Анализ работы
МБДОУ «Тенгулинский д/с «Ромашка»
За 2012 – 2013 учебный год.
МБДОУ «Тенгулинский детский сад «Ромашка» - (далее – Учреждение) расположен в одноэтажном кирпичном здании. Открыт в 1994г. вид Учреждения – детский сад. Проектная мощность – 11 воспитанников.
Фактически посещают
2учебный год -13 воспитанников;
учебный год – 11 воспитанников;
2012 – 2013 учебный год – 9 воспитанников.
Семейные дошкольные группы:
2учебный год – 8 воспитанников.
Количество групп – 1.
Группа разновозрастная: от 1 до 7 лет - 9 человек.
Учреждение работает в режиме пятидневной учебной недели с десятичасовым пребыванием воспитанников и 4-х разовым питанием. Учреждение имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности по общей образовательной прьограмме дошкольного воспитания (серия А, регистрационный номер 13200 от 6 ноября 2012 г.). В августе 2010 года получена лицензия на осуществление медицинской деятельности.
Учреждение укомплектовано на 100%, 2 педагога, имеют среднее специальное образование (педагогическое), из них:
1- Ветеран труда.
Должность | Коли чест во | Возраст | Стаж работы | Образование | Квалиф. Категория | ||||||||
До 30 лет | От 30- 40 | Бо лее 40 | До 5 лет | 5-10 лет | 10-20 лет | Ср. спец. | Выс шее | Незакон. высш | Первая | Вторая | Без категории | ||
Заведующая | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Воспитатель | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Методическая работа с педагогами была направлена на совершенствование условий, обеспечивающих реализацию условий Госстандарта через совершенствование программно-методического образовательного процесса и обогащение предметно-развивающей среды.
Поставленные задачи решались через:
· Ознакомление педагога с новой методической литературой;
· Работу воспитателя над темами самообразования;
· Совершенствование методики проведения непосредственно образовательной деятельности;
· Повышение мотивации воспитанников к получению знаний.
Проведены педагогические советы:
1. «О готовности ДОУ к учебному году» август 2012 года;
2. «Деятельность медицинского работника и воспитателя по профилактике заболеваний и сохранению здоровья воспитанников» ноябрь 2012 года;
3. «Организация труда воспитанников» январь 2013 года;
4. «Познавательно-речевое развитие в непосредственно образовательной деятельности » март 2013 года;
5. Итоговый «Диагностика навыков уровня усвоения воспитанниками программного материала по всем разделам», разработка проекта годового учебного плана на новый учебный год май 2013 года.
Семанары-практикумы для педагогов.
Активное участие педагога в районных МО, семинарах, открытых образовательных процессах.
Консультации для воспитателей.
· «Как помочь ребенку в период адаптации?» Сентябрь
· «Воспитание культуры общения» Октябрь
· «Профилактика простудных заболеваний» Ноябрь
· «Как помочь родителям трудных детей?» Январь
· «Экологическое воспитание – практическая деятельность детей» Февраль
· «Некоторые педагогические подходы в воспитании детей» Март
· «Гиперактивность: как занять ребенка в д/с и дома» Апрель
· «Театрализованные игры» Май
Методическое обеспечение.
В своей работе Учреждение планирует основную общеобразовательную программу дошкольного образования. Методическое обеспечение соответствует требованиям используемой программы.
Качество воспитательно-образовательного процесса по направлениям.
Охрана и укрепление здоровья.
Медицинское обслуживание осуществляется в Учреждение ст. медсестрой, МУЗ «Благовещенское амбулаторно-поликлиническое учреждение» Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала Учреждения оказываются бесплатно. Санитарно-гигиеническое состояние Учреждения соответствует требованиям Госсанэпиднадзора.
Выполнение норм питания соответствует требованиям. Воспитателем и ст. медсестрой в течение учебного года проводились консультации для родителей воспитанников и работников Учреждения по плану совместных оздоровительных мероприятий. Особое внимание уделяется сокращению сроков адаптации новых воспитанников. На основании наблюдений за поведением воспитанника воспитатель и ст. медсестра дают индивидуальные рекомендации родителям каждого воспитанника. Двигательная активность в организованных формах деятельности составляет более 50% всего объема суточной активности. Для этого проводится двигательная деятельность с подключением подвижных игр, спортивных соревнований и развлечений
Планирование физкультурно - оздоровительной работы.
