со списками идущих друг за другом надо «разбавлять» эти слайды другими – другим дизайном, ненужные списки, не надо сканов.

Ошибка №11. Плохие рисунки, видео, звук, низкое качество рисунков из Интернета, нечитаемые увеличенные рисунки, непропорциональное изменение рисунка, рисунки – «заплатки» по отношению к слайду, особенно на пестром фоне (непрозрачный фон рисунка не совпадает с фоном слайда).

Ошибка №12. Боязнь пустого пространства, стремление заполнить все пространство информацией, текстовыми блоками и иллюстрациями, слишком плотный текст.

Ошибка №13. Всё должно работать! (видеофрагменты, звукозаписи, флешанимации, гиперссылки).

Ошибка №14. Использование при переходе от слайда к слайду видеоэффекта перехода («жалюзи», «шашки», «часовая стрелка», и др.) и сопровождающими этот переход звуковыми эффектами («колокольчик», «хлыст», и др.).

Укажите ошибки:

Аннотация. Использование мультимедийных презентаций целесообразно на любом этапе изучения темы и на любом этапе урока. При создании схемы сценария и составлении текстового сопровождения к мультимедийной презентации следует руководствоваться правилами.