История и современное состояние трансатлантических отношений

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________

__________ _____________ 2011 г.

ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ТРАНСАТЛАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 031900.68 «Международные отношения», очной формы обучения

Магистерская программа «Мировая политика»

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы

«20» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры новой истории и международных отношений, 21.04.2011, протокол №9.

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой

«21» апреля 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК института гуманитарных наук, 21.04.2011, протокол №1.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________

«21» апреля 2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________

«_____»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра новой истории и международных отношений

ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ТРАНСАТЛАНТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 031900.68 «Международные отношения», очной формы обучения

Магистерская программа «Мировая политика

Тюменский государственный университет

2011

Третьякова -методический комплекс «История и современное состояние трансатлантических отношений». Рабочая программа для студентов направления подготовки 031900.68 «Международные отношения», очной формы обучения. Магистерская программа «Мировая политика.

Тюмень, 2011, стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История и современное состояние трансатлантических отношений [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой новой истории и международных отношений. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка:

1.1. Цели и задачи дисциплины: сформировать у магистрантов целостное теоретическое и практическое представление о процессе становления трансатлантических отношений, их историческом развитии и современном состоянии.

1.2. Место дисциплины в структуре магистратуры

Данная дисциплина относится к профессиональному циклу М.2 дисциплин по выбору и связана с такими курсами, как «Формирование современной системы Европейской безопасности», «Европейское право», «Международная интеграция и международные организации», «Европейские институты безопасности».

1.3. Компетенции выпускника магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями: знание и понимание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их обусловленности экономикой, историей, правом (ПК-34), умение и навыки слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимание их влияния на национальную безопасность России (ПК-35), знание и понимание основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ (ПК-41), умение профессионально и грамотно анализировать и пояснять позиции российской Федерации по основным международным проблемам (ПК-44), знание и понимание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и их взаимоотношений с Россией (ПК-45).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

· Знать: основные этапы становления трансатлантических отношений, их содержание

· Уметь: анализировать проблемы в трансатлантических отношениях в годы Холодной войны и на современном этапе

· Владеть: понятийным аппаратом и навыками анализа трансатлантических отношений

Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации: зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часов.

2. Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Формы контроля
лекции	Интерактивные формы	самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7
1	Истоки трансатлантических отношений	1	4		2	Обсуждение основных событий минувшую неделю
2	Эволюция трансатлантических отношений после Второй мировой войны	2,3	6	2	6	Обсуждение основных событий минувшую неделю
3	Институализация системы трансатлантических отношений	4,5	6		6	Обсуждение основных событий минувшую неделю
4	Трансатлантические отношения в период Холодной войны	6,7	6		6	Обсуждение основных событий минувшую неделю
5	Европейская интеграция и трансатлантические отношения	8,9	6		6	Обсуждение основных событий минувшую неделю
6	Проблемы безопасности в трансатлантических отношениях	10,11	6		6	Обсуждение основных событий минувшую неделю
7	Проблемные поля и перспективы развития трансатлантических отношений	12	4	2	2	Обсуждение основных событий минувшую неделю
	Итого:		38		34	72
	Из них в интерактивной форме		4

Таблица 2.

Планирование самостоятельной работы студентов

№	Темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов
обязательные	дополнительные
1	Истоки трансатлантических отношений	Работа с литературой, чтение статей из российской и зарубежной периодической печати; составление обзоров основных мировых событий за минувшую неделю	Чтение дополнительной литературы	1	2
2	Эволюция трансатлантических отношений после Второй мировой войны	Работа с литературой, чтение статей из российской и зарубежной периодической печати; составление обзоров основных мировых событий за минувшую неделю	Чтение дополнительной литературы	2,3	6
3	Институализация системы трансатлантических отношений	Работа с литературой, чтение статей из российской и зарубежной периодической печати; составление обзоров основных мировых событий за минувшую неделю,	Чтение дополнительной литературы	4,5	6
4	Трансатлантические отношения в период Холодной войны	Работа с литературой, чтение статей из российской и зарубежной периодической печати; составление обзоров основных мировых событий за минувшую неделю,	Чтение дополнительной литературы	6,7	6
5	Европейская интеграция и трансатлантические отношения	Работа с литературой, чтение статей из российской и зарубежной периодической печати; составление обзоров основных мировых событий за минувшую неделю,	Чтение дополнительной литературы	8,9	6
6	Проблемы безопасности в трансатлантических отношениях	Работа с литературой, чтение статей из российской и зарубежной периодической печати; составление обзоров основных мировых событий за минувшую неделю	Чтение дополнительной литературы	10,11	6
7	Проблемные поля и перспективы развития трансатлантических отношений	Работа с литературой, чтение статей из российской и зарубежной периодической печати; составление обзоров основных мировых событий за минувшую неделю	Чтение дополнительной литературы	12	2
	ИТОГО:	34

3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7
1.	Формирование современной системы европейской безопасности				+		+
2.	Европейское право			+		+	+	+
3.	Международная интеграция и международные организации					+
4.	Европейские институты безопасности			+	+		+

4. Содержание дисциплины.

