Раздел 1. Нормы полоролевого поведения человека.

Цели и задачи:

1. Систематически вооружать воспитанников знаниями об особенностях подросткового возраста, об изменениях в анатомии и физиологии, происходящими в организме в связи с возрастом.

2. Способствовать воспитанию этических норм поведения, культуры взаимоотношений между мальчиками и девочками.

3. Познакомить с отличительной ролью мужчины и женщины в обществе.

4. Формировать убеждения о важности семьи в жизни человека. Прививать желание активно участвовать в выполнении домашних обязанностей, оказывать помощь старшим, заботиться о младших и стариках.

№

Мероприятия

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Дневники педнаблюдений.

Анкетирование:

- Знаю ди я себя?

- Что такое мое «я»?

Тест: «Воспитанный ли я?».

Беседы:

- Мальчишки и девчонки.

- Важные мелочи (для девочек).

- Почему люди живут семьями?

- Учимся общению без предрассудков.

- Твой стиль поведения (для девочек).

- Учимся взаимоуважению.

Воспитательные часы:

«Сегодня вы – пятиклассники».

«Кто такие мы?».

«Что это за день – 8 марта».

«Мужчины! Мужчины! Мужчины! Вы помните званье свое!».

Игры – упражнения:

- Волшебная шкатулка.

- Мой портрет в лучах солнца.

- Рисованное письмо инопланетянину.

- Телефон.

- Она не работает.

Восп-ли

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко Пасечная

Зинченко Пасечная Зинченко

пост.

сент.

сент.

октябрь

сент.

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

сент.

сент.

март

февраль

март

апрель

декабрь

январь

май

Раздел 2. Гигиена и здоровье.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Цели и задачи:

1. Учить воспитанников быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье.

2. Познакомить воспитанников с особенностями личной гигиены подростка.

3. Систематически вооружать воспитанников знаниями о вреде курения, алкоголизма и наркомании, их губительном влиянии на организм человека.

4. Расширять знания воспитанников об инфекционных заболеваниях и их профилактике.

№

Мероприятия

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Анкетирование:

- Уровень моего физического развития.

- Почему подростки начинают курить?

Беседы:

- Что такое здоровье?

- Что мы знаем о курении?

- Зависимость.

- Алкоголь – ошибка.

- Я говорю наркотикам – нет.

- Я умею сказать – нет любой вредной привычке.

- Волевое поведение.

Беседы по кругу:

- Алкоголь и здоровье.

- Алкоголь – сделай выбор.

- Мои аргументы против курения.

Воспитательные часы:

«Что же такое сон?».

«Курить или жить».

«Берегите зубы».

« Мы выбираем здоровый образ жизни!»

Дидактические игры:

- Продолжите предложение: «Я бы мог воспользоваться вашим предложением – попробовать покурить, но…»

- Комплимент.

- Колобок.

Коллективное рисование:

«У нас дома праздник».

Коллективное чтение и обсуждение: отрывков из книги М. Твена «Приключение Тома Сойера»;

Отрывков из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».

Обеспечить ежедневный час здоровья (прогулки при любой погоде)

Практикумы – беседы по привитию навыков личной гигиены:

- Как сохранить зрение.

- Чтобы уши слышали.

- Правильный уход за руками и ногами.

- Уход за телом и волосами.

- Носовой платок.

- Как сохранить зубы здоровыми.

Кроссворд «Здоровье».

Зинченко

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Пасечная.

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Зинченко.

Пасечная.

Зинченко.

Восп-ли.

Пасечная. Зинченко. Пасечная. Зинченко. Пасечная. Зинченко.

Пасечная.

октябрь

ноябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

октябрь

ноябрь

декабрь

декабрь

март

январь

октябрь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

постоян.

сент.

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

Раздел 3. Культура поведения и общения.

Цели и задачи:

1. Способствовать формированию у воспитанников этической культуры, дружелюбия и вежливости, уважения и чуткости по отношению к другим людям. Развивать коммуникативные навыки.

2. Воспитывать культуру поведения в общественных местах (библиотека, почта, рынок, магазин и др.)

3. Научить воспитанников быть гостеприимными хозяевами и хорошими гостями.

4. Познакомить с основными правилами делового и бытового этикета, хорошего тона в различных ситуациях.

№

Мероприятия

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Анкетирование:

- Считаешь ли ты себя культурным человеком?

- Какой я?

- Это тот, который…

Беседы:

- Вежливые слова.

- Поведение за столом.

- Отношение со взрослыми и сверстниками.

- Правила поведения в общественных местах, в кино, театре, музее.

