Промежуточный срез знаний по истории
Цель: оценка успешности продвижения учащихся в предметной области; подведение промежуточных итогов обучения; оценка преподавателем успешности выбора методики обучения; корректировка учебного процесса, выбранных подходов и методов обучения
Вид и тема работы: письменная контрольная работа
Дата проведения:______
Задание
1 вариант
1. Назовите причины выхода России из Первой мировой войны
2. Назовите причины разгрома А. Деникина, А. Колчака и в 1919г.
3. Образование СССР. Присоединение Грузии или «грузинское дело» И. Сталина и С. Орджоникидзе. Ленина к XI съезду РКП[б]
2 вариант
1. Назовите причины революции 1905г.
2. Дайте определение: интервенция, коллективизация, монополия, экспансия.
3. Назовите основные черты Нэпа. Какие изменения произошли в жизни людей?
Статистика результатов:
класс | Ф. И.О. учителя | кол-во учащихся по списку/ писали | оценки | % качества знаний | % успеваемости | ||||
«5» | «4» | «3» | «2» | ||||||
Хорошо усвоены темы: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Допущены ошибки: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выводы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работы проверил_________________________