1. Истоки трансатлантических отношений

Понятие “трансатлантические отношения”. Исторические предпосылки трансатлантических отношений. Колонизация североамериканского континента. Односторонний характер отношений Европа-Америка в XIX веке. Политика изоляционализма США (Доктрина Монро). Первая мировая война: вовлечение США в европейские дела. Формирование собственного взгляда США на проблемы Европы (14 пунктов Вильсона).

2. Эволюция трансатлантических отношений после Второй мировой войны

Итоги Второй мировой войны и проблема нового мирового порядка. Вызревание противоречий в стане союзников. Влияние “длинной телеграммы” Кеннана на становление трансатлантических отношений в послевоенный период. Начало формирования биполярной системы международных отношений.

Взгляды американской элиты на новый мировой порядок: распространение демократии, свобода торговли, создание системы коллективной безопасности, приоритет принципов международного права. “Доктрина Трумэна” и “план Маршалла”. Создание Организации европейского экономического сотрудничества. Европейские подходы: европеистский (Франция) и атлантический (Великобритания). Дюнкеркский пакт и образование Западного союза (Брюссельский пакт). Формирование “особых отношений” США и Великобритании. Роль и место действий Советского Союза в становлении послевоенной конфигурации трансатлантических отношений.

3. Институционализация системы трансатлантических отношений

Вашингтонская конференция 1949 г. и образование НАТО. Содержание Вашингтонского договора: взаимные политические и военные обязательства. Трансформация НАТО из политико-правового инструмента в военно-политическую организацию: появление объединенного командования, стандартизация вооружений, расширение НАТО (Греция и Турция).

Становление западноевропейской интеграции и панъевропеизма. Создание Совета Европы для выработки и стандартизации общеевропейских морально-этических норм. “План Шумана” и создание Европейского объединения угля и стали. “План Плевена” и провал проекта Европейского оборонительного сообщества.

Проблема “возвращения” Германии в Европу. Французский и британский проекты. Позиция США. Дебаты об интеграции Франции и Германии (план экономической взаимозависимости двух стран Шумана и его критика голлистами и социалистами, концепция “экономического оружия” Аденауэра). Концепция “двойного сдерживания”. Вхождение ФРГ в многосторонние структуры обеспечения безопасности в Европе (Парижские протоколы) – окончательное институционное оформление основных элементов трансатлантических отношений в период Холодной войны.

4. Трансатлантические отношения в период Холодной войны

Концепция “гибкого реагирования” Кеннеди: принцип “двойного ключа”, создание многосторонних ядерных сил, акцент на подводном флоте. Нарастание разногласий между Францией и США. Выход Франции из военной организации НАТО 1966 г.: декларируемые и фактические причины (различия в концептуальном видении вопроса обеспечения безопасности). Необходимость трансформации НАТО – доклад Армеля “Будущие задачи Альянса”.

Конференция в Мессине – разработка планов дальнейшей интеграции стран Европы. Римские договоры 1957 г.: создание ЕЭС и Евратома. Основные задачи “переходного периода” ЕЭС. Политика “пустого кресла” и Люксембургский компромисс. Провал альтернативной формы экономической интеграции: Европейская ассоциация свободной торговли. Первое расширение ЕЭС. Место США в процессах западноевропейской интеграции.

Франко-советское сближение и “новая восточная политика ФРГ” как факторы трансатлантических отношений, способствующие взаимопониманию США и СССР. Значение политики разрядки для стабилизации трансатлантических отношений. Создание СБСЕ.

Трансатлантические отношения в 1980-е гг. Создание Европейского экономического сообщества. Единый Европейский Акт 1986 г. Расширение до 12 государств. Идейная и практическая разработка программы Европейского монетарного союза и подготовка к реформе трансформации в Европейский Союз. Размещение “евроракет” и программа “стратегической оборонной инициативы” Рейгана. Новый виток напряженности между США и СССР. Окончание Холодной войны и ее воздействие на трансатлантические отношения.

Раздел II. Современное состояние трансатлантических отношений

5. Европейская интеграция и трансатлантические отношения

Развитие экономической составляющей европейской интеграции после подписания Договора о создании ЕС. Три этапа: европейский монетарный союз, введение экю, введение евро. Повышение темпов развития “старой” Европы в 1990-е гг. Исчезновение объединяющего начала “западной” идентичности вследствие распада Советского Союза, его воздействие на трансатлантические отношения.

