Рабочий лист группы № 2

Рабочий лист группы № 2

Государственная Третьяковская галерея. Зал древнерусской живописи.

1.Состав группы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Руководитель:______________________________________________________

Основные требования к работе в группе:

1. Прочитайте внимательно задание для группы.

2. Распределите роли в группе.

3. Задачи руководителя: организовать работу в группе.

4. Каждому члену группы оценить свою работу и работу товарищей на уроке.

Основной вопрос урока: «Небесное умом неизмеримо». Икона «Троица».

В ходе выполнения предложенных заданий вам необходимо будет сформулировать ответ на данный вопрос.

Задание 1. Прочитайте строки из труда русского ученого-богослова XX века Павла Флоренского «Иконостас»:

«…мир духовный, невидимое, не где-то далеко от нас, но окружает нас; и мы – как на дне океана, мы тонем в океане благодатного света… Но приходит час, когда духовное состояние созерцающего икону дает ему силу прочувствовать её духовную суть и чрез её покров, искажающий её формы, и икона оживает и делает своё дело – свидетельство о горнем мире».

Что вкладывает Флоренский в эти слова? Каким образом содержание этих строк помогает вам проникнуть в постижение смысла русской иконографии? Свои мысли запишите.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Перед вами шедевр древнерусской живописи икона «Троица», написанная Андреем Рублевым для большого иконостаса Троицкого собора Сергиева монастыря в память о святом Сергии Радонежском в 1420-х годах.

Это символ христианской веры.

Остановитесь. Замрите. Неспешно созерцайте. Настройтесь на раздумье.

Задание 3. За основу иконы «Троица» Рублев взял Библейский сюжет из Ветхого Завета. В книге Бытия написано: «И явился ему Господь у дубравы Мамре, когда он сидел при входе в шатер, во время зноя дневного. Он возвел очи свои и взглянул, и вот, три мужа стоят против него. Увидев, он побежал навстречу им от входа в шатер и поклонился до земли, и сказал: Владыка! Если я обрел благоволение пред очами Твоими, не пройди мимо раба Твоего; и принесут немного воды, и омоют ноги ваши; и отдохните под сим деревом, а я принесу хлеба, и вы подкрепите сердца ваши; потом пойдите; так как вы идете мимо раба вашего… И взял масла и молока и теленка приготовленного, и поставил перед ними, а сам стоял подле них под деревом. И они ели».

Этот сюжет трактовали многие художники, но в более ранних вариантах ангелы были представлены грозными видениями.

Посмотрите на икону. Все внимание в ней сосредоточено на безмолвном общении трёх ангелов. Сопоставьте её с иконой «Троица» Зырянская свт. Стефана Пермского и фреской в капелле Богоматери монастыря Иоанна Богослова на острове Патмос. Чем отличаются ангелы на работе Рублёва от традиционной трактовки? В чем вы видите связь и различия в манере художников в изображении сюжета? Свои наблюдения запишите.

Свт. Стефан Пермский Фреска в капелле Богоматери монастыря Иоанна

«Троица» Зырянская. Богослова на острове Патмос. Посл. четв. XII в.

1379 – 1400 гг.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Во время создания иконы нашествие Батыя на Русь было далеко позади, но действительность была мрачной, полной раздоров, междоусобиц, набегов кочевников. Епифаний Премудрый в «Житии Сергия Радонежского», написанном им в самом начале XV в., не случайно упоминает, что первый построенный им храм Сергий посвящает Троице, чтобы «взиранием на него побеждался страх перед ненавистною раздельностью мира».

Как вы думаете, о чем размышляют ангелы? О чем разворачивается безмолвный диалог жестов? Почему образ Святой Троицы стал «символом русского духа»?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Обратите внимание на то, что формой, которая заложена в композиции иконы, является круг. Каким образом круг помогает осмыслить идею единения, как высшую идею? Что является смысловым центром композиции? Свои мысли оформите письменно.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6. Древнерусская живопись полна религиозных символов. Символы – это условные знаки, образы, за которыми скрываются сложные религиозные идеи и представления. Посмотрите на колорит иконы. Какими оттенками представлена цветовая гамма? Что символизируют цвета?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7. Каким образом цветовая гамма красок, сияние голубизны  и золота помогают иконописцу передать мечту  о мирной жизни, труде, о человеке гармонического совершенства? Что объединяет и о чем говорит голубой цвет или «голубец», которым окрашены гиматий среднего ангела и хитоны двух других ангелов. Какое значение имеет лазурь не только для колорита иконы, но и для понимания замысла «Троицы»?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8. Внимательно рассмотрите фреску восточной стены Троицкого придела на хорах церкви Спаса Преображения на Ильине улице в Новгороде Феофана Грека. Чем отличается трактовка образов Святой Троицы у Рублева и Грека? Есть ли внутренняя связь между работами этих авторов?

Фреска восточной стены

Троицкого придела на хорах церкви

Спаса Преображения на

Ильине улице в Новгороде ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________________________

Задание 9. Что в замысле византийского художника подчеркивает присутствие Авраама и Сары? Как Феофан Грек использует изображение трапезы для прочтения сюжета?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 10. На основе найденных вами сходств и различий в иконе «Троица» Андрея Рублева и во фреске Феофана Грека, сделайте вывод, как менялись художественные идеалы эпох?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 11. «Икона – это тоже Божественное откровение, только написанное не буквами, а красками», - писал Иоанн Дамаскин. Подумайте, что хотел сказать автор? Свои мысли запишите.