Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт иностранных языков

Кафедра романских языков

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«СТИЛИСТИКА»

для специальности 050303 «Иностранный язык»

по циклу СД. Ф.6 – Специальные дисциплины

(федеральный компонент)

Очная форма обучения

Курс – 4,5

Семестр – 8,9

Объем в часах всего – 100

в т. ч.: лекции – 30

практические занятия – 0

лабораторные занятия – 20

самостоятельная работа – 50

Зачет – 8 семестр

Экзамен – 9 семестр

Курсовая работа - нет

Екатеринбург 2012

Рабочая учебная программа по дисциплине «Стилистика»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2012. – 14 с.

Составитель:

, зав. кафедрой романских языков канд. филол. наук, доцент

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры романских языков ИИЯ УрГПУ

Протокол № 1 от 01.01.2001.

Зав. кафедрой

Руководитель учебного подразделения

1.  Пояснительная записка

Цель курса состоит в систематическом изложении теоретических основ стилистики, её понятийного аппарата, позволяющего отграничить её от смежных областей знания и определить предмет этой дисциплины на современном этапе её развития.

Задачи дисциплины:

-  изложение теоретических основ стилистики, ознакомление с ее основными понятиями и категориями, а также стилистическими свойствами фонетических, лексико-фразеологических и морфолого-синтаксических средств языка, принципами речевой организации стилей, закономерностями функционирования языковых средств в речи;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-  формирование системного представления о нормах французского литературного языка и о нормативности на стилистическом уровне;

-  формирование навыков стилистического анализа текста, умения оценивать и выбирать синонимические варианты;

-  формирование навыков и умений правильного употребления языковых средств в речи в соответствии с конкретным содержанием высказывания, целями, которые ставит перед собой говорящий (пишущий), ситуацией и сферой общения;

-  развитие у студентов творческого лингвистического мышления, формирования умения работать с научной литературой, критически подходить к изучаемому материалу, пользоваться соответствующим понятийным аппаратом,

-  совершенствование коммуникативных умений и навыков в области речевой культуры;

-  развитие навыков и умений эффективного речевого поведения в различных ситуациях общения, а также развитие психологической готовности эффективно взаимодействовать с партнерами по коммуникации;

-  повышение уровня гуманитарного образования и гуманитарного мышления, что в первую очередь предполагает умение пользоваться всем богатством французского литературного языка в устной и письменной форме при общении во всех сферах человеческой деятельности;

-  формирование высокого уровня культуры личности в условиях современного общества.

2.  Учебно-тематическое планирование

2.1.  Учебно-тематический план очной формы обучения

№ п/п

Наименование
раздела, темы

Всего трудоем-кость

Аудиторные
занятия

Самостоя-тельная работа

Всего

Лекции

Практи-ческие

Лабора-торные

1

Стилистика как наука. Предмет и задачи стилистики. Основные понятия. Междисциплинарные связи.

2

2

2

2

Стилистическая система языка. Норма.

3

3

2

1

3

Регистры французского языка.

3

3

2

1

4

Стилистическая синонимия.

3

3

2

1

5

Стилистическая характеристика лексических и грамматических средств языка

2

2

1

1

6

Стилистические особенности лексики различных пластов языка

3

3

2

1

7

Разговорный стиль современного французского языка

4

4

3

1

8

Особенности газетно-публицистического стиля

2

2

1

1

9

Особенности научного стиля

2

2

1

1

10

Особенности официально-делового стиля

2

2

1

1

11

Специфика художественного стиля речи

2

2

1

1

12

Грамматическая стилистика

2

2

1

1

13

Фонетическая стилистика

3

3

2

1

14

Образные средства языка и их классификация.

2

2

1

1

15

Стилистические фигуры аналогии

3

3

2

1

16

Стилистические фигуры субституции

18

4

2

2

14

17

Стилистические фигуры оппозиции

14

2

1

1

12

18

Стилистические фигуры амплификации и аттенюации

15

3

1

2

12

19

Синтаксические стилистические фигуры

15

3

2

1

12

 

Итого

100

50

30

20

50

 

3.  Содержание дисциплины

№ п/п

Наименование раздела (темы)

Содержание раздела

1

Стилистика как наука. Предмет и задачи стилистики. Основные понятия. Междисциплинарные связи.