Маастрихтский договор 1992 г. Реформирование второй опоры ЕС: Амстердамский и Ниццский договоры 1997 и 2000 гг. Проблема вступления стран Центральной и Восточной Европы. Копенгагенские критерии. Расширение 2004 г. и замедление темпов экономического развития. Идеи общеевропейских ценностей и Большой Европы vs идеи исключительности и миссионерства. Проблема панъевропейской идентичности: разделение на “старую” и “новую” Европы, преобладание региональной и национальной идентичности над общеевропейской, различия в традициях. Попытка закрепления панъевропейской идентичности и провал Конституции для единой Европы в 2005 г.

6. Проблемы безопасности в трансатлантических отношениях

Европейский и американский подходы к обеспечению безопасности после окончания Холодной войны. Проблемы самоопределения НАТО и становления второй опоры ЕС в 1990-е гг. в контексте национальных конфликтов на пространстве бывшей Югославии. “Петерсбергские задачи” 1992 г. и провал ОВПБ ЕС.

Миротворческий акцент в новой идентичности НАТО. Эволюция подхода к проведению миротворческих операций НАТО через призму эволюции внешнеполитических воззрений США на рубеже тысячелетий. Взаимодействие НАТО и ЕПБО ЕС: делегирование полномочий.

7. Проблемные поля и перспективы развития трансатлантических отношений

Иракская война 2003 г. и послевоенное урегулирование. Кризис в трансатлантических отношениях (выделение двух противостоящих идеологически друг другу групп: США и Великобритания vs Франция и Германия, - как противостояние неореалистического и неолиберального подходов к международным отношениям).

Взаимозависимость и противостояние экономик США и ЕС. Влияние глобального экономического кризиса. Вопросы имплементации европейских норм и идеалов в США как фактор нестабильности современных трансатлантических отношений.

Проблема смертной казни. Проблема соблюдения прав человека при борьбе с международным терроризмом. Скандал с наличием секретных тюрем ЦРУ и похищением ЦРУ подозреваемых в пособничестве терроризму на территории ЕС.

Операция в Ливии (2011 г.)

5. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Вопросы к зачету.

1. Истоки трансатлантических отношений

2. Политика изоляционализма США (Доктрина Монро).

3. Первая мировая война: вовлечение США в европейские дела.

4. 14 пунктов В. Вильсона.

5. Влияние “длинной телеграммы” Кеннана на становление трансатлантических отношений в послевоенный период.

6. «Доктрина Трумэна» и «план Маршалла».

7. Дюнкеркский пакт и образование Западного союза (Брюссельский пакт).

8. Создание Организации европейского экономического сотрудничества.

9. Образование НАТО.

10. Становление западноевропейской интеграции.

11. “План Шумана” и создание Европейского объединения угля и стали.

12. “План Плевена” и провал проекта Европейского оборонительного сообщества.

13. Концепция “двойного сдерживания”.

14. Выход Франции из военной организации НАТО 1966 г.

15. Римские договоры 1957 г.: создание ЕЭС и Евратома.

16. Политика “пустого кресла” и Люксембургский компромисс.

17. Провал альтернативной формы экономической интеграции: Европейская ассоциация свободной торговли.

18. Первое расширение ЕЭС.

19. Франко-советское сближение и “новая восточная политика ФРГ”.

20. Создание Европейского экономического сообщества.

21. Программа “стратегической оборонной инициативы” Рейгана.

22. Создание ЕС: Маастрихтский договор 1992 г.

23. Реформирование второй опоры ЕС: Амстердамский и Ниццский договоры 1997 и 2000 гг.

24. Проблема вступления стран Центральной и Восточной Европы.

25. Копенгагенские критерии.

26. Расширение 2004 г. и замедление темпов экономического развития.

27. Провал Конституции для единой Европы в 2005 г.

28. Проблемы самоопределения НАТО в 1990-е гг.

29. Петерсбергские задачи” 1992 г. и провал ОВПБ ЕС.

30. Иракская война 2003 г. и послевоенное урегулирование.

31. Влияние глобального экономического кризиса.

32. Операция в Ливии (2011 г.)

Пример контрольных заданий.

Вопросы к документу Черчилля «Трагедия Европы». (Тема 2. Эволюция трансатлантических отношений после Второй мировой войны).

1. В каких терминах Черчилль описывает печальное будущее Европы?

2. Почему он обращается к истории Европы?

3. В чем он видит спасение Европы?

4. Почему он делает ставку на организацию, подобную Лиги наций?

5. Какую роль в будущем он отводит США?

