РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
_______________________ 2011 г.
ТИПЫ ЛИТЕРАТУР В КНИГОВЕДЕНИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов ОЗО по направлению 035000.62 "Издательское дело",
профиль подготовки - Книгоиздательское дело
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы _________________//
«13» апреля 2011 г.
Рассмотрено на заседании кафедры издательского дела и редактирования 13.04.2011, протокол №17. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем 25 с.
Зав. кафедрой _____________//
«13» апреля 2011 г.
Рассмотрено на заседании УМК Института гуманитарных наук 21.04.2011, протокол №1. Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«______»_____________2011 г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________2011 г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра издательского дела и редактирования
Наталья Петровна Дворцова
ТИПЫ ЛИТЕРАТУР В КНИГОВЕДЕНИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов ОЗО по направлению 035000.62 "Издательское дело". Профиль подготовки - Книгоиздательское дело
Тюмень
Тюменский государственный университет
2011
Дворцова литератур в книговедении: учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов ОЗО по направлению 035000.62 "Издательское дело", профиль подготовки - Книгоиздательское дело. Тюмень, 2011, 25 с.
УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
УМК дисциплины опубликован на сайте ТюмГУ: Типы литератур в книговедении [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой издательского дела и редактирования. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф.н., профессор, завкафедрой издательского дела и редактирования Института гуманитарных наук.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
Содержание
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО
2. Структура и трудоемкость дисциплины
3. Тематический план
4. Содержание дисциплины
5. Планы практических занятий
6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
7.Образовательные технологии
8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основная литература
8.2. Дополнительная литература
9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Пояснительная записка
Цель дисциплины – научить студента различать типы (виды) литератур в книговедении и использовать это знание в профессиональной деятельности бакалавра издательского дела.
Задачи дисциплины:
1. Изучить основные концепции типологии литератур;
2. Научить студента видеть связь и различие понятий «литература», «издание», «книга»;
3. Научить студента технике и методологии анализа различных видов литературы.
Курс «Типы литератур в книговедении» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. При его изучении студент должен опираться на знание следующих дисциплин:
1) Книговедение;
2) Технология редакционно-издательского процесса.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- владеть культурой мышления, воспринимать, обобщать, анализировать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК-1);
- логически верно, ясно и аргументировано выражать мысли в устной и письменной форме (ОК-2);
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
- анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-10);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- владеть приемами и методами аналитико-синтетической переработки потоков информации (ПК-8);
- понимать сущностные характеристики произведения и издания (ПК-10);
- оценивать авторские заявки и авторские материалы (ПК-16).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: основные концепции типологии литературы;
принципы выделения различных видов (типов) литератур;
своеобразие каждого вида литературы и прежде всего литературы художественной;
основные понятия теории художественной литературы.
· Уметь: различать литературу, издание, книгу;
использовать в практической деятельности типологические и классификационные схемы.
· Владеть: методами анализа различных видов (типов) литератур;
навыками типологического анализа;
методами анализа (научного изучения) художественной литературы.
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр – 7. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы; 72 часа.
3. Тематический план
Таблица 1.
Тематический план
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме, в час | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | ||||
1 | 2 | 4 | 5 | 7 | 8 | 9 |
1. | Тема 1. Типология литератур в книговедении | 2 | 2 | 4 | 2 | |
2. | Практическое занятие 1.1. Современные типологические концепции литературы | 2 | 2 | |||
3. | Тема 2. Литература, книга и издание как книговедческие категории | 2 | 2 | 4 | 2 | |
4. | Практическое занятие 2.1. Литература, книга и издание | 2 | 2 | 1 | ||
5. | Тема 3. Художественная и нехудожественная литература | 2 | 2 | 4 | 2 | |
6. | Практическое занятие 3.1. Феномен литературы non-fiction | 2 | 2 | 4 | 2 | |
7. | Практическое занятие 4.1. Теория литературы и русская религиозно-философская мысль | 2 | 2 | 4 | 2 | |
8. | Тема 4. Художественная литература и ее специфика | 4 | 2 | 6 | 3 | |
9. | Практическое занятие 5.1. Литература и психоанализ | 3 | 3 | |||
10. | Практическое занятие 6.1. Литература и аналитическая психология | 3 | 3 | |||
11. | Практическое занятие 7. Комическое и смех в литературе | 2 | 2 | 4 | 2 | |
12. | Практическое занятие 8. Литература, снотворчество и сновидение | 3 | 3 | |||
13. | Тема 5. Эстетическое и художественное | 3 | 3 | |||
14. | Тема 6. Специфика художественной литературы как словесного, временного, изобразительного искусства | 3 | 3 | |||
15. | Практическое занятие 9. Интерпретация литературного произведения: объективное и субъективное | 3 | 3 | |||
16. | Практическое занятие 10. Художественный мир литературного произведения | 2 | 2 | 4 | 2 | |
17. | Практическое занятие 11. Жанры в эпосе | 4 | 4 | |||
18. | Практическое занятие 12. Жанры в лирике | 3 | 3 | |||
19. | Практическое занятие 13. Жанры драматического произведения | 3 | 3 | |||
20. | Практическое занятие 14. Художественный мир «вечернего рассказа» «Вымысел» | 2 | 4 | 6 | 2 | |
| Итого (часов): | 10 | 10 | 52 | 72 | 19 |
из них часов в интерактивной форме | 19 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