Предмет стилистики. Развитие стилистики как самостоятельной науки. Ш. Балли – основоположник современной французской стилистики. Предмет современной стилистики. Основные понятия стилистики. Стиль. Разделы и направления стилистики. Связь стилистики с другими науками.

2

Стилистическая система языка. Норма.

Стиль и норма. Кодификация языковых норм. Основные нормы французского языка. Понятие стиля, его различные трактовки. Форма общения (устная или письменная) – важный лингвистический признак функционального стиля речи. Типология стилей речи. Разговорный стиль и книжно-письменные речевые стили французского языка. Взаимодействие различных функциональных стилей.

Стили изложения (учитывают форму развития сюжета, отбор лексики и синтаксическую оформленность, сферу употребления и макроконтекст).

3

Регистры французского языка

·  Понятие «стилистический регистр» во французской традиции. Соотношение понятий «функциональный стиль речи» и «регистр». Связь уровней исключительно с ситуативным фактором. Классификация регистров речи во французской стилистике и области их применения. Лингвистические характеристики регистров речи.

4

Стилистическая синонимия

Идеографические и стилистические синонимы. Синонимы и варианты. Экспрессивно-стилистические оттенки синонимов. Употребление синонимов, их стилистические функции.

5

Стилистическая характеристика лексических и грамматических средств языка

Стилистически недифференцированная лексика и фразеология (общеупотребительная лексика). Стилистически дифференцированная лексика и фразеология (имеющая ограниченную сферу употребления).

6

Стилистические особенности лексики различных пластов языка

Стилистическая характеристика лексики, принадлежащей к различным пластам словарного состава французского языка: устаревшие слова, неологизмы, жаргонизмы, диалектизмы, заимствования.

7

Разговорный стиль современного французского языка

Особое место разговорно-обиходного стиля в системе функциональных разновидностей языка. условия функционирования и роль внеязыковых факторов. Грамматические, лексико-фразеологические, фонетические и композиционные особенности разговорного стиля. Арго и просторечие.

8

Особенности газетно-публицистического стиля

Общая характеристика газетно-публицистического стиля, его функции: информационная и воздействующая. Жанровая дифференциация публицистического стиля. Лексические и грамматические средства газетно-публицистического стиля.

Публицистический стиль в устной публичной речи (ораторская речь).

9

Особенности научного стиля

Коммуникативно-прагматические характеристики научного стиля речи. Исторический аспект возникновения научного стиля речи во французском языке. Языковая функция научного стиля: информационная. Экстралингвистические факторы, определяющие специфику научного стиля. Типологические признаки научного стиля. Лингвистические особенности научного стиля: лексические, морфологические и синтаксические.

10

Особенности официально-делового стиля

Официально-деловой стиль и его подстили. Функциональные особенности и жанровое многообразие. Стилевые черты. Особенности лексической системы, основные черты словообразования, морфологии и синтаксиса. Композиционные особенности.

11

Специфика художественного стиля речи

Особенности художественного стиля. Основные функции художественного стиля: воздействующая и эстетическая. Основные стилевые черты художественного стиля.

12

Грамматическая стилистика

Стилистическая характеристика имени существительного, прилагательного, местоимения, глагола и глагольных форм. Стилистика простого и сложного предложения. Порядок слов как грамматическое и стилистическое средство.

13

Фонетическая стилистика

Явления фонетического уровня в нормативно-стилистическом аспекте. Своеобразие норм произношения. Акцентологические нормы. Понятие благозвучия.

14

Образные средства французского языка и их классификация

Понятие тропов и фигур речи. Различные подходы к классификации образных средств языка. Общеупотребительные и индивидуальные фигуры.