6. Как он предлагает решить германский вопрос? Какие конкретные шаги он предлагает?

7. Почему Черчилль говорит о необходимости строчных мер по объединению Европы? Чем это обусловлено?

6. Образовательные технологии.

Выступления на круглых столах (Тема 7. «Проблемные поля и перспективы развития трансатлантических отношений»). Обзоры основных событий в области трансатлантических отношений за минувшую неделю. Контрольные задания по изученному материалу.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

11.1. Основная литература:

Системная история международных отношений / Под ред. . М., 2003.

Современные международные отношения и мировая политика / Под ред. . М., 2004.

Троицкий союз. Модернизация системы американо-европейского партнерства после распада биполярности. М., 2004.

11.2. Дополнительная литература:

1. Богатуров, А. Международный порядок в наступившем веке// МП. 2003. Т.1. №1.

2. Гриффитс, европейской интеграции// Полис. 2002. №4.

3. Трансатлантическая безопасность: нужна ли ревизия? // Россия в глобальной политике. 2010.

4. Последний рубеж для НАТО // Россия в глобальной политике. 2010.

5. Трансатлантические отношения: три сценария // Россия в глобальной политике. №1, январь-февраль 2004.

6. НАТО меньше пушек // Россия в глобальной политике. 2010.

7. Морозов, В. Европа: ориентация во времени и пространстве// РГП. 2008. №3.

8. Соловьев, Э. От “военного гуманизма” к “вооруженному идеализму”. Эволюция американских подходов к миропорядку// МП. 2003. Т.1. №2.

9. Троицкий, М. Европейский Союз в мировой политике// МП. 2004. Т.2. №2.

10. Хаас, Р. Эпоха бесполярного мира// РГП. 2008. №4.

11. Хаттон, У. Мир, в котором мы живем. М., 2004.

12. Хохлов, в политике Европейского Союза. М., 2007.

13. Coonen, S. J. The Widening Military Capabilities Gap Between the United States and Europe: Does It Matter? // Parameters. 2006. Vol. 36.

14. Hendrickson, R. C. Diplomacy and War At NATO: The Secretary General and Military Action After the Cold War. L., 2006.

15. Hendrickson, R. C. The Miscalculation of NATO’s Death// Parameters. 2007. Vol. 37.

16. Herbrechter, S. et al. Returning (To) Communities: Theory, Culture and Political Practice of the Communal. NY, 2006.

17. Weiner, A. S. The Use of Force and Contemporary Security Threats: Old Medicine for New Ills? // Parameters. 2007. Vol. 37.

Периодические издания

Глобус. Дайджест иностранной информации

Дипкурьер

Дипломатический вестник

Мировая экономика и международные отношения

Компас / Комментарии, прогнозы, анализ, события / Вестник иностранной информации ИТАР-ТАСС

Международная жизнь

Международная политика

Международные процессы

Мировая экономика и международные отношения (МЭиМО)

Новая и новейшая история

Полис

Современная Европа

США: Экономика, Политика, Идеология

Foreign Affairs

11.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

Журнал «Вся Европа» http://*****

Институт исследований проблем безопасности (Париж) www. iss. eu

Научно-образовательный форум по международным отношениям www. *****.

Новости «Евроньюс» http://

Сайт «Политическая наука»: http://www.politnauka.org

Сайт информационного агентства «Regnum»: http://www. *****

Сайт Российской ассоциации международных исследований (РАМИ): http://www. *****

Фонд «Евразия»: http://www. efcentralasia. org/ru

Форум «Политика On-line»: http://forum.politikaonline.ru

Электронный каталог и библиотека по гуманитарным наукам: www.humanities.ru

Agence Europe : www.

Archive of Europe studies: http://aei. pitt. edu

Carnegie Endowment for International Peace: www. ceip. org

Carnegie Foundation (Moscow): www. *****

EU Observer: www.

Center for European Policy Studieswww. ceps. be

EurActiv: http://www. /en/HomePage

Euronews:

European Union Institute for Security Studies: www. iss-en. org

European Union: http://europa. eu. int

Friends of Europe : www. friendsofeurope. org

Global Policy Forum (NGO): www. globalpolicy. org

International Affairs Resources: www. etown. edu/vl

International Crisis Group: www. intl-crisis-group. org

NATO: www. nato. int

Organization for Security and Cooperation in Europe: www. osce. org

The European Union Studies Association www. eustudies. org

The Finnish Institute of International Affairs: www. upi-fiia. fi

8. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Мультимедийная аудитория или переносной мультимедийный комплекс, состоящий из проектора, переносного экрана, ноутбука, переносного звукового оборудования.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ____________________ « »_______________201 г.

Заведующий кафедрой ___________________/___________________/

О.