- Что значит быть гостеприимным хозяином?

- Поговорим по душам.

- Жизнь дана на добрые дела.

- Азбука вежливости, или этикет на каждый день.

Уроки этики:

- Как научиться жить в мире людей.

Беседа по кругу:

- Хорошая привычка – это упражнение.

Воспитательные часы:

«Будьте добрыми и человечными».

«Мы за чаем не скучаем».

«Остров сокровищ».

Коллективное чтение и обсуждение:

- Статьи и ситуации их книги «Поговорим о воспитанности».

- Дорохова «Книжка, которой двести лет».

-Отрывок из книги «Из моей жизни. Поэзия и правда.»

- Корейс, Д. Фолл «Школа вежливости».

- Фиш «Леня и авторитет».

- Рассказы о Гайдаре и его вере в слово «Арбузы и волки».

- Крапивина «Товарищи».

Игровые ситуации:

- В театре.

- В транспорте.

- В гостях.

- Поведение в общественных местах ( в кино, библиотеке, магазине, во дворе, на улице, в школе, столовой).

- Поведение людей в обществе.

Обсуждение пословиц о честности и долге.

Игра « Трусливые и смелые мысли».

Конкурс инсценированных отрывков из «Вредных советов» Г. Остера.

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Восп-ли

сент.

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

октябрь

сент.

сент.

октябрь

октябрь

апрель

февраль

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

февраль

февраль

март

март

апрель

сент

сент

октябрь

ноябрь

май

Раздел 4. Природа и человек.

Цели и задачи:

1. Содействовать умственному развитию воспитанников, знакомя их с окружающим миром, учить ориентироваться в нем, беречь его. Закладывать основы экологической культуры.

2. Формировать у воспитанников эмоционально-нравственное отношение к родной природе, вызвать интерес и желание общаться с природой, испытывать чувство радости и наслаждения от общения с ней.

3. Познакомить с флорой и фауной Воронежской области.

№

Мероприятия

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Посадка комнатных растений и уход за ними.

Посадка лука в спальнях, уход за ним.

Наблюдения за сезонными изменениями в природе.

Беседы:

- Тайны цветов.

- Пернатые друзья.

- Чем богат наш край.

- Наши природные лекари.

- Мы в ответе за тех, кого приручили.

- Не ломайте веточку.

- Деревья, как люди.

- Мир вокруг нас.

Воспитательные часы:

«Осенний калейдоскоп».

«Вечно шуметь березовым рощам!».

«Планета Земля - в опасности».

«Берегите воду!».

Экскурсии:

- Заповедник «Каменная степь».

- Музей им. Докучаева.

- Сезонные экскурсии в природу:

· Приметы осени.

· Приветствуем зиму.

· Весна пришла.

· Навстречу лету.

· Животный мир водоемов нашего края (река Сухая Чигла, пруд).

Сезонные конкурсы стихов:

- Золотая осень.

- Зимушка-зима.

- Весна.

- Красота русской природы в стихах.

Сезонные конкурсы-выставки рисунков о природе:

«Осенняя пора – очей очарованье!»

«Идет зима, аукает.»

«Люблю березу русскую»

«Краски весны».

Экологические игры-викторины:

- Тропа испытаний (заочное путешествие по родному краю).

- Юные натуралисты, вперед!

Лесной кроссворд.

Чтение книг о природе:

«Большая книга леса».

«Занимательная биология».

Игры дидактические:

«Угадай задуманное».

«Природа и ее явления».

«По зоопарку».

Шутки и прибаутки о временах года.

Загадки, связанные с временами года, явлениями природы

Общее сочинение «Золотая осень».

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Восп-ли

Восп-ли

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Восп-ли

Восп-ли

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

сент

октябрь

пост.

сент.

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

октябрь

апрель

ноябрь

март

май

май

1 четв.

2 четв.

3 четв.

4 четв.

Май

1четв.

2четв.

3четв.

апрель

1четв.

2четв.

апрель

3четв.

декабрь

март

январь

в теч. года

ноябрь

декабрь

февраль

октябрь

март

октябрь

Раздел 5. Мое Отечество.

Цели и задачи:

1. Способствовать формированию чувства гордости за свою страну, ее достижения; учить бережному отношению к историческому наследию и традициям народов России.

2. Формировать у воспитанников стремление больше знать о своей Родине, своем родном крае.

3. Познакомить с отдельными эпизодами истории России, ее символами и великими людьми. Воспитывать гражданственность, патриотизм.

№

Мероприятия.

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

Анкетирование:

- Какого человека называют патриотом?

- Незаконченное предложение.

