I Минский молодежный фестиваль педагогических идей и решений
В начале ноября наш педагогический коллектив молодых специалистов из Москвы и подмосковной Гжели отправился в город Минск, чтобы принять участие в I Минском молодежном фестивале педагогических идей и решений. Это инициатива минского клуба педагогов «Большая перемена» и Минского городского института развития образования
Прибыли в Беларусь мы 5 ноября на скором поезде Москва – Брест. Встреча была очень теплой и радушной. Нас пригласили на базу детского комплекса «Лидер» и угостили завтраком, который, надо сказать, весьма отяготил наши желудки – столько разных блюд располагалось на столах. «Лидер» находится буквально в нескольких километрах от Миснка, в прозрачном сосновом бору, с его пьянящем свежим воздухом, поэтому, несмотря на ночную дорогу и плотный завтрак, мы быстро пришли в рабочее состояние. Вместе с нашим экскурсоводом Тадеушем отправились в увлекательное путешествие по городу-герою Минску. Первым мы посетили большой спортивный комплекс Минск-Арена, в состав которого входит универсальный велотрек, конькобежный зал и трансформирующаяся ледовая арена вместимостью до 15 000 тысяч человек. Они находятся в шаговой доступности друг от друга. Уникальность комплекса заключается в его универсальности и оснащённости по последнему слову техники. Поэтому и спортсмены, и обычные люди могут получить здесь услуги европейского класса и – по белорусским ценам. Встречал нас здесь заместитель председателя Комитета по образованию, а экскурсию проводил заместитель директора Мирнск-Арены, и нам очень льстило такое высокое внимание к нашим персонам. Хотя шёл дождь, мы с огромным любопытством рассматривали город через запотевшие окна автобуса. По возвращении в «Лидер» нас ждала торжественная встреча коллег в национальных белорусских костюмах с памятными подарками.
После обеда состоялась торжественная церемония открытия фестиваля под названием «Все, что мы можем». Открыть церемонию вышел сам председатель Комитета по образованию г. Щербо. После напутственных слов начались выступления команд. Представирайонов Минска продемонстрировали в стиле КВН искрометный юмор и заразительную энергетику. Честь Московии защищала наша гжельская группа педагогов. Их выступление было построено в стиле научно-художественной презентации опыта организации непрерывного образования в регионе Гжели. В качестве подарков минчанам на сцене засверкала голубизной сказочная Гжель! Официальным символом фестиваля было признано зеленое яблоко, поскольку оно символизирует здоровье и крепость ума. Вот бы сохранить это до старости!
В этот же вечер клуб учителей г. Минска «Большая перемена» и студия «Рост» устроили сюрприз для молодых педагогов под названием педагогической игры «Карусель». Все учителя, ранее сгруппированные по районам, теперь объединились по предметным областям, составив команды, и получили дневник команды. В дневнике команды нашёл отражение маршрут с остановками в предметных кабинетах. Началась игра по станциям, и учителя, этап за этапом, преодолевали креативные задания разного уровня сложности. В результате испытаний все собрались в большом спортзале с целью составить замечательные коллажи по итогам прохождения маршрута. Дело уже шло к ночи, но… наши организаторы не были педагогами, если бы не задали нам всем домашнего задания. Необходимо было к утру создать коллективную сценку «Портрет молодого педагога в интерьере». На следующее утро молодые педагоги представили свои домашние работы и результат совместной деятельности, это очень сплотило ребят.
На второй день началась продуктивная работа по обмену опытом. Старшие коллеги предложили нашему вниманию мастер-классы по всем предметам школьного обучения. Но и мы, молодые, не остались в долгу. В частности, московская команда в полном составе предложила свои разнообразные темы выступлений с представлением опыта работы и мастер-классы: от внедрения новых стандартов образования до основ ораторского мастерства.
В завершение Фестиваля прошел итоговый педсовет под названием «Искусство содействовать открытию», а участники фестиваля получили свои сертификаты.
За очень небольшой период времени мы осуществили очень насыщенную впечатлениями культурно-творческую программу. Работа в течение этих двух дней была действительно очень плодотворной. Участие в таких фестивалях дает мощнейший толчок в творческом развитии: с одной стороны, это ознакомление и обмен опытом с творческими коллективами других городов, с другой стороны, масса впечатлений от интереснейшего путешествия. Именно такое интенсивное эмоциональное воздействие друг на друга содействует становлению педагогически одаренной личности и развитию творческого потенциала. Хочется выразить огромную благодарность организаторам фестиваля, а также нашим научным руководителям и идейным вдохновителям Пимчеву Сергею Петровичу и Головиной Галине Андриановне из Московского института открытого образования не только за возможность продемонстрировать творческие достижения, но и за интереснейшее путешествие, возможность познакомиться с культурным наследием Минска.
