Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Дата | Тема урока | Тип урока | Содержание | Знания, умения, навыки | Д. з |
Ι. Физика и мир, в котором мы живем 7 ч | ||||||
1\1 | Что изучает физика? | Сообщение нового материала (беседа) | Что изучает физика? Основные виды физических явлений встречающихся в окружающемся мире. | Сформировать основные знания о физике как фундаментальной науке, об основных видах физических явлений встречающихся в окружающемся мире. | § 1 | |
2\2 | Некоторые физические термины. | Комбинированный | Основные термины: физическое тело, вещество, материя. Наблюдение и опыт. | Сформировать знания об основных терминах лежащих в основе физика, о наблюдении и опыте, как основные методы получения знаний по физике. | § 2, 3 | |
3\3 | Физические величины и их измерения. | Комбинированный | Измерительные приборы, шкала измерительного прибора, цена деления, точность измерения. Что такое физическая величина и её единицы измерения. | Сформировать знания о видах измерительных приборах, о шкале измерительного прибора и цены деления, о понятии физическая величина и её единицы измерения. | § 4,5 | |
4\4 | Определение цены деления шкалы измерительного прибора. | Практическое занятие. | Определение цены измерительного прибора. | Формирование практических умений по определению цены деления измерительного прибора. | ||
5\5 | Лабораторная работа №1 «Определение объема твердого тела» | Практическое занятие | Формирование практических умений по определению объема твердого тела. | См. в тет. | ||
6\6 | Человек и окружающий его мир | Работа в группах | Четыре измерения окружающего мира, сравнение размеров больших и малых тел. | Сформировать знания об четырех измерениях окружающего мира, об сравнении размеров больших и малых тел. | § 6 | |
7\7 | Обобщающий урок | Работа в группах | Систематизация ЗУН | |||
ΙΙ. Строение вещества 6 ч | ||||||
8\1 | Строение вещества | Сообщение нового материала (лекция) | Молекулы и атомы. Размеры малых тел | Формирование знаний о строении вещества, о молекулах и атомах, о размерах малых тел. | § 7, 8 | |
9\2 | Лабораторная работа № 2 «Измерение размеров малых тел» | Практическое занятие | Определение размеров малых тел. | Формирование практических умений по определению размеров малых тел. | ||
10\3 | Броуновское движение. Диффузия. | Комбинированный | Броуновское движение. Процесс диффузии, скорость протекания диффузии. | Формирование знаний о броуновском движении молекул, о процессе диффузия. | § 9 | |
11\4 | Взаимное притяжение и отталкивание молекул. | Самостоятельная работа с учебником. | Взаимное притяжение и отталкивание молекул. Явление смачивания и явление капиллярности. | Формирование знаний о взаимном притяжении и отталкивании молекул, об явлении смачивания и явлении капиллярности. | § 10, 11 | |
12\5 | Агрегатное состояние вещества. | Комбинированный | Три вида агрегатного состояние вещества. | Формирование знаний об агрегатных состояниях вещества и их свойствах. | § 12 | |
13\6 | Обобщающий урок | Работа в группах | Систематизация полученных знаний. | |||
ΙΙΙ. Движение, взаимодействие, масса 10 ч | ||||||
14\1 | Механическое движение | Сообщение нового материала | Движение, относительность движения, описание движения. путь. Виды движения | Формирование знаний об понятии движение, относительность движения, способе описания движения, путь, об видах движения | § 13 | |
15\2 | Скорость | Комбинированный | Скорость, способы определения скорости, единицы измерения, формула определения скорости при равномерном прямолинейном движении, график зависимости скорости от времени. | Формирование знаний и умений о скорости, способах определения скорости, единицах измерения, формуле определения скорости при равномерном прямолинейном движении, графике зависимости скорости от времени. | § 14 | |
16\3 | Средняя скорость. Ускорение. | Комбинированный | Определение средней скорости при неравномерном прямолинейном движении. Понятие ускорение. | Формирование знаний об определении средней скорости при неравномерном прямолинейном движении, о понятии ускорение. | § 15 | |
17\4 | Решение задач | Практическое занятие | Скорость, средняя скорость, ускорение, график зависимости скорости от времени | Формирование практических умений применять теоретические знания при решении задач. | См. тет. | |
18\5 | Инерция | Самостоятельная работа с учебником | Инерция, движение по инерции. | Формирование знаний об инерции, о движении тела по инерции. | § 16 | |
19\6 | Взаимодействие тел и масса. Лабораторная работа № 3 «Измерение малых масс методом взвешивания» | Практическое занятие | Взаимодействие тел, масса, единица измерения массы. | Формирование знаний и умений о взаимодействии тел и массе, о измерении малых масс методом взвешивания. | § 17 | |
