Основы экологии (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011г.

Основы экологии

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 034700.62 – документоведение и архивоведение, профиль подготовки – Документационное обеспечение управления, заочной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«20» марта 2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры экологии и генетики 25 марта 2011 г. № протокола 12 Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ____12_____стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

« 25» марта 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН «____»______ 2011 г. № протокола ____

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

« ____»________ 2011г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики, естественных наук и информационных технологий

Кафедра экологии и генетики

Основы экологии

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 034700.62 – документоведение и архивоведение, профиль подготовки – Документационное обеспечение управления, заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Шаповалов экологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 034700.62 – документоведение и архивоведение, профиль подготовки – Документационное обеспечение управления, заочной формы обучения. Тюмень, 2011, 13 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Основы экологии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой экологии и генетики. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой экологии и генетики, д. б.н.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка.

1.1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины «Основы экологии» является получение базовых знаний о взаимодействии организмов с экологическими факторами. В процессе изучения дисциплины бакалавры решают следующие задачи: в систематизированной форме усваивают организацию экосистем и сообществ, исследуют общие проблемы демэкологии, познают закономерности развития экосистем, выясняют общие закономерности взаимодействия организмов с экологическими факторами.

Учебно-методический комплекс «Основы экологии» соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Основы экологии» относится к циклу Б.2.: Математический, естественно-научный цикл: вариативная часть. Она логически и содержательно-методически взаимосвязана с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла: базовой частью и профессиональным циклом: базовой (общепрофессиональной) частью: экономикой; юриспруденцией; математикой. Для успешного освоения дисциплины необходимы базовые знания по химии, физике, математике, умение использовать современные образовательные и информационные технологии.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП и ВПО.

В результате освоения ООП бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения - ОК-1;

- владеть гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе – ОК 11;

- владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий - ОК-16;

- владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности - ОК-17;

- способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике - ПК-2;

- владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере - ПК-10;

- способностью самостоятельно работать с различными источниками информации – ПК 13.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: причины и следствия экологического кризиса, особенности протекания экологического кризиса в России, положение экологии в системе наук, ее связь с другими дисциплинами, о роли экологии в современном мире, организацию экосистем и биоценозов.

· Уметь: демонстрировать базовые представления по организации экосистем, применять их на практике, обсуждать полученные результаты.

· Владеть: навыками к ведению дискуссии по экологическим вопросам.

Карта компетенций дисциплины «Основы экологии»

по направлению «Документоведение и архивоведение»

Компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-1	владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения	Знает: логику проведения научного (теоретического) исследования	логику проведения научного (теоретического) исследования	основные источники получения информации по экологическим вопросам	основные экологические проблемы современной цивилизации	реферат, самостоятельная работа, лекции	контрольная работа, защита реферата
Умеет: ставить цель, задачи исследования, намечать пути их решения	ставить цель, задачи исследования, намечать пути их решения	использовать для достижения цели разные источники информации	обобщать и анализировать информацию по экологическим вопросам	самостоятельная работа, реферат, интерактивные формы	творческие задания, реферат
Владеет: культурой устной и письменной речи, культурой мышления	культурой устной и письменной речи, культурой мышления	культурой устного выступления	навыком ведения дискуссии по экологическим вопросам	семинарские занятия, реферат, интерактивные формы	ответ на семинаре, заслушивание и обсуждение рефератов
ОК - 11	владеть гуманистическими ценностями для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе	Знает: причины и следствия экологического кризиса, основные экологические проблемы современной цивилизации	о роли экологического мировоззрения в современном мире	причины и следствия экологического кризиса, основные экологические проблемы современной цивилизации	пути выхода из кризиса и решения основных экологических проблем современной цивилизации	лекции	контрольная работа
Умеет: демонстрировать понимание причин и следствий экологического кризиса, основных экологических проблем современной цивилизации	рассуждать о роли экологического мировоззрения в современном мире	демонстрировать понимание причин и следствий экологического кризиса, основных экологических проблем современной цивилизации	рассуждать о путях выхода из экологического кризиса и способах решения основных экологических проблем современной цивилизации	семинарские занятия	реферат, ответ на семинаре, тест
Владеет: навыками ведения дискуссии по экологическим вопросам	навыками ведения дискуссии по экологическим вопросам	готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природной среде и обществу	готовностью руководствоваться нравственными обязанностями по отношению к окружающей природной среде и обществу в своей в профессиональной деятельности	практические занятия в интерактивной форме, семинарские занятия	презентации и доклады, эссе, творческие задания
ОК-16	владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	Знает: причины и последствия современного глобального экологического кризиса, научные сценарии экологических катастроф	понятие экологического кризиса и экологической катастрофы, классификации экологических кризисов и катастроф	причины и последствия современного глобального экологического кризиса, научные сценарии экологических катастроф	пути выхода из современного глобального экологического кризиса, о необходимости недопущения экологической катастрофы	лекции	контрольная работа
Умеет: демонстрировать знания о путях выхода из современного глобального экологического кризиса	давать определение экологического кризиса и экологической катастрофы, классифицировать экологических кризисы и катастрофы по причинам и масштабам	демонстрировать знания о причинах и последствиях современного глобального экологического кризиса	демонстрировать знания о путях выхода из современного глобального экологического кризиса	семинарские занятия	ответ на семинаре, контрольная работа
Владеет: способностью демонстрировать знания о путях выхода из современного глобального экологического кризиса	способностью давать определение экологического кризиса и экологической катастрофы, классифицировать экологических кризисы и катастрофы по причинам и масштабам	способностью демонстрировать знания о причинах и последствиях современного глобального экологического кризиса	способностью демонстрировать знания о путях выхода из современного глобального экологического кризиса	семинарские занятия	ответ на семинаре, контрольная работа
ОК-17	владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности	Знает: способы адаптации организма к разным экологическим факторам, понятие качества окружающей среды, экологические причины заболеваний	понятие окружающей среды, адаптации, стресса, экологических факторов, их классификации, вредные для здоровья человека факторы среды	способы адаптации организма к разным экологическим факторам, понятие качества окружающей среды, экологические причины заболеваний	международные и государственные критерии и стандарты качества среды обитания и ее компонентов, основные экологически обусловленные заболевания человека	лекции, реферат	контрольная работа
Умеет: формулировать понятие окружающей среды, адаптации, стресса, приводить примеры и классифицировать экологические факторы	формулировать понятие окружающей среды, адаптации, стресса, приводить примеры и классифицировать экологические факторы	демонстрировать знания о способах адаптации организма к разным экологическим факторам	демонстрировать знания о качестве окружающей среды, способах его оценки	лекции, реферат, семинарские занятия	ответ на семинаре, контрольная работа, тест, защита реферата
Владеет: способностью выявлять экологическую составляющую среди причин заболеваний	пониманием роли экологических факторов и качества среды для поддержания здоровья	пониманием роли стресса в адаптации и дезадаптации организма	способностью выявлять экологическую составляющую среди причин заболеваний	реферат, семинарские занятия	ответ на семинаре, контрольная работа, тест, защита реферата
ПК-2	способностью использовать теоретические знания и методы исследования на практике	Знает: основные законы экологии, важные для поддержания экологического равновесия	значение экологии для сохранения экологического равновесия и социально-экономического развития человечества	основные законы экологии, важные для поддержания экологического равновесия	понятие и основные принципы устойчивого развития, концепцию устойчивого развития России	лекции	Контрольная работа
Умеет: демонстрировать базовые представления о принципах оптимального природопользования и охраны природы	демонстрировать базовые представления о принципах оптимального природопользования и охраны природы	демонстрировать знания основных законов экологии, важных для поддержания экологического равновесия	формулировать понятие и основные принципы устойчивого развития, основные положения концепции устойчивого развития России	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: способностью вести дискуссию по актуальным вопросам экологии	способностью вести дискуссию по актуальным вопросам экологии	практическими навыками применения принципов рационального природопользования	способностью использовать основные законы экологии в практической деятельности	Практические занятия, интерактивные формы	Творческие задания, послеигровое обсуждение
ПК-10	владеть основами информационно-аналитической деятельности и способностью их применить в профессиональной сфере	Знает: значение экологии для сохранения экологического равновесия и социально-экономического развития человечества	значение экологии для сохранения экологического равновесия и социально-экономического развития человечества	основные законы экологии, важные для поддержания экологического равновесия	понятие и основные принципы устойчивого развития, концепцию устойчивого развития России	лекции	Контрольная работа
Умеет: демонстрировать знания основных законов экологии, важных для поддержания экологического равновесия	демонстрировать базовые представления о принципах оптимального природопользования и охраны природы	демонстрировать знания основных законов экологии, важных для поддержания экологического равновесия	формулировать понятие и основные принципы устойчивого развития, основные положения концепции устойчивого развития России	Семинарские занятия	Творческие задания
Владеет: способностью использовать основные законы экологии в профессиональной деятельности	способностью вести дискуссию по актуальным вопросам экологии	практическими навыками применения принципов рационального природопользования	способностью использовать основные законы экологии в профессиональной деятельности	Практические занятия, интерактивные формы	Творческие задания, послеигровое обсуждение
ПК - 13	способностью самостоятельно работать с различными источниками информации	Знает: основные поисковые системы и сайты, источники получения информации в области экологии	приемы работы на компьютере, оформления документов и презентаций, принципы работы с поисковыми системами в сети Интернет	основные поисковые системы и сайты, источники получения информации в области экологии	современные достижения, проблемы и перспективы экологии, современную экологическую ситуацию в мире, стране и регионе проживания	самостоятельная работа	реферат
Умеет: анализировать полученную информацию и формировать суждение о степени благополучия экологической обстановки	вести эффективный поиск информации в сети Интернет	работать с официальными сайтами и научной литературой с использованием поисковых систем	анализировать полученную информацию и формировать суждение о степени благополучия экологической обстановки	самостоятельная работа	реферат
Владеет: способностью вести эффективный поиск информации в сети Интернет	навыками работы на компьютере	способностью вести эффективный поиск информации в сети Интернет	навыками представлять результаты в форме презентаций и научных докладов	самостоятельная работа	презента-ции и доклады

2. Структура и трудоемкость дисциплины