15

Стилистические фигуры аналогии

Сравнение, его структура, экспрессивно-смысловой и эмоциональный характер. Метафора. Виды метафор. Морфология метафоры. Потенциал метафоры. Олицетворение. Аллегория. Стилистические функции фигур аналогии.

16

Стилистические фигуры субституции

Метонимия. Способы метонимического переноса. Синекдоха. Антономазия. Перифраза. Антифраза. Стилистические функции фигур субституции

17

Стилистические фигуры оппозиции

Антитеза. Хиазм. Оксюморон. Стилистические функции фигур оппозиции.

18

Стилистические фигуры амплификации и аттенюации

Гипербола. Литота. Эвфемизм. Стилистические функции фигур амплификации и аттенюации.

19

Синтаксические стилистические фигуры

Риторический вопрос и риторическое обращение. Градация: восходящая и нисходящая. Синтаксический параллелизм. Эллипсис. Парцелляция. Повтор. Анафора и эпифора. Стилистические функции синтаксических фигур.

4.  Самостоятельная работа И ОРГАНИЗАЦИЯ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Темы, вынесенные на самостоятельное изучение:

1)  Стилистическая характеристика имени существительного.

2)  Стилистическая характеристика прилагательного

3)  Стилистическая характеристика местоимения.

4)  Стилистическая характеристика глагола и глагольных форм.

5)  Стилистика простого и сложного предложения.

6)  Порядок слов как грамматическое и стилистическое средство.

Программой предусмотрены контрольные мероприятия по оценке качества подготовки учащихся. Текущий контроль осуществляется в виде устных опросов по темам и стилистического анализа языкового материала во время лабораторных занятий, а также в виде письменных контрольных работ.

Примерные темы контрольных работ:

1)  Функциональные стили французского языка.

2)  Регистры французского языка.

3)  Стилистические фигуры аналогии и субституции.

4)  Образные средства французского языка.

Образец контрольной работы:

I. Nommez le procédé employé dans la phrase :

Il ne m'est pas antipathique.

1) hyperbole

2) antithèse

3) litote

4) oxymore

II. Nommez le procédé :

Jamais un visage si spirituel, si touchant, si parlant, jamais une fraîcheur pareille, jamais tant de grâce ni plus d'esprit, jamais tant de gaieté et d'amusement, jamais de créature plus séduisante (Saint-Simon, Mémoires)

1) l'euphémisme

2) l'hyperbole

3) l'asyndète

4) la gradation

III. Quel type d'antonyme sert à construire l'antithèse dans la phrase :

« J'étais l'habitant de la lumière, et l'on m'avait fait l'habitant des ténèbres » ?

1) métaphorique

2) usuel

3) grammatical

4) stylistique

IV. Donnez le nom à la figure :

Au nom magique de religion et de divinité, une terreur subite et panique s'empare des esprits.

1) la prétérition

2) l'ironie

3) la prosopopée

4) l'hypotypose

V. Précisez le type de la figure : « .. .j'y entre. J'y suis. J'en suis ».

1 ) la figure de diction

2) la figure de construction

3) la figure de sens

4) la figure de pensée

Зачет (8 семестр) ставится по результатам работы студента во время семестра. Итоговый контроль проводится в ходе экзамена в конце восьмого семестра.

Экзамен по стилистике (9 семестр) ставит целью оценку знаний по теории стилистики и навыка стилистического анализа предложенного языкового материала в его различных формах.

Билет включает два вопроса: первый – теоретический, второй – практический.

1)  По теории стилистики студент должен продемонстрировать знание теоретического материала курса, знакомство с основными направлениями отечественной и зарубежной стилистики, а также знание основных научных проблем, связанных с излагаемым материалом соответствующего теоретического раздела стилистики.

2)  Студенту предлагается для анализа отрывок из художественного произведения, об авторе которого он имеет представление либо из курса литературы Франции, либо из курса страноведения. В ходе практического стилистического анализа студент должен определить стиль произведения и, по возможности, принадлежность произведения к литературному жанру или течению. Вместе с тем, он должен отделить стиль произведения от авторского стиля и выявить авторские стилистические приемы в анализируемом отрывке.