20\7 | Плотность и масса | Комбинированный | Плотность вещества, определение плотности вещества, зная его массу и объем. Единица плотности. | Формирование знаний и умений о плотности вещества, об определении плотности вещества, зная его массу и объем, об единице плотности. | § 18 | |
21\8 | Лабораторная работа № 4 «Определение плотности твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра» | Практическое занятие | Формирование практических умений по определению плотности твердого тела с помощью весов и измерительного цилиндра | |||
22\9 | Решение задач | Практическое занятие (работа в группах) | Формирование практических умений по применению теоретических знаний при решении задач | См. в тет | ||
23\10 | Контрольная работа №1 по теме «Взаимодействие, движение, масса.» | Самостоятельная работа | Проверка ЗУН | |||
ΙV. Силы вокруг нас 10 ч | ||||||
24\1 | Сила | Сообщение нового материала | Понятие сила, сила как мера взаимодействия. Деформация. Точка приложения силы. Единицы силы. | Сформировать знания о понятии - сила, о силе как мера взаимодействия. О деформации, о точке приложения силы. Единицы силы. | § 19 | |
25\2 | Сила тяжести | Комбинированный | Сила тяжести. Свободное падение. Ускорение свободного падения. Закон всемирного тяготения. | Сформировать знания и умения о силе тяжести, о свободном падении, об ускорении свободного падения, о законе всемирного тяготения. | § 20 | |
26\3 | Равнодействующая сила. Решение задач | Комбинированный | Равнодействующая сила. Состояние равновесия. | Сформировать знания и умения о равнодействующей силе и о состоянии равновесия. | § 21 | |
27\4 | Сила упругости | Работа в группе | Сила упругости. Деформация. Направление силы упругости. | Сформировать знания о силе упругости, о деформации, о направлении силы упругости. | § 22 | |
28\5 | Закон Гука. Решение задач | Комбинированный | Закон Гука. Коэффициент упругости. Виды деформации. Графическое представление закона Гука. | Сформировать знания и умения о законе Гука, о коэффициенте упругости, о видах деформации, о графическом представлении закона Гука. | § 23 | |
29\6 | Лабораторная работа № 5 «Градуировка динамометра. Определение коэффициента упругости пружины» | Практическое занятие | Динамометр | Формирование практических умениях по определению коэффициента упругости пружины. | ------- | |
30\7 | Вес тела. Невесомость | Самостоятельная работа с учебником | Вес тела. Вес тела и сила тяжести. Вес тела и масса. Невесомость. | Формирование знаний о Вес тела. весе тела и силе тяжести. Вес тела и масса. Невесомость. | § 24 | |
31\8 | Сила трения | Комбинированный | Сила трения. Виды трения. Причины возникновения силы трения. | Формирование знаний о силе трения, о видах трения, о причине возникновения силы трения. | § 25 | |
32\9 | Решение задач | Практическое занятие | Сформировать умения применять теоретические знания при решении задач | См. в тетрадь | ||
33\10 | Контрольная работа № 2 по теме: «Силы вокруг нас» | Самостоятельная работа | Систематизация ЗУН | |||
V. давление твердых тел, жидкостей и газов 10 ч | ||||||
34\1 | Давление | Сообщение нового материала | Давление. Единицы давления. Измерение давления. | Формирование знаний о давлении, об единицы давления. | § 27 | |
35\2 | Способы увеличения и уменьшения давления. | Комбинированный | Решение задач. Увеличения и уменьшение давления. | Сформировать знания об способах увеличения и уменьшения давления. | § 28 | |
36\3 | Природа давления газов и жидкостей | Комбинированный | Давление газа, зависимость давления газа. Давление в жидкостях. | Формирование знаний о давлении газа и жидкости, о причинах возникновения давления в газе и жидкостях | § 29 | |
37\4 | Закон Паскаля | Самостоятельная работа | Шар Паскаля. Закон Паскаля | Формирование знаний о законе Паскаля | § 30 | |
38\5 | Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда | Комбинированный | Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда | Сформировать знания и умения по расчете давления жидкости на дно и стенки сосуда | § 31 | |
39\6 | Сообщающиеся сосуды | Самостоятельная работа с учебником | Сообщающиеся сосуды и принцип сообщающихся сосудов | Формирование знаний о принципе сообщающихся сосудов | § 32 (модель сообщ. сосудов) | |
40\7 | Использование давления в технических устройствах | Практическое занятие (защита проектов) | Гидравлические машины, гидравлический пресс. | Формирование знаний о принципе устройства гидравлической машины и пресса. | ||
41\8 42\9 | Решение задач | Практическое занятие | Формирование умений применять теоретические знания при решении задач | Подготовка к к\р | ||
43\10 | Контрольная работа № 3 по теме: «Давление» | Самостоятельная работа | Проверка ЗУН | - | ||
VΙ. Атмосфера и атмосферное давление 4 ч | ||||||
