6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1 Рекомендуемая литература
6.1.1 Основная литература
1. Конституция Российской Федерации от 01.01.01 г. — М: Юридическая литература. — Режим доступа // www.consultant.ru.
2. Бюджетный кодекс Российской Федерации. Постатейный научно-практический комментарий / Под ред. . — Режим доступа // www.consultant.ru.
3. Поляк, система России : учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / ; под ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - (Серия «Золотой фонд российских учебников»). - ISBN 1906-2. - Режим доступа: http://www. znanium.com
4. Акперов, система исполнения бюджета в Российской Федерации: учебное пособие / , , ; под ред. .- 2-е изд., перераб. и доп.. - М. : Кнорус, 20с - ISBN -849-8.
6.1.2 Дополнительная литература
1 Акперов, система исполнения бюджета в Российской Федерации [Текст] : учеб. пособие / , , ; под ред. .- 2-е изд., перераб. и доп.. - М. : Кнорус, 20с - ISBN -849-8.
2 Панкратова, казначейский счет бюджета по учету доходов и средств федерального бюджета / // Финансовое право, 2010. - N 12. - С. 28-30. - Библиогр.: с.назв. ).
3 Галкин организации казначейской системы исполнения бюджета / - Лаборатория книги, 2009. - Режим доступа: http://www. znanium.com
6.1.3 Периодическая литература
Журналы:
-Финансы
-Финансы и кредит
-Деньги и кредит
-Финансовый бизнес
-Консультант директора
-Управление компанией
- Бухгалтерский учет в бюджетных и некоммерческих организациях.
Интернет – ресурсы:
www.ach.gov.ru
www.minfin.ru
www.eeg.ru
www.budgetrf.ru
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий
- Конспекты лекций
- Список рекомендуемой литературы
- Перечень вопросов для самостоятельного изучения
6.2.3 Контрольные вопросы для самопроверки
1. Необходимость перехода к казначейской системе исполнения бюджетов. История становления и организации казначейской системы.
2. Процесс исполнения бюджета в Российской Федерации
3. Принципы исполнения бюджета в Российской Федерации
4. Роль банка России в процессе исполнения бюджетов всех уровней
5. Организация исполнения федерального бюджета по расходам в Российской Федерации
6. Организация исполнения федерального бюджета по доходам в Российской Федерации
7. Организация казначейского исполнения бюджета в условиях перехода на единый казначейский счет
8. Органы, осуществляющие исполнение федерального бюджета, бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов, их задачи и функции в процессе исполнения бюджетов.
9. Организация исполнения бюджетов субъектов РФ, местных бюджетов.
10. Структура и организации органов федерального казначейства.
11. Бюджетная роспись – основной документ по исполнению федерального бюджета.
12. Завершение финансового года по доходам и расходам федерального бюджета.
13. Организация работы органов федерального казначейства по учету доходов. Права и обязанности органов федерального казначейства.
14. Схема документооборота по учету доходов федерального бюджета и налогов, подлежащих распределению органами федерального казначейства между бюджетами.
15. Порядок распределения органами федерального казначейства налогов и платежей между бюджетами различных уровней.
16. Оформление сводного реестра, ведомости распределения, перечисления.
17. Документооборот между казначейскими, налоговыми и финансовыми органами по учету доходов
18. Учет возвратов излишне уплаченных и ошибочно зачисленных платежей.
19. Учет доходов федерального бюджета.
20. Порядок составления и утверждения бюджетной росписи
21. Порядок доведения объемов ассигнований, лимитов бюджетных обязательств, объемов финансирования до главных распорядителей, распорядителей и получателей средств федерального бюджета.
22. Изменение бюджетных ассигнований из федерального бюджета.
23. Смета доходов и расходов – основой плановый документ. Порядок утверждения и исполнения смет доходов и расходов.
24. Принятие денежных обязательств получателями бюджетных средств.
25. Подтверждение и выверка исполнения денежных обязательств.
26. Разрешение на осуществление платежа.
27. Осуществления платежа.
28. Этапы санкционирование расходов
29. Структура и организация деятельности муниципального казначейства.
30. Законодательная база и компетенция органов власти субъектов Российской Федерации и местных бюджетов при исполнении бюджетов.
31. Организационные формы казначейского исполнения бюджета субъекта Российской Федерации.
32. Принципы исполнения бюджетов субъектов Российской Федерации.
33. Санкционирование расходов субъектов Российской Федерации.
34. Сокращение и блокировка расходов.
35. Обоснование выбора организационные формы казначейского исполнения бюджета субъектов Российской Федерации.
36. Казначейское исполнение бюджета субъекта Российской Федерации
37. Необходимость и этапы перехода к казначейской системе исполнения бюджетов.
38. Порядок открытия лицевых счетов бюджетному учреждению в органах федерального казначейства.
39. Документы, необходимые для открытия лицевых счетов по учету бюджетных средств и по учету средств, полученных от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности
40. Порядок оформления расчетно-денежных документов на осуществление кассового расхода.
41. Порядок финансирования бюджетного учреждения через лицевые счета, открытые в органах федерального казначейства.
42. Порядок отражения операций на лицевых счетах получателей.
43. Лицевые счета бюджетных средств. Порядок ведения лицевых счетов.
44. Порядок осуществления кассового расхода по внебюджетным средствам.