Примерные вопросы к экзамену по стилистике

(9 семестр)

1.  Предмет стилистики. Основные направления стилистики как науки. Связь стилистики с другими науками.

2.  Стилистическая система языка. Стиль и норма.

3.  Соотношение понятий «стиль» и «регистр». Общая характеристика основных регистров французского языка.

4.  Разговорный стиль современного французского языка.

5.  Газетно-публицистический стиль речи: общая характеристика, жанровая дифференциация, лингвистические особенности.

6.  Научный стиль: общая характеристика, подстили, лингвистические особенности.

7.  Специфика художественного стиля речи.

8.  Стилистическая синонимия.

9.  Предмет и вопросы фоностилистики.

10.  Стилистическая характеристика лексических и грамматических средств языка.

11.  Стилистические особенности лексики различных пластов языка: устаревшие слова, неологизмы.

12.  Стилистические особенности лексики различных пластов языка: жаргонизмы, диалектизмы, заимствования.

13.  Стилистическая характеристика имени существительного.

14.  Стилистическая характеристика имени прилагательного и местоимения.

15.  Стилистическая характеристика глагола.

16.  Стилистическая характеристика порядка слов во французском языке.

17.  Образные средства языка и их классификации.

18.  Стилистические фигуры аналогии.

19.  Стилистические фигуры субституции.

20.  Стилистические фигуры амплификации и аттенюации.

21.  Стилистические фигуры оппозиции.

22.  Синтаксические стилистические фигуры.

5.  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

·  основные понятия отечественной и зарубежной стилистики;

·  нормы изучаемого иностранного языка;

·  стилистическую систему современного французского языка на всех структурных уровнях;

·  особенности функционирования языковых единиц;

уметь:

·  использовать термины и понятия дисциплины;

·  использовать языковые единицы в соответствии с современными нормами французского языка;

·  обнаруживать речевые ошибки на всех уровнях структуры языка;

владеть:

·  навыками анализа текстов различной функционально-стилевой ориентации с целью выявления используемых стилистических средств на всех уровнях структуры языка;

·  навыками выявления и анализа стилистических приемов в художественном тексте.

6.  Учебно-методическое и ИНФОРМАЦИОННОЕ
обеспечение ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемая литература

Основная

1.  Болотнова анализ текста. Учебное пособие. [Электронный ресурс]. М.: Флинта, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/83071/

2.  Болотнова стилистика текста [Электронный ресурс]. М.: Флинта, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/57883/

3.  Голуб русского языка [Электронный ресурс]. Москва: АЙРИС-пресс, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/79003/

4.  , , Салимовский русского языка. Учебник. 4-е изд., стереотип. Москва: Флинта, 20 с. (30 экз.)

5.  , , Салимовский русского языка. Учебник. 4-е изд., стереотип. [Электронный ресурс] Москва: Флинта, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/83211/

6.  , Ярцева стилистика: газетно-публистический стиль в английском и русском языках / под ред. . М.: ЛИБРОКОМ, 20с. (1 экз.)

Дополнительная

Периодика

1.  Корчагин зарубежные исследования метрики // Вопросы языкознания 2011, № 4. С. 90-115. Режим доступа

https://sites. /site/zurnalysssr/home/voprosy-azykoznania

2.  , Успенский или метафора? Опыт лингвокультурного комментария к «Стихам о неизвестном солдате» Осипа Мандельштама //Вопросы языкознания 2011, № 6. С. 105-114

1.  Арнольд . Современный английский язык. М.: Флинта, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/70363/

2.  Бельчиков стилистика: проблемы изучения и обучения. М.: КомКнига, 20с. (1 экз.)

3.  Богданова русского языка и культура речи. Лексикология для речевых действий. Учебное пособие [Электронный ресурс]. М.: Флинта, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/57882/

4.  Брандес текста. Теоретический курс [Электронный ресурс]. М. : Прогресс-Традиция, 20с. Режим доступа: http://www. *****/author. php? action=book&auth_id=3556

5.  Давиденко анализ и интерпретация текста // Вестник Московского городского педагогического университета.- 2002.- №1.- С.144-148.

