Министерство образования и науки Российской Федерации

государственное общеобразовательное учреждение среднего профессионального образования

«Кемеровский государственный профессионально-педагогический колледж»

(КемГППК)

РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ:

На заседание ЦКМО Зам. директора по УВР

_________________ ____________

ПРОТОКОЛ № 1 «___»___________2011г.

«___»_________2011г.

Председатель ЦК_______

Контрольные задания для студентов заочного отделения

специальности «Право и организация социального обеспечения»

Дисциплина: Основы знаний о личности инвалидов

2011

Контрольная работа

1 вариант

1.  Социально-психологическая характеристика пожилого человека

2.  Составление психологической характеристики пожилого человека

2 вариант

1.  Социально-психологическая характеристика инвалида

2.  Составление психологической характеристики инвалида

3 вариант

1.  Личность и её измене­ния у инвалидов

2.  Составление психологической характеристики инвалида

4 вариант

1.  Личность и её измене­ния у лиц пожилого возраста

2.  Составление психологической характеристики пожилого человека

5 вариант

1.  Изменение интеллектуальных способностей у инвалидов

2.  Составление психологической характеристики инвалида

6 вариант

1.  Изменение интеллектуальных способностей у пожилого человека

2.  Составление психологической характеристики пожилого человека

7 вариант

1.  Анализ методик, выявляющих различные стороны интеллекта

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.  Составление психологической характеристики инвалида

8 вариант

1.  Анализ методик, выявляющих особенности познавательных процессов

2.  Составление психологической характеристики пожилого человека

9 вариант

1.  Анализ методик, выявляющих особенности эмоциональной сферы личности

2.  Составление психологической характеристики инвалида

10 вариант

1.  Анализ факторов дизонтогенеза

2.  Составление психологической характеристики пожилого человека

Список рекомендуемой литературы

Основные источники:

1.  Соснин, В. А., Красникова, психология [Текст]: Учебник для ССУЗов(изд:2) // , – М.: Академия, 2010

2.  Морозов, психология [Текст]: Учебник для ссузов и вузов // – М.: Издательский проект Трикста, 2006

3.  Геронтопсихология: [Текст]: учебное пособие / Под ред. . – СПб: Изд-во СПУ, 2007.

4.  Практическая психология старости.- М.: Эксмо-Пресс, 200с.

5.  Корнеева на социализацию с точки зрения возрастной психологии // Учен. зап. / Ярослав. пед. вестн.- 1996.- N2.- С.17-23.

6.  Социальное положение и психологические особенности пожилых людей // Основы социальной работы: Учебник / Под ред. .- М., 2002.- С.214-224.

7.  Стюарт- Психология старения.- СПб.: Питер, 200с.- (Сер. ”Мастера психологии”).

8.  , Беленькая геронтология: Учебное пособие для студ. Высш. Учеб. заведений.-М.: Гуманитар. Изд. центр ВЛАДОС, 2003.-224 с.

Дополнительные источники:

1.  Андриенко, Е. В., Социальная психология [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений // ; под ред. . – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 264 с.

2.  Анцыферова период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности // Психол. журн.- 1996.- Т.17, N6.- С.60-71.

3.  Анцыферова старости: особенности развития личности в период поздней взрослости // Психол. журн.- 2001.-Т.22, N3.- С.86-99.

4.  Сухов, психология [Текст] / . – ОИЦ «Академия», 2009.

5.  Ткаченко, -социальные основы независимой жизни инвалидов [Текст]. – М.: «ДАШКОВ и К», 2010.

9.  Фетискин, -психологическая диагностика развития личности и малых групп [Текст] // , , . М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 490 с.

10.  Шавкова понимания смысла жизни на переживание старения пожилыми людьми // Психология зрелости и старения.- 2001.- N3.- С.91-100.

11.  Чайковская потребностей пожилых людей в медицинской, социально-бытовой и психологической помощи // Психология зрелости и старения.- 2000.- N3.- С.75-81.

12.  Сатина позднего периода жизни: горе и осложнения, связанные с ним, в пожилом возрасте // Психология зрелости и старения.- 2001.- N1.- С.90-96.

13.  Психосоциальная помощь пожилым: проблемы диагностики в геронтологической практике // Психология зрелости и старения.-2001.- N3.- С.77-90.

14.  Поднебесная -психологическая характеристика пожилых людей, посещающих отделения дневного пребывания ЦСО // Психология зрелости и старения.- 2000.- N4.- С.69-75.

Интернет – ресурсы:

- психологический образовательный сайт

***** - "Флогистон. Психология из первых рук." 

 - сайт "Научная и популярная психология" 

Рекомендации по выполнению второго задания в контрольной работе

Социально-психологическая характеристика должна быть составлена на одного конкретного человека (лицо пожилого возраста или инвалид) с использованием психодиагностических методик и наблюдения

Социально-психологическая характеристика должна включать в себя следующие элементы:

1)  Биологический аспект старения(нарушения здоровья) –внешний вид человека (наличие признаков старения или нарушения здоровья), отношение человека к старости или нарушению здоровья.

2) Особенности познавательного развития (память, мышление, ощущения и т. д.).

3) Особенности эмоциональной сферы (эмоциональная восприимчивость, стрессоустойчивость, возрастно-ситуационная депрессия).

4) Особенности ценностной и потребностно-мотивационной сфер (иерархия ценностей пожилого человека или инвалида).

5) Особенности общения (коммуникативные особенности, конфликтность).

Вопросы к зачету

1.  Общие положения о психических явлениях.

2.  Понятие психической нормы и отклонения.

3.  Значение и методы психологии в социальном обеспечении

4.  Ощущения, восприятия, представление, их изменения у пожилых

5.  Память и мышление, их изменение у пожилых

6.  Основные закономерности дизонтогенеза

7.  Социально-психологические особенности инвалидов

8.  Социально-психологические особенности пожилых

9.  Внимание. Изменение внимания у пожилых

10.  Ощущения, восприятия, представление, их изменения у инвалидов

11.  Память и мышление, их изменение у инвалидов

12.  Внимание. Изменение внимания у инвалидов

13.  Чувства, эмоции, воля у инвалидов

14.  Общие основы учения о личности. Определение понятия личности

15.  Понятия структуры личности, её целостности и стабильности

16.  Темперамент, характер, их изменения у инвалидов и лиц пожилого возраста

17.  Способности и интеллект, их изменения у лиц пожилого возраста

18.  Способности и интеллект, их изменения у инвалидов

19.  Понятие деонтологии. Типология деонтогенеза

20.  Особенности деонтологического подхода к обеспечиваемым в социальном обеспечении

21.  Факторы деонтогенеза