44\1 | Вес воздуха. Атмосферное давление. | Сообщение нового материала | Определение веса воздуха. Атмосферное давление. Влияние атмосферного давления на физические явления. | Формирование знаний по определению веса воздуха. Атмосферного давления. Влияния атмосферного давления на физические явления. | § 34 | |
45\2 | Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. | Самостоятельная работа с учебником | Опыт Торричелли. Единицы атмосферного давления | Формирование знаний об измерении атмосферного давления. | § 35 | |
46\3 | Приборы для измерения давления. Решение задач | Работа в группах | Барометр. Барометр-анероид. Манометр. | Формирование знаний об устройстве и принципе работы приборов для измерения давления. | § 36 | |
47\4 | Обобщающий урок | Урок - соревнование | Систематизация ЗУН | |||
VΙΙ. Закон Архимеда. Плавание ч | ||||||
48\1 | Действие жидкости и газа на погруженное в них тело | Сообщение нового материала | Выталкивающая сила, её направление. Определение выталкивающей силы. | Сформировать знания и умения о выталкивающей силе и ее определении. | § 37 | |
49\2 | Лабораторная работа № 6 «Измерение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело» | Практическое занятие | Определение выталкивающей силы | Формировать практические умения по определению выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело | ||
50\3 | Закон Архимеда | Комбинированный | Закон Архимеда | Сформировать знания и умения о законе Архимеда и ее определения. | § 38 | |
51\4 | Плавание тел. Воздухоплавание | Работа в группах | Условия плавания тел, плавание судов. Воздухоплавание | Сформировать знания об условиях плаваниях тел и воздухоплавания | § 39 | |
52\5 | Решение задач | Практическое занятие | Формирование практических умений применять теоретические знания при решении задач | См. в тетрадь | ||
53\6 | Контрольная работа № 4 по теме: «Закон Архимеда. Плавание тел» | Самостоятельная работа | Проверка ЗУН | |||
VΙΙΙ. Работа, мощность, энергия 7 ч | ||||||
54\1 | Механическая работа | Сообщение нового материала | Определение механической работы, условия её существования. Единицы измерения работы | Сформировать знания по определению механической работы и ее единицах измерения | § 40 | |
55\2 | Мощность | Комбинированный | Определение мощности и её единицах измерения | Сформировать знания по определению мощности | § 41 | |
56\3 | Энергия | Сообщение нового материала | Энергия. Кинетическая и потенциальная энергия | Сформировать знания об энергии и её видах. | § 42, 43 | |
57\4 | Закон сохранения механической энергии | Комбинированный | Превращение одного вида энергии в другой. Закон сохранения механической энергии | Сформировать знания о превращении одного вида энергии в другой. Законе сохранения механической энергии | § 44 | |
58\5 | Лабораторная энергия №7 «Изучения изменения потенциальной и кинетической энергии тела при движении тела по наклонной плоскости» | Практическое занятие | Изменение потенциальной и кинетической энергии тела при движении тела по наклонной плоскости. | Формирование практических умений по изменению потенциальной и кинетической энергии тела при движении тела по наклонной плоскости | ||
59\6 | Решение задач | Практическое занятие | Сформировать умения применять теоретические знания при решении задач | См. в тетрадь | ||
60\7 | Контрольная работа №5 по теме: «Работа, мощность, энергия» | Самостоятельная работа | Проверка ЗУН | - | ||
ΙX. Простые механизмы. «Золотые правило» механики 7ч | ||||||
61\1 | Рычаг и наклонная плоскость | Сообщение нового материала | Простые механизмы. Рычаг, плечо силы. Равновесие рычага. Момент силы. Наклонная плоскость | Сформировать знания о простых механизмах, рычагах, плече силы. Равновесии рычага. Моменте силы. Наклонная плоскость | § 47 | |
62\2 | Лабораторная работа № 8 «Проверка условия равновесия рычага» | Практическое занятие | Проверка условия равновесия рычага | Формирование практических умений по проверке условия равновесия рычага. | ||
63\3 | Блок и система блоков | Комбинированный | Блок. Виды блоков. Использование простых механизмов | Сформировать знания о блоках, видах блоков, об использовании простых механизмов | § 48 | |
64\4 | «Золотое правило» механики | Сообщение нового материала | «Золотое правило», коэффициент полезного действия. | Сформировать знания о «Золотом правиле», коэффициенте полезного действия. | § 49, 50 | |
65\5 | Лабораторная работа № 9 «Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости» | Практическое занятие | Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости | Формирование практических умений по определению коэффициента полезного действия наклонной плоскости | _____________ | |
66\6 | Решение задач | Практическое занятие | Сформировать практические умения применять теоретические знания при решении задач | См. в тетрадь | ||
67\7 | Контрольная работа № 6 по теме «Простые механизмы» | Самостоятельная работа | Проверка ЗУН | |||
68\8 | Обобщающий урок | |||||