Беседы:

- Русские народные традиции, обычаи, обряды (цикл бесед):

· Фольклорный и поэтический образ народа.

· Бытовые традиции и обычаи.

· Народное отношение к одежде.

· Использование пояса и полотенца в обрядовых действиях.

- Народные художественные промыслы:

· Жостово.

· Хохлома.

· Городецкая роспись.

· Палех.

· Ее зовут «дымка».

· Матрешка.

- Галерея портретов народных героев:

· Иван Осипович Сусанин.

· Михаил Васильевич Лермонтов.

· Александр Васильевич Суворов.

- И вот он – дом, в котором мы живем.

Сочинение:

«Фамилии, которыми гордится моя страна и я».

Воспитательные часы:

«Как научиться любить свою Родину и быть ее патриотом».

«Государственные символы».

«Памяти Гагарина «Он был первым…».

«Никто не забыт, ничто не забыто».

«Поклонимся великим тем годам!».

Экскурсии:

- К памятнику погибшим воинам.

- Институт им. Докучаева.

- Краеведческий музей.

В гости к великим людям:

- Выдающиеся имена России: .

Конкурсы стихов:

«Подвигу народа жить в веках».

«Родина в стихах русских поэтов».

«Вечно шуметь березовым рощам».

Конкурсы рисунков:

« Этот праздник со слезами на глазах».

«Пасхальная радость».

Деловая игра «Наше государство».

Игра-упражнение «Я горжусь…».

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Пасечная

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Восп-ли

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

сент.

октябрь

сент.

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

ноябрь

декабрь

февраль

декабрь

апрель

май

май

май

апрель

март

февраль

май

январь

март

май

апрель

декабрь

январь

Раздел 6. Правовые нормы жизни.

Цели и задачи:

1. Способствовать формированию правовой культуры, общечеловеческих ценностей, воспитанию уважения к правам и свободам личности, чувства собственного достоинства, справедливости.

2. Развивать стремление поступать во всех жизненных ситуациях честно и справедливо, не ущемляя интересы других людей.

3. Способствовать пониманию воспитанниками таких понятий, как «можно», «нельзя», «надо».

4. Формировать у воспитанников убежденность в демократическом характере Основного закона Российской Федерации.

5. Познакомить со структурой Конституции Российской Федерации, определить ее цели и задачи.

№

Мероприятия.

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

Беседы:

- День Конституции РФ – что это за праздник.

- Нет прав без обязанностей.

- Этот мир не станет лучше и не станет он добрей, если…

- Право быть ребенком.

Воспитательные часы:

«Путешествие в страну Законию».

«Твои права и обязанности».

Чтение и обсуждение сказки Антуана де Сент Экзюпери «Маленький принц».

Обсуждение притчей:

«Как горели деньги».

«Гвоздь воспитания».

Игры – упражнения:

- Тихие и громкие голоса.

- Правовые пиктограммы.

- Согласие.

- Желания и потребности.

- Выйди из круга.

- Строим плотину.

- Конституция класса.

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

декабрь

сент.

октябрь

ноябрь

ноябрь

декабрь

февраль

март

апрель

сент

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

Раздел 7. Культура взаимодействия со средой проживания.

Цели и задачи:

1. Обеспечить в группе условия для трудовой и социально-бытовой ориентации и адаптации воспитанников.

2. Формировать у воспитанников навыки и умения подготовки мест для учебной и трудовой деятельности.

3. Развивать умение организовывать свободное время с пользой для себя и окружающих.

4. Учить воспитанников готовить и организовывать свой досуг, совместные игры, включаться в игру на правах партнера.

№

Мероприятия

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

В целях обеспечения в группе условий для трудовой и социально-бытовой ориентации и адаптации, оформить в спальнях и закрепить за каждым воспитанником:

- уголок изобразительной деятельности,

- игровой уголок,

- уголок «Умелые руки»,

- уголок чтения,

- «Мой край»,

- «Комнатные растения»,

- «Уголок дежурного».

Воспитательные часы:

«Люди существуют друг для друга».

«Чувство времени».

« Быть Человеком…»

«Тот от беды себя спасет, кто за другого отвечает».

« Победи свои страхи».

Беседы:

- Как развивать свои способности.

- Как стать успешным.

- Самосовершенствование.

- Сотрудничество.

- Учимся быть терпимыми.

- Учимся быть сплоченными.

- О жадности и жадинах.

Смотры – конкурсы:

- « Самая красивая постель»,

- «Порядок на полке»,

- «Лучший дежурный: по спальне,

по классу,

по столовой.

Игры – упражнения, конкурсы:

«Пойми меня»,

«Интеллектуальные забавы»,

«Зарядка для ума».