6.  Долинин французского языка: учеб. пособие для студентов пединститутов. М. : Высшая школа, 19с. (1 экз.)

7.  Котюрова научной речи: учеб. пособие для студентов высш. проф. образования. М. : Академия, 20с. (10 экз.)

8.  Крылова стилистика: учеб. пособие для студентов вузов по филол. спец.: в 2 кн. / . - М. : Высш. шк. Кн. 1 : Теория. 20с. (10 экз.)

9.  Крылова стилистика : учеб. пособие для студентов вузов по филол. спец.: в 2 кн. / . - М. : Высш. шк.
Кн. 2 : Практикум.- 20с. (10 экз.)

10.  Кузнецова как одно из основных средств создания экспрессивности // Филол. науки.- 2009. - № 1. - С. 101-108.

11.  , , Скороходова стилистика русского языка: учебное пособие [Электронный ресурс]. Москва: Флинта, 20 с. Режим доступа: http://www. *****/book/69158/

12.  Марьянчик медиатекста как реализация взаимодействия автора и адресата // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 9, Филология№ 2. - С. 40-49.

13.  Норман на гранях языка. М. : Флинта: Наука, 20с. (3 экз.)

14.  Одинцов текста. М. : Едиториал УРСС, 20с. (3 экз.)

15.  Политическая лингвистика / Урал. гос. пед. ун-т; под ред. [и др.]. Екатеринбург, .

16.  Приходько средства языка [Текст] : учеб. пособие / . М. : Академия, 20с. (5 экз.)

17.  Разинкина стилистика: Учеб. пособие / . М. : Высш. шк., 20с. (5 экз.)

18.  Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М.Н. Кожиной. М. : Флинта: Наука, 20с. (3 экз.)

19.  , Кузнецова текст : лингвистический анализ: учеб. пособие. М. : Флинта : Наука, 20с. (3 экз.)

Khovanskaïa Z. Stylistique française: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Высшая школа, 20с. (10 экз.)

6.2. Информационное обеспечение дисциплины

Портал по стилистике и аналитическому чтению на французском языке. URL: http://www. /index. html (дата обращения: 19.01.2011).

Делен Стилистические функции местоимения «ты» во французском языке: диссертация (на французском языке). URL: http://www. /cilt1/sayi2/sayi2pdf/karaagac_nurcan_delen. pdf (дата обращения: 21.01.2011).

Электронный журнал по проблемам современной лингвистики. URL: http://marges. linguistiques. free. fr/ (дата обращения: 19.01.2011).

7.  Материально-техническое и дидактическое
обеспечение дисциплины

При изучении данной дисциплины используется:

- авторская электронная презентация материалов лекций;

- аудиозаписи.

Аудитории с проектором 385, 383, 466, А1.

Компьютерный класс, ауд. 475

11 машин – Сeleron 2,67 GGc, 1 машина Pentium 4,3 ГГц.

Выход в Интернет

Компьютерный класс, ауд. 477

4 машины – Сe 433,2; 2 машины - Сe 2,67; 1 машина - Се 433; 1 машина - Се 2000.

Выход в Интернет

Лингафонный кабинет (ауд. 473)

12 компьютеров: Pentium 4,3 ГГц – 12 шт., стереонаушники + микрофон GeniusHS -04 А, кабина студента - 12 штук, рабочее место студента – 12 штук.

Моноблок OTAKE Multi system – 1 шт.

Магнитола Thomson – 1 шт.

8.  СВЕДЕНИЯ ОБ авторЕ программы

зав. кафедрой романских языков ИИЯ УрГПУ

кандидат филологических наук

доцент

раб.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Стилистика»

для специальности 050303 «Иностранный язык»

по циклу СД. Ф.6 – Специальные дисциплины

(федеральный компонент)

Подписано в печать Формат 60х84/16

Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. .

Тираж экз. Заказ.

Уральский государственный педагогический университет.

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.