Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет мировой экономики и мировой политики
Учебная программа курса
«Подготовка презентаций на английском языке»
Направление подготовки 080100.62 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр)
Автор программы:
, канд. филол. наук, доцент, *****@***ru
канд. филол. наук, доцент, *****@***ru
Москва, 2011
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебного курса устанавливает требования к формированию готовности студентов к созданию презентаций на английском языке, необходимой для профессиональной деятельности бакалавра в сфере экономики. Программа определяет также содержание обучения студентов, виды учебных занятий, формы отчётности (аттестации), описание применяемых технологий, учебно-методическое и информационное обеспечение курса.
Программа курса «Подготовка презентаций на английском языке» предназначена для преподавателей, ведущих данный курс и студентов направления подготовки 080100.62 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр). Данная программа может быть рекомендована для других направлений, обеспечивающих подготовку бакалавров и/или магистров, профессиональная деятельность которых связана с созданием презентаций на английском языке.
Программа разработана в соответствии с:
· требованиями Образовательного стандарта направления подготовки 080100.62 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр), утвержденного ученым советом государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования «Государственный университет – Высшая школа экономики» (далее – ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ) протокол от 01.01.2001 г. № 15. Стандарт ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ соответствует требованиям Федерального закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в ред. от 01.01.2001 г. №18-ФЗ.
· «Концепцией преподавания английского языка в Государственном университете – Высшей школе экономики», утвержденной ученым советом ГУ-ВШЭ 02.07.2010 г. протокол
2. Цель и задачи курса
Цель курса «Подготовка презентаций на английском языке» - развитие иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции в аспекте совершенствования способности студентов к созданию презентаций на английском языке, необходимых для межкультурной профессиональной коммуникации.
Задачи курса
В ходе освоения курса «Подготовка презентаций на английском языке» предусматривается:
изучение:
· социокультурных стереотипов речевого и неречевого поведения в условиях делового межкультурного взаимодействия;
· правил речевого поведения в условиях профессионального межкультурного общения;
· правил подготовки и представления презентаций, отвечающих требованиям международных экзаменов по английскому языку (BEC).
формирование способности:
· воспринимать и обрабатывать в целях создания презентаций различную информацию на иностранном языке, полученную из печатных, аудиовизуальных и электронных источников информации в рамках профессиональной сферы общения;
· выступать с публичной речью в рамках профессиональной сферы общения, соблюдая правила речевого этикета, принятые международные нормы представления презентаций;
· правильно пользоваться этикетом письменной речи при составлении презентации;
· оценки / самооценки эффективности презентаций, их качества с точки зрения продуктивности межкультурной профессиональной коммуникации.
развитие способности:
· пользоваться ресурсами Интернета для проектирования презентации (использование гиперссылок, моделей/матриц презентаций в Power Point);
· адаптировать извлеченную из Интернета информацию в целях создания презентаций для разнообразных ситуаций межкультурного профессионального общения (с учётом различных экстралингвистических факторов);
· создавать оригинальные (авторские) модели презентаций на английском языке,
· оформлять презентации с учётом возможностей Power Point.
совершенствование коммуникативных умений в области:
а) лингвистической компетенции
· понимать и перерабатывать основное содержание устной англоязычной речи, продуцируемой носителями и неносителями языка;
· понимать англоязычное публичное выступление в форме презентации;
· создавать подготовленные публичные выступления репродуктивного и продуктивного характера (доклад, сообщение), отвечающие требованиям связности, логичности, аргументированности, выразительности, содержательности, адресованности, краткости, убедительности, соблюдения контакта с собеседником;
· отвечать на все типы вопросов, соблюдая правила речевого этикета;
· в ходе экспромтной беседы суммировать и комментировать содержание своего выступления.
· самостоятельно искать англоязычные тексты, насыщенные информацией, которая необходима для создания презентации;
· читать и понимать разножанровые тексты по специальности с целью их переработки для создания презентации;
· составлять письменный текст (тезисы) доклада / сообщения для публичного выступления в ходе презентации;
· четко соблюдать правила письменного оформления презентаций (в Power Point), отвечающие требованиям международных экзаменов по английскому языку.