Разбор ситуаций по теме «Жадность».

Восп-ли

Пасечная

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Восп-ли

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Сентябрь

ноябрь

сент.

ноябрь

февраль

январь

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

ежемес.

ежемес.

ежемес.

ежемес.

апрель

май

сентябрь

октябрь

Раздел 8. Формирование умений и

навыков труда.

Цели и задачи:

1. Формировать у воспитанников трудолюбие, как главное нравственное качество, отражающее заботу о себе, о близких, об Отечестве.

2. Прививать воспитанникам трудовые навыки и навыки самообслуживания (умение приготовить пищу, сервировать стол, содержать в чистоте помещение, следить за личной гигиеной, делать своими руками поделки из различного материала). Воспитывать творческий подход к своей работе и самостоятельность.

3. Учить правильно, пользоваться приборами, окружающими человека в повседневной жизни: телефон, магнитофон, миксер, телевизор и т. д.

4. Развивать способности организовывать подвижные, интеллектуальные, спортивные игры.

№

Мероприятия.

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Занятие в кружках:

«Рукодельница»,

«Умелые руки»,

«Хозяюшка».

Беседы – практикумы:

- Как ухаживать за постелью.

- Как ухаживать за комнатными

растениями.

- Поговорим о дежурстве: по спальне,

по классу,

по столовой.

- Сервировка стола.

- Уход за одеждой и обувью.

- Содержи в порядке книжки и тетрадки

- Позвони мне, позвони!

Воспитательные часы:

«Дело мастера боится».

Участие в конкурсах поделок, выставках:

«Дары осени»,

«Новогодняя игрушка»,

«Пасхальный сюрприз».

Изготовление подарков, сувениров, открыток к праздникам:

- день учителя,

- день рождения школы-интерната,

- Новый год,

- Рождество,

- 23 февраля,

- 8 марта,

- Пасха,

- 9 мая.

Участие в смотре – конкурсе: «Дом, в котором мы живем»

Ежедневное дежурство воспитанников по спальне, столовой, по классу.

Ежедневная уборка закрепленной территории школьного двора.

Самообслуживание (уход за одеждой, обувью, стирка, утюжка, пришивание пуговиц, штопка и т. д.)

Экскурсии:

- в прачечную,

- в столовую.

Занятия в кабинете кулинарии.

Работа на пришкольном участке, в теплице.

Участие в трудовых часах.

Развивающие игры: «Юные кулинары»:

- Загадки по кулинарии.

- Соедини пословицы.

- Рисуем скатерть-самобранку.

- Перепутались буквы.

- Юмористические кулинарные рецепты

- Работаем со словарем.

Восп-ли

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Восп-ли

Восп-ли

Восп-ли

Восп-ли

Восп-ли

Восп-ли

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Восп-ли

Восп-ли

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

В теч.

года.

1 раз в

четв.

сент.

сент.

сент.

октябрь

октябрь

октябрь

февраль

январь

октябрь

декабрь

апрель

сентябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

апрель

май

сентябрь

пост.

пост.

пост.

ноябрь

декабрь

1раз в нед.

по мере необход.

по расп.

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

март

Раздел 9. Правила ухода за жилым помещением,

растениями, животными.

Цели и задачи:

1. Способствовать формированию у воспитанников умения поддерживать порядок в окружающей обстановке, ухаживать за мебелью, готовить помещение к зиме.

2. Расширять знания о домашних животных и уходом за ними.

3. Формировать понятие о сезонных сельскохозяйственных работах в саду, на огороде, в теплице. Учить ухаживать за растениями.

№

Мероприятия.

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Посадка лука в спальнях.

Посадка комнатных растений.

Беседы:

- Как правильно ухаживать за комнатными растениями.

- Подкормка растений.

- Как правильно ухаживать за мебелью.

- Генеральная уборка в спальне.

- Чистое помещение – залог здоровья.

- Подготовка жилья к зиме.

Воспитательные часы:

«Быть хорошим хозяином совсем не просто».

«Каждой вещи – свое место».

Закрепить за каждым воспитанником комнатные растения.

В конце учебного года выставка-конкурс «Мой любимый цветок и секреты ухода за ним».

Оклейка окон в спальнях и игровых к зиме.

Сезонная работа на пришкольном участке и в теплице.

Восп-ли

Восп-ли

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Пасечная

Зинченко

Восп-ли

Восп-ли

Восп-ли

Восп-ли

сентябрь

сентябрь

сентябрь

октябрь

ноябрь

сентябрь

январь

октябрь

май

октябрь

сентябрь

май

октябрь

по мере

необх.