Учителями не рождаются, учителями становятся и становятся прямо на наших глазах – вот что показал данный фестиваль. Учитель – это призвание, это ученик, навсегда вызванный к доске и мы поддерживаем таких «учеников».
Гулина Елена, учитель русского языка и литературы
Михайлова Елена, учитель истории
(школа № 000)
Лидер…какие ассоциации вызывает у вас это слово? Многие ответят, что это человек, который ведет людей за собой, движет их к какой-либо цели. Раньше и я придерживалась этой точки зрения. Но теперь для меня в этом слове кроется гораздо больше. Оно приобрело новый, еще более емкий оттенок.
В минувшие дни я в составе коллектива молодых учителей Москвы и Подмосковья посетила столицу Беларуси, город, поразивший своей чистотой, аккуратностью и грациозностью. Мы приняли участие в I Минском молодежном фестивале педагогических идей и решений. Участие в подобном фестивале, конечно, для каждого из нас много значило, но одновременно с тем оно вызывало страх – некотрой неизвестности, ждущей нас за пределами Родины. Мы не знали, что нас ожидает, как примут нас минчане, какие же они, молодые учителя Беларуси.
Однако стоило сделать первые шаги по городу, чтобы понять, сколько доброго ждет нас впереди. В живописном районе, недалеко от самой столицы, свои двери на два дня открыл для нас детский лагерь с гордым названием «Лидер», в которой прибыло еще десять команд активных и веселых минских ребят. Спустя некоторое время началось долгожданное мероприятие. Всем участникам нужно было представить команду и образование района. Интересно было наблюдать за молодыми белорусскими педагогами на сцене, сравнивать их со своими русскими коллегами. Огонь в глазах, самая искренняя улыбка на лице, яркость, непредсказуемость, активность и добродушие – вот то, что виделось мне со сцены. Казалось, что я попала в родную школу, родной институт или же на родную работу.
Символом нашей встречи было объявлено зеленое яблоко. Тут же возникла мысль: почему же именно оно, ведь многие считают яблоко символом раздора? Ведущие, как будто прочитав мои мысли, не заставили ждать ответа. Молодые учителя – зеленые яблоки, как молодые плоды вкусного сочного фрукта, свежие, энергичные и активные, готовые «наливаться» знаниями, умениями, опытом. Учителя же со стажем, правда, не менее активные, как оказалось впоследствии, – это красные яблоки, сочные и полные педагогических идей. Таким символом красного яблока обозначили учителей клуба талантливых педагогов города Минска «Большая перемена». « Учитель – это ученик, навсегда вызванный к доске» (С. Соловейчик) – один из принципов этих творческих педагогов. Их вполне можно назвать теми, кого мы гордо зовем Лидерами
Участников Фестиваля разделили на команды учителей-предметников, почти не знакомых между собой людей. Каждую команду курировал специалист из «Большой перемены». Началось необычное путешествие в школьный мир, где мы уже выступали в роли учащихся. Предстояло вновь сформированным «классом» выполнить различного рода задания, связанные с тем или иным учебным предметом. Например, с помощью заданных координат точек изобразить кенгуру, суметь выстоять веселую физкультминутку, вспомнить песни с названием химических веществ. Огромный интерес вызывали у меня не только сами задания, но и ответы коллег, их мысли, манера общения, умение принять «иностранца», т. е. меня, в свой коллектив. Совместные решения проблем, поставленных перед нами организаторами Фестиваля, помогло сплотиться коллективу, познакомиться между собой, успеть обменяться контактами. В конце дня было предложено домашнее задание составить «Портрет молодого учителя в интерьере».
Уже было довольно поздно, но несмотря на это, а также на усталость после дороги и насыщенного различными программами дня, словно магнитом тянуло к своим коллегам. Вот здесь и начался обмен нашими педагогическими идеями и мыслями. Мою голову переполняли мысли о том, что в разных странах у молодых учителей возникают одинаковые трудности в первый год работы, волнуют одинаковые вопросы, переполняют схожие чувства: любовь к детям, своей профессии.
…Наступало время закрытия Фестиваля. Не хотелось расставаться. Такие фестивали полезны, думаю я. Здесь есть возможность провести время с коллегами, в компании с опытными добродушными педагогами. Фестиваль способствует раскрытию творческого потенциала молодых учителей, помогает гармонично влиться в профессию, в педагогический коллектив, преодолеть сложности, встречающиеся на выбранном пути.
Приятно было провести время в кругу опытных лидеров и лидеров . Да, несомненно, каждый учитель – это лидер!
Пахунова Екатерина,
учитель математики
(Речицкая школа, Гжель, Подмосковье)
|