45. Очередность списания денежных средств со счета бюджета и лицевых счетов получателей бюджетных средств.
46. Организация внутреннего контроля за целевым использованием бюджетных средств.
47. Организация внешнего контроля за целевым использованием средств.
48. Предварительный, текущий и последующий контроль за целевым использованием средств бюджетов.
49. Контроль за исполнением расходной части бюджетов.
50. Контроль за исполнением бюджетов по доходам. Контроль органов федерального казначейства за своевременностью и правильностью исполнения банками платежных поручений по платежам в бюджет.
51. Контроль за исполнением бюджетов по доходам. Контроль органов федерального казначейства за своевременностью и правильностью исполнения банками платежных поручений по платежам в бюджет
52. Формы финансового контроля, осуществляемого законодательными, представительными органами.
53. Финансовый контроль, осуществляемый органами исполнительной власти, органами местного самоуправления.
54. Финансовый контроль, осуществляемый казначейством, Министерством финансов, главными распорядителями и распорядителями средств, финансовыми органами субъектов Российской Федерации.
55. Ответственность за нарушение бюджетного законодательств. Меры принуждения к нарушителям бюджетного законодательства.
56. Отчетность об исполнении федерального бюджета.
57. Оперативная, ежемесячная и квартальная отчетность по исполнению бюджетов.
58. Годовая отчетность об исполнении федерального бюджета территориальными органами федерального казначейства.
59. Подготовка отчета об исполнении федерального бюджета. Представление отчета об исполнении федерального бюджета в Государственную Думу.
60. Роль экономического анализа в процессе исполнения бюджета
6.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен для заочной (сокращенной) формы обучения. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретический вопроса и задачу.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно излагает его, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятые решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;
оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;
оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;
оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является зачет для очной и заочной формы обучения полного срока обучения. Зачет проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса и задача.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
- оценка «Зачтено» выставляется студенту, если он усвоил программный материал курса, по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, допускает недостаточно точные формулировки, испытывает незначительные затруднения при выполнении практических задач;
-оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями, решает практические задачи.
7 Материально-техническое обеспечение дисциплины
7.1 Учебно-лабораторное оборудование
7.2 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов
Во времы подготовки к занятиям студенты могут пользоваться программами «Консультант плюс» и «Гарант».
8 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины
Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студента путем планомерной, повседневной работы.
Общие рекомендации
Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабочей программы, особое внимание уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.
Работа с конспектом лекций
Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю.
Каждую неделю отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам.
Подготовка к практическим занятиям
При подготовке к практическим занятиям ознакомьтесь с планом занятия. По перечню предлагаемых к обсуждению вопросов изучите в библиотеке максимально большее количество источников. Особое внимание уделите спорным вопросам. Там, где есть несколько точек зрения ученых, постарайтесь сформировать свою позицию по спорному вопросу или занять позицию одного из авторов, при этом аргументируя её.
9 Методические рекомендации преподавателям по методике проведения основных видов учебных занятий
Лекция. Методика чтения лекций.
Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине «Казначейская система исполнения бюджета», которые должны решать следующие задачи:
- изложение важнейшего материала программы курса, освещающие основы науки о финансах хозяйствующих субъектов и ее приложение к решению практических задач и проблем;
- ознакомление с современными тенденциями развития российской экономики;
- мотивация студентов к научно-исследовательской деятельности.
Главной задачей каждой лекции является раскрытие сущности темы и анализ ее основных положений. Рекомендуется на первой лекции довести до внимания студентов структуру курса и его разделы, а в дальнейшем указывать начало каждого раздела, суть и его задачи, а, закончив изложение, подводить итог по этому разделу, чтобы связать его со следующим.
Лекция должна вызывать интерес у студентов. Для этого рекомендуется:
- в каждой лекции использовать элементы новизны;
- показывать место и роль изучаемой темы в общей программе (межпредметные связи) и в будущей профессиональной деятельности студента;
- поддерживать взаимную связь со студентами;
- использовать в качестве наглядного материала слайды.
Практические занятия. Методика их проведения.
Целями практических занятий являются:
- проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекции и изученных самостоятельно, степени и качества усвоения материала студентами;
- поиск путей решения спорных вопросов и проблем в теории финансов и в практической деятельности и на предприятии;
- активизация мыслительной деятельности студентов и мотивация их к дальнейшей исследовательской работе.
При проведении практических занятий рекомендуется использовать кроме стандартных приемов и методов инновационные элементы (деловая игра, круглый стол, дискуссии, информационные технологии).
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Специальность: 080105.65 «Финансы и кредит»
Специализация: Государственные и муниципальные финансы
Дисциплина: Казначейская система исполнения бюджета
Форма обучения: очная, заочная
Учебный год: 2010-2011
Рекомендована заседанием кафедры финансов и кредита протокол №1
от 30 августа 2010 года.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой финансов и кредита
______________ «___» ____________ 20__г.
личная подпись
Исполнитель:
Преподаватель кафедры финансов и кредита ____________
«___» ____________ 20__г. личная подпись
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий кафедрой________________________________________________
наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата
Председатель методической комиссии по специальности 080105.65 «Финансы и кредит» ___________ «___» ___________ 20__г.
подпись
Заведующий библиотекой __________ «___»_________20__г.
подпись
Методист научно-методического отдела
_____________ __________________________ «___» ______________ 20__г.
личная подпись расшифровка подписи
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