Раздел 10. Знакомство с профессией.

Цели и задачи:

1. Познакомить воспитанников с работой предприятий пищевой промышленности, транспорта и связи, сельскохозяйственными предприятиями.

2. Воспитывать уважительное отношение к людям труда.

№

Мероприятия.

Ответств

Дата провед.

Отметка о пров.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Знакомство воспитанников с календарными профессиональными праздниками.

Беседы о людях разных профессий:

- Есть такая профессия – Родину защищать.

- Цена хлеба.

- Сколько славных дел вокруг.

- О труде животноводов.

- О труде рабочих.

- О труде работников связи.

- Кто трудится на железной дороге.

- Автомобильный транспорт.

Воспитательные часы:

«Острова профессий».

«Кем быть?».

Чтение произведений о профессиях.

Загадки о труде.

Экскурсии:

· В гараж.

· Ж-д станция.

· Автохозяйство.

· Районный узел связи.

· Швейный цех.

· Пекарня.

· Кондитерский цех.

Восп-ли

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Пасечная

Зинченко

Восп-ли

Зинченко

Восп-ли

В теч. года

февраль

январь

сент.

октябрь

ноябрь

декабрь

март

апрель

март

декабрь

в теч. года

май

в теч. года

Раздел 11. Экономика. Финансово – денежные нормативы.

Цели и задачи:

1. Сформировать у воспитанников представление о труде в домашнем хозяйстве, эффективности ведения домашнего хозяйства.

2. Расширять знания воспитанников о своем саде, огороде, подсобном хозяйстве как об экономических объектах.

3. Познакомить с источниками денежных доходов в семье и уровнем ее благосостояния.

№

Мероприятия.

Ответств.

Дата провед.

Отметка о вып.

1.

2.

3.

4.

Беседы:

- Способы зарабатывать деньги.

- Сколько стоит мое проживание в интернате (с приглашением бухгалтера).

- Взять чужое – позор!

- Что такое домашнее хозяйство?

- Источники денежных доходов семьи и уровень ее благосостояния.

Экскурсии:

· В магазин.

· На рынок.

Воспитательные часы:

«Поговорим о богатстве».

«Наши главные ценности».

Экономические игры, задачи:

«Потребности».

«Пропущенные буквы».

«Экономические задачи».

«Доход семьи».

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Восп-ли

Пасечная

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

октябрь

ноябрь

декабрь

январь

февраль

в теч. года

январь

апрель

октябрь

ноябрь

март

апрель

Раздел 12. Основы безопасности

жизнедеятельности.

Цели и задачи:

1. Систематически знакомить воспитанников с правилами поведения в экстремальных и криминогенных ситуациях.

2. Систематически напоминать воспитанникам правила поведения и технику безопасности на территории интерната.

№

Мероприятия

Ответств.

Дата провед.

Отметка

о вып.

Воспитательные часы:

«Дорога и я».

«Огонь – наш друг и враг».

Беседы:

- Правила безопасного обращения с электроприборами.

- Памятка телезрителю.

- Как предотвратить ожоги.

- Как не стать жертвой преступления.

- Безопасное поведение в общественном транспорте и на дорогах.

- Безопасное поведение на воде.

- Меры личной безопасности детей в криминальных ситуациях.

- Опасности в нашем доме.

- Чтобы огонь не причинил вреда.

- Как уберечься от порезов, ушибов, переломов.

- Предосторожности при обращении с животными.

- Как уберечься от морозов.

- Первая помощь при тепловом ударе, при ожогах, при обморожении.

- Первая помощь при травмах.

- Если ты ушибся или порезался.

- Первая помощь при попадании инородных тел в глаз, ухо, нос.

Конкурсы – игры:

· Запрещается - разрешается.

· Дорожные приключения Бабы-Яги.

· Путешествие в страну машин.

· Кто отличник – пешеход?

· Слушай – запоминай.

· Водители! На старт!

Кроссворды для изучения правил дорожного движения.

Дидактические игры по правилам дорожного движения:

«Пешеходы»,

«Светофор»,

«Юные велосипедисты»,

«Дорожные знаки»,

«Нарисуй плакат».

Обсуждение ситуации:

«Как вести себя на дорогах в разное время года».

Зинченко

Зинченко

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Зинченко

Пасечная

Восп-ли

Восп-ли

Восп-ли

Пасечная

сентябрь

май

сентябрь

октябрь

май

ноябрь

октябрь

май

декабрь

январь

февраль

март

апрель

декабрь

май

май

октябрь

май

в теч. года

В теч. года

В теч. года

декабрь