МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М. А. ШОЛОХОВА
ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И МЕЖДУНАРОДНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Утверждаю зав. кафедрой
педагогики и иностранных языков
Решение заседания кафедры
педагогики и иностранных языков
Протокол № 2 от «24» сентября 2013 г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПИСАНИЮ
КУРСОВЫХ РАБОТ
Составители: к. п.н., доц.
Москва
2013
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа представляет собой академическую форму научно-исследовательской работы студента. Цели курсовой работы состоят в систематизации, закреплении и расширении навыков студентов в области лексикологии; развитии у студентов навыков проведения самостоятельной работы и овладении ими методики исследования лексики.
В процессе работы над курсовым заданием студент должен самостоятельно разработать тему, используя учебную и специальную литературу, критически исследовать материалы и сделать обоснованные выводы по исследуемой теме, излагая их последовательно научным языком.
Курсовая работа должна показать умение студента:
- работать с первоисточниками, критически исследовать материал;
- анализировать и квалифицированно подбирать иллюстративный материал, необходимый для теоретических положений;
- на основе анализа изучаемого материала делать обобщения, выводы, правильно формулировать предложения.
Выбирая тему, студент должен руководствоваться своими интересами, возможностями и знанием предмета.
При подготовке курсовой работы студент составляет проект плана курсовой работы, список литературных источников, определяет основные направления научно-исследовательской работы.
После этого студент согласовывает с научным руководителем проект плана, список литературных источников и определяет формы научно-исследовательской работы.
Следующий важный этап – чтение специальной литературы. Изучая научную литературу, следует обращать внимание не только на конкретное содержание вопроса, но и на отношение автора каждой монографии или другой публикации к рассматриваемому вопросу, критику других концепций и научных выводов. Рекомендуется после изучения работ кратко записать основные выводы.
Значимым моментом является подбор иллюстративного материала, который наиболее убедительно подтверждает правильность, изложенных в работе теоретических положений. Оценка собранных материалов дается применительно к основным вопросам плана курсовой работы.
После сбора, изучения и систематизации материалов приступают к окончательному научному и литературному оформлению курсовой работы.
Курсовую работу рекомендуется строить по следующей структуре: введение, основные тематические разделы по плану (глава первая - теоретическая, глава вторая - практическая), заключение, приложение.
Во введении обосновывается актуальность темы курсовой работы, определяется цель и задачи научного исследования.
В основной части раскрывается содержание темы по вопросам плана. По каждому вопросу плана рассматриваются теоретические аспекты, и дается иллюстративный материал. На основе анализа теории и практики автор курсовой работы формулирует свои выводы и научно их обосновывает.
В заключении подводятся итоги научного исследования, формулируются основные выводы и предложения.
Курсовая работа должна представлять собой законченное научное исследование. Каждый вопрос плана – это исследование определенной части темы. В то же время каждый последующий вопрос должен вытекать из предыдущего и быть его логическим продолжением. При этом через всю работу должна проходить идея, которая была выдвинута во введении.
Писать следует конкретно, содержательно, строгим научным языком. Не допускаются сокращения, конспективная форма изложения. Кроме того, следует избегать длинных цитат или подробно пересказа положений, взятых из литературы. Работа должна быть написана грамотно, хорошим литературным языком, без ошибок и стилистических погрешностей.
Всего этого можно достигнуть только в результате кропотливой, длительной и вдумчивой работы, глубокого обдумывания и переработки написанного.
Текст курсовой работы должен быть напечатан на компьютере через полтора межстрочных интервала с использованием шрифта Times New Roman Cyr № 14 на одной стороне листа стандартной бумаги /формат А 4/.
На каждой странице оставляются поля: слева – 25 мм, справа – 8 мм, сверху и внизу – 20 мм. Номер страницы ставится вверху в середине. Абзацы в тексте следует начинать с отступа, равного 10 мм.
Объем курсовой работы по лексикологии должен составлять 30 – 40 страниц.
Нумерация страниц курсовой работы начинается с номера 3. Слова «Введение», «Заключение, «Список использованной литературы» пишутся с прописной буквы. Данные заголовки не нумеруются. Главы курсовой работы должны иметь порядковые номера, обозначенные римской цифрой с точкой в конце (Глава I. Глава II.). Параграфы должны иметь нумерацию в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой (1Заголовки глав и параграфов следует писать с прописной буквы без точки в конце. Расстояние между заголовком и текстом должно быть 15 мм. Каждую главу работы рекомендуется начинать с нового листа.
Используемые в курсовой работе цитаты берутся в кавычки, при этом после цитаты в квадратных скобках указывается порядковый номер литературы, присвоенный ему в списке использованной литературы, а после запятой указывается номер страницы источника ( [5, С.25] ).
Большое значение имеет правильное оформление списка использованной литературы. В нем обязательно указывается фамилия автора, его инициалы, название книги, город, издательство, год издания, количество страниц. Вот примеры оформления методического пособия и журнала:
1. Бим и практика обучения немецкому языку в средней школе: Проблемы и перспективы. – М.: Просвещение. – 2008. – 256с.
2., Биболетова формы и содержание курсов обучения иностранным языкам в начальной школе. // ИЯШ№2. - С.23-24.
Далее представлены образцы титульного листа, содержания и введения.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Московский государственный гуманитарный университет
имени
Факультет иностранных языков и международных коммуникаций
Кафедра педагогики иностранных языков
Курсовая работа
Формирование лексических навыков на начальном этапе обучения в начальной школе
студентки 5 курса очного отделения
Ивановой Анны Сергеевны
Руководитель:
к. п.н., доц.
Москва
2012
Содержание
Введение Глава I. Теоретические основы изучения глаголов речи ……… 1.1. О понятии «глагол речи» 1.2. Основные грамматические категории английского глагола 1.3. Морфологическая и функциональная классификации глаголов речи Глава II. Функционирование глаголов речи в ………. 2.1. Методика анализа глаголов речи в художественном произведении 2.2. Анализ глаголов речи в романе Nicholas Sparks “The Notebook” Заключение Список литературы | 3 5 5 8 15 17 17 21 26 |
Введение
Актуальность курсовой работы …
Объектом данной курсовой работы является …..
Предметом –……
Целью данной работы …….
Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:
1. Провести ……. .
2. Выявить ….. .
3. Рассмотреть …… .
4. Проанализировать ……. .
Теоретико-методологическую основу курсовой работы составили труды [31], [42], [58] [64] … . (фамилии указываются в алфавитном порядке)
Методы исследования:
Практическая значимость курсовой работы заключается в …… .
Структура работы определяется обозначенными целями и задачами и состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы, включающего 30 источников на русском и иностранных языках, и приложения.
Глава I. Теоретические аспекты ……
1.1. Проблема …………..
Этой проблеме посвящены труды многих ученых, таких как: [19], [28], [29], [31], [38; 39], [42] , [46], [48], Лис Ван Дамм [75], Робин Макдениел [70], Шелли Вернон [76] и др.
По мнению И. О. Ф. …… .
Как считает И. О. Ф. ……… .
Следовательно, …. .
Таким образом, …… .
Исходя из всего сказанного выше, можно отметить существенные характеристики …… …….. важные для нашего исследования:
- ……. является ………;
- ….. нацеливает учащихся на …….;
- ……. основывается на ……..;
- в обучении иностранному языку …… .
(Внимание! Вывод делается после каждого параграфа.)