· Утренняя гимнастика (ежедневно);
· Гимнастика после сна (ежедневно);
· Физкультурная деятельность (3 раза в неделю: 2 раза в группе, 1 раз на свежем воздухе);
· Физминутки во время непосредственно образовательной деятельности (2-3 раза по мере утомляемости);
· Физкультурные развлечения, дни здоровья (1 раз в квартал совместно с родителями);
· Самостоятельная детская деятельность (ежедневно, по желанию воспитанников);
· Пальчиковая гимнастика;
· Профилактическая гимнастика (для профилактики плоскостопия, улучшения осанки, дыхательная гимнастика).
Но двигательный режим в группе иногда организуется в течении дня с нарушением планирования, имеются нарушения в организации и проведении прогулок.
Ежемесячно ст. медсестрой проводится анализ посещаемости и заболеваемости воспитанников. Результата обсуждаются на совещаниях при заведующей, где принимаются меры по устранению выявленных причин. Проводится своевременно вакцинация, витаминизация и закаливающие мероприятия.
Случаи заболевания детей.
заболевание | 2010 г. | 2011 г. | 2012 г. |
Всего: Колит Ангина ОРЗ Другие заболевания | 17 - - 10 | 17 - - 8 | 21 - - 14 7 |
Хронические заболевания.
№ п/п | Заболевание | Количество воспитанников | ||
2010 г. | 2011 г. | 2012 г. | ||
1. | Гиперплазия щитовидной железы | - | - | - |
2. | Бронхиальная астма | - | - | - |
3. | Дерматит | - | - | - |
4. | Врожденный порог сердца | - | - | - |
5. | Ожирение | - | - | - |
6. | ФСШ в сердце | - | - | - |
7. | Тугоухость | - | - | - |
8. | Уплощение стопы | - | - | - |
9. | Нарушение осанки | - | - | - |
10. | Сколиоз | - | - | - |
11. | Гипертрофия миндалин | - | - | - |
12. | Понижение зрения | - | - | - |
13. | Фимоз | - | - | - |
14. | Резидуальная энцефалопатия | - | - | - |
Группы здоровья.
Всего воспитанников | 1 группа | 2 группа | 3 группа |
Туб. Инфицированных воспитанников - нет.
Для объективной оценки состояния здоровья воспитанников ежегодно проводятся осмотры узкими специалистами.
Интеллектуальное развитие.
В Учреждении условия для ФЭМП, речевого развития, ознакомление с природой и окружающим миром, развития познавательных интересов. Анализ карт развития воспитанников на конец учебного года показал усвоения программного материала на 90,4%.
Воспитанников подготовительной подгруппы в учебном году было – 2.
Социально-нравственное развитие.
Анализ результатов по данной проблеме показал:
· Формы организации детского коллектива соответствует методическим требованиям;
· Уровень профессионализма воспитателя отвечает аттестационным критериям;
· Предметно-развивающая среда пополнилась игровым и дидактическим материалом, отвечает программным требованиям.
Но вместе с тем, воспитателю необходимо продолжать работу по формированию у воспитанников культуры общения.
Художественно-эстетическое развитие осуществляется через:
· Развитие творческой активности воспитанников через театрализованную деятельность;
· Формирование интересов к изобразительной деятельности, развитие художественных способностей;
· Удовлетворение индивидуальных интересов воспитанников.
В Учреждении проводилась работа кружков «Умелые руки», «Сказка». Воспитателем составлены программы.
Работа с родителями:
Социальный паспорт семей воспитанников в учебном году показал, что из 16 семей по составу:
Полных – 82%;
Неполных – 13%;
Многодетных – 5%;
Неблагополучных – нет.
По социальному статусу:
Служащих – 27%;
Рабочих – 40,5%;
Безработных – 32,5%;
Инвалидов - нет;
Предпринимателей - нет;
Работа с родителями воспитанников проходила по составленному годовому плану через родительские собрания, беседы, консультации, выставки, стенды (наглядную агитацию).
Родители воспитанников принимали участие в утренниках и развлечениях, конкурсах, помогали в изготовлении костюмов и подготовке праздников, в строительстве снежного городка.
Основной проблемой Учреждения на протяжении многих лет является:
· Недостаточная активность родителей в работе органов самоуправления.
Учитывая результаты за прошедший год, считаем необходимым в следующем году:
· совершенствовать работу коллектива по увеличению охвата населения услугами дошкольного образования;
· продолжить работу по созданию программно-методического обеспечения педагогического процесса.