в) социокультурной компетенции
· учитывать социально обусловленные экстралингвистические факторы межкультурной профессиональной коммуникации (цели делового общения, социальный, профессиональный «портрет» инокультурных партнёров по общению, условия коммуникации и др.) для создания и предъявления презентации,
· варьировать коммуникативное поведение в зависимости от смены ситуации межкультурной профессиональной коммуникации;
г) компенсаторной компетенции
· преодолевать трудности, возникающие в ходе предъявлений презентаций в условиях межкультурного профессионального общения.
3. Методическая новизна курса
Создание прототипа данной программы было инициировано кафедрой в учебном году для студентов 4-го курса факультета МЭ и МП. Одной из основных причин введения данного курса явилось введение в ГУ-ВШЭ обязательного публичного представления результатов студенческих курсовых работ в качестве составного компонента финального экзамена по английскому языку. Апробация опытной модели курса проводилась в форме отдельного аспекта, который преподавался студентам в виде единого блока на протяжении 1-2 модулей. Кафедра признала данный опыт успешным, т. к. уровень подготовленности студентов к публичному научному выступлению стал значительно выше и качественнее. Такая оценка была дана не только преподавательским составом, но и студенческой аудиторией, которая вполне объективно могла оценить собственные достигнутые результаты. Впоследствии кафедра внесла корректировку в порядок распределения часовой нагрузки по данному аспекту. В настоящее время курс «Подготовка презентаций на английском языке» призван дополнить дисциплину «Английский язык». Практические занятия в объеме 36 часов интегрированы аспект "Деловой английский язык".
В состав обучения вводятся компоненты, ориентированные на подготовку студентов к взаимодействию как с носителями, так и неносителями английского языка при представлении публичного выступления в форме презентации. Это расширяет диапазон профессиональных ситуаций межкультурного общения, в рамках которых бакалавр может быть активным участником деловой коммуникации.
Новизна курса обусловлена использованием новых образовательных технологий:
· информационных;
· игровых: деловая игра,
· интерактивных: занятие-дискуссия, занятие-дебаты, занятие-тренинг
· проектные: подготовка исследовательских и информационных проектов;
· информационно-коммуникационных: работа в тандеме с использованием электронной среды, создание телекоммуникационных проектов.
Особенностью курса является его направленность на развитие способности студентов к самооценке презентаций и к оценке продуктов деятельности других студентов. Для этого используются авторские приемы:
· использование алгоритма оценки презентации;
· разработка самими студентами перечня требований к презентации на английском языке для определенной профессиональной ситуации;
· защита презентации с экспликацией этапов её создания;
· взаимооценка презентаций (работа в тандеме).
4. Место курса в системе подготовки бакалавра
Курс относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих общую профессиональную подготовку для направления подготовки 080100.62 "Экономика". Курс органично вписывается в программу непрерывной подготовки специалиста экономического профиля и является самостоятельным компонентом (модулем) курса «Английский язык».
Курс «Подготовка презентаций на английском языке» тесно связан с дисциплинами «Русский язык и культура речи», «Риторика, культура речи и креативное письмо». Интеграция данных дисциплин обеспечивает общекультурное и коммуникативное развитие будущих бакалавров, совершенствуют речевую культуру и формируют готовность к эффективной профессиональной коммуникации.
Курс тесно связан с изучением специальных дисциплин, таких как «Основы экономической теории», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономика предприятия», «Экономика и политика страны изучаемого языка», «Бухгалтерский учет и международные стандарты финансовой отчетности» и др. Параллельное преподавание данных предметов позволяет студентам соотносить знания, получаемые в процессе изучения иностранного языка с уже имеющимися знаниями по специальности, что повышает мотивацию к изучению английского языка в целом. Курс обеспечивает эффективность формирования у студентов готовности к профессиональной деятельности, поскольку умение делать презентации является универсальным.
