ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Плотность вещества
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | БОУ СМР «Двиницкая ООШ» |
3. | Должность | Учитель физики |
4. | Предмет | физика |
5. | Класс | 7 |
6. | Тема и номер урока в теме | Плотность вещества
|
7. | Базовый учебник | «Физика 7 класс» |
8. Цели урока:
- познакомиться с такой характеристикой вещества как плотность; Ввести понятие плотности вещества. Познакомить с формулой для расчёта плотности. Разъяснить физический смысл понятия плотность.
9. Задачи:
обучающие - ввести понятие плотности вещества, единицы плотности, выяснить физический смысл плотности;
содействовать развитию у школьников умений использовать научные методы познания: наблюдение, гипотеза, эксперимент; создать условия для отработки у учащихся навыков самостоятельной практической работы с ЦОР; создать условия для совершенствования методов измерения физических величин.
развивающие - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения знаний; содействовать развитию у школьников научного мышления, интеллекта, творческих умений и навыков, индивидуальности; развитие логического мышления, умения преодолевать трудности при достижении поставленной цели.
воспитательные - содействовать развитию у учащихся умения работать в группе, сотрудничать, выслушивать товарища, уважать мнение оппонента; создать условия для развития у школьников стремления к познанию.
10. Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
11. Формы работы учащихся: Индивидуальная, практическая работа, фронтальная работа..
12. Необходимое техническое оборудование: Интернет, мультимедийный проектор, компьютер, экран; тела разного объема, но равной массы; тела равного объема, но разной массы;
13.Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационный момент | проверка готовности к уроку, сообщение цели урока. | Слушают учителя и настраиваются на урок | 2 мин | |
2 | Постановка проблемной ситуации при повторении 1) Сравним массы двух тел, разных по объему, изготовленных из одного и того же вещества. 2) Сравним массы двух тел, одинаковых по объему, но изготовленных из разных веществ. 3) Сравним объемы различных веществ одной и той же массы. 4) Сравним массы различных веществ одинакового объема. Сделаем вывод: масса тела зависит не только от объема тела, но и от рода вещества, из которого это тело сделано. | Ресурс 1 слайд 1-2 слайд 3 ресурс 1 слайд 4 слайд 5 | Учитель демонстрирует слайды Следит за ходом эксперимента виртуального и практического; корректирует и направляет ход эксперимента | Поиск ответа Проводят опыт по взвешиванию тел из одного и того же материала, но разного объема и массы, одинакового объема, но разной массы, одинаковой массы, но разных объемов. Объясняют результаты опыта. | 10 мин |
3 | Изучение нового материала Найдем плотность вещества: Единица измерения плотности в СИ кг/м3 Сравним плотности одного и того же вещества в различных агрегатных состояниях. | Ресурс 1 (Презентация) Слайд 1 Ресурс 2 слайд 6 слайд 7 слайд 8 слайд 9 | Подводит итог работы обучающихся и организует работу по изучению новой темы. Учитель демонстрирует слайды и задает вопросы учащимся по теме | Слушают объяснение Делают конспект | 15 мин |
4 | Закрепление: Практическая работа Измерение плотности твердого тела | Ресурс 3 Ресурс 4 | Учитель демонстрирует анимацию | Выполняют виртуальный эксперимент и находят плотность тела. | 7 мин |
5 | Диагностика процесса усвоения учебного материала. Тест к уроку «Плотность вещества» | Ресурс 5 | Задает тест для проверки усвоения материала | Выполняют тестовое задание | 7 мин |
6 | Обобщение урока Выставляет оценки за урок. | Учитель задает задание на дом. Комментирует выполнение домашнего практического задания «Определить плотность мыла» | Обобщают изученный материал. Обучающиеся проводят рефлексию Слушают задание на дом. Учащиеся записывают домашнее задание. | 4 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
Плотность вещества
ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ.
№ ресурса в уроке | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1. | Плотность вещества | Информационный | Презентация | http://*****/articles/561456/ |
2 | Взаимодействие тел. Плотность вещества | Информационный ресурс | Интерактивная модель. | http://files. school-collection. *****/dlrstore/669b2b5d-e921-11dc-95ffc9a66/3_9.sw |
3 | Измерение плотности твердого тела (практическая работа | Практический модуль | Интерактивная модель | http://www. fcior. *****/card/6841/izmerenie-plotnosti-tverdogo-tela. html |
4 | Определение плотности твердого тела | Практический модуль | Анимация | http://files. school-collection. *****/dlrstore/5e7042ed-d568-43c6-ad31-df9d934185d9/21.swf |
5 | Тест к уроку «Плотность вещества» | Контрольный модуль | Тестовое задание | http://files. school-collection. *****/dlrstore/669b044d-e921-11dc-95ffc9a66/index_listing. html |