5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Курс «Подготовка презентаций на английском языке» способствует формированию следующих компетенций:
Компетенция | Код по НИУ | Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата) | Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции |
социально-личностные и общекультурные (СЛК)
инструментальные (ИК)
профессиональными (ПК)
Специальные компетенции(СК) лингвистическая компетенция
прагматическая компетенция
дискурсивная компетенция
социолингвистическая компетенция
стратегическая компетенция
учебная компетенция (УК)
| СЛК–1 СЛК-6 СЛК-7 СЛК-9 СЛК - 11 СЛК-14 ИК-2 ИК - 4 ПК-8 ПК-9 (СК-1) (СК-2) (СК-3) (СК-4) (СК-5) УК-1 УК-2 | - владеет культурой критического мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; - владеет иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации - способен к письменной и устной общей и профессиональной коммуникации на государственном (русском) языке и на иностранном языке; - готов работать с информацией из различных источников. - способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет. - обладает знанием определенного набора лексических, грамматических и фонетических единиц изучаемого языка, и умеет пользоваться этими знаниями при порождении и восприятии иноязычных высказываний. - умеет использовать язык в определенных функциональных целях в зависимости от особенностей социального и профессионального взаимодействия: от ситуации, статуса собеседников, адресата речи и других факторов, относящихся к прагматике речевого общения. - обладает способностью построения целостных, связных и логичных высказываний (дискурсов) разных функциональных стилей в устной и письменной профессионально значимой коммуникации на основе понимания различных видов текстов при чтении и аудировании - способен использовать и преобразовывать языковые формы в соответствии с социальными и культурными параметрами взаимодействия в сфере профессиональной коммуникации. - обладает умением использовать вербальные и невербальные стратегии для компенсации пробелов, связанных с недостаточным владением языком. - способен самостоятельно ставить цели образовательной деятельности, искать способы и приемы достижения этой цели, осознавать ответственность за выполнение учебного труда; - готов к непрерывному самообразованию, к смене профиля трудовой деятельности, к удовлетворению постоянно меняющихся жизненных и профессиональных потребностей для успешной адаптации на рынке труда. (указываются в соответствии с ОС ГОБУ ВПО ГУ-ВШЭ и «Концепцией преподавания английского языка в Государственном университете – Высшей школе экономики»)https://www. *****/data/2010/09/15//econ. pdf | Практические занятия, самостоятельная работа студентов, подготовка докладов и презентаций |
6. Тематический план учебной дисциплины
4 курс
Модуль | Аспект | Аудиторная работа (часы) | Самостоятельная работа (часы) | Всего часов |
I-III | «Подготовка презентаций на английском языке» | 36 | 36 | 72 |
7. Формы контроля знаний студентов
Тип контроля | Форма контроля | ||||
1 | 2 | 3 | |||
Домашнее задание | * | * | Подготовка докладов, презентаций | ||
Промежуточный | Зачет | * | |||
Итоговый | Экзамен | * | Представление ВКР на английском языке |
Оценочный лист
STUDENTS | Points | |||||||||
SYSTEM | 10 | |||||||||
general organization | ||||||||||
introduction | ||||||||||
ending | ||||||||||
connections | ||||||||||
relevance | ||||||||||
length | ||||||||||
MANNER | 10 | |||||||||
audience contact | ||||||||||
interest | ||||||||||
confidence | ||||||||||
BODY LANGUAGE | 10 | |||||||||
stance and posture | ||||||||||
hands | ||||||||||
eye contact | ||||||||||
movement | ||||||||||
facial expression | ||||||||||
appearance | ||||||||||
VISUAL AIDS | 10 | |||||||||
number | ||||||||||
design | ||||||||||
relevance | ||||||||||
use | ||||||||||
OVERALL IMPRESSION | 10 | |||||||||
TOTAL | 50 | |||||||||
LANGUAGE | 50 | |||||||||
TOTAL | 100 |
Соотнесенность с международными стандартами реализуется посредством использования формата международного экзамена BEC (Business English Certificate) при проведении промежуточной и итоговой аттестации студентов.
8. Содержание дисциплины
IV КУРС
Аспект – «Подготовка презентаций на английском языке»
Составители - проф. , доц.
№ не-дель | Наименование темы | Практичес- кие занятия (кол-во часов) | Самостоятель-ная работа (кол-во часов) | Текущий контроль |
МОДУЛЬ 1 | ||||
11– 8 | УРОК 1 Тeма: Введение. Особенности проведения презентации Грамматика: повторение видо-временных формПредставление доклада на свободную тему УРОК 2 Тeма: Вводная часть презентации. Элементы вводной части Лексика: слова и выражения для представления говорящего и темы докладаПредставление вводной части доклада УРОК 3 Тeма: Связующие элементы текста презентации. Организационные особенности проведения презентации Лексика: слова и выражения для смысловой связки текста докладаПисьменное представление связного текста | 12 часов | 12 часов | Домашнее задание № 1 |
МОДУЛЬ 2 | ||||
11 – 8 | УРОК 4 Тeма: Эффективная манера говорения. Свободное говорение или чтение письменного текста? Лексика: выражения представления материала в личной или безличной формеСпособы представления доклада без опоры на письменный текст УРОК 5 Тeма: Наглядный материал. Виды наглядного материала. Раздаточный материал Лексика: слова и выражения для описания графиков, таблиц, схемРазработка эффективного наглядного материала. Отработка навыков и умений его представления УРОК 6 Тема: Язык жестов. Сущность и значения языка жестов Лексика: языковые средства привлечения вниманияПрактика самовыражения посредством языка жестов | 12 часов | 12 часов | |
Промежуточный | контроль | Зачёт | ||
МОДУЛЬ 3 | ||||
1 1- 10 | УРОК 7 Тема: Завершающий этап презентации. Способы и методы эффектного завершения сообщения Лексика: языковые средства завершения презентацииОтработка структуры финальной части выступления УРОК 8 Тема: Вопросы и ответы. Как правильно отвечать на заданные вопросы Лексика: фразы и выражения, необходимые для ответов на вопросы аудиторииУРОК 9 Тема: Выступление на выбранную тему Оценка качества презентации | 12 часов | 12 часов | Домашнее задание № 2 |
Итоговый | контроль | Защита ВКР | ||
Итого | 36 часов | 36 часов | 2 домашних задания, зачёт, защита ВКР |
9. Образовательные технологии
В соответствие с целями и задачами подготовки студентов курс «Подготовка презентаций на английском языке» рассчитан на 3 модуля четвертого года обучения.
Процесс обучения предполагает сочетание аудиторной, внеаудиторной и самостоятельной работы, поскольку именно дополнение аудиторной работы самостоятельной деятельностью студентов способствует развитию самостоятельности и творческой активности, как при овладении, так и практическом использовании полученных знаний в процессе коммуникации.
Для эффективной самостоятельной работы важно использовать интерактивные мультимедийные программы, которые приспособлены к различным стилям обучения и индивидуальному темпу усвоения материала. Использование новых технологий в сочетании с традиционными ТСО повышает мотивацию студентов, активизирует их потенциальные интеллектуальные возможности.
10 Формы аттестации студента
4 курс, I-II модуль. Зачетные требования.
Устный зачет:
Краткая презентация в формате экзамена BEC (Business English Certificate)
4 курс, III модуль. Экзаменационные требования.
Презентация выпускной квалификационной работы.
11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Базовый учебник
Jeremy Comfort with York Associates EFFECTIVE PRESENTATIONS.- Oxford University Press, 2006
Дополнительная литература
Iwonna Dubicka, Margaret O'Keeffe MARKET LEADER ADVANCED.-Pearson-Longman, 2006
Аудио- и видеоматериалы:
Аудиоматериалы к курсу Jeremy Comfort with York Associates EFFECTIVE PRESENTATIONS.- Oxford University Press, 2006
Аудиоматериалы к курсу Iwonna Dubicka, Margaret O'Keeffe MARKET LEADER ADVANCED.-Pearson-Longman, 2006
Видеоматериалы к курсу Jeremy Comfort with York Associates EFFECTIVE PRESENTATIONS.- Oxford University Press, 2006
Видеоресурсы интернет-порталов
