Утверждаю
Директор школы
_______
Дата: 13.09.2013г.
Организация работы по профилактике правонарушений и безнадзорности
в МБОУ «Новозалесновская ООШ» в 2013-14 уч. году
Пояснительная записка
В современных условиях серьезно обострились проблемы социальной дезодаптации детей и подростков. Ослабевает воспитательный и нравственный потенциал семьи, снижается ответственность родителей (законных представителей) за содержание и воспитание детей. Растет количество конфликтных ситуаций, рост нарушителей дисциплины и рост подростков, склонных к употреблению наркотиков. И как следствие, нежелание учиться, пропуски уроков, безусловно, таким детям необходима педагогическая реабилитация.
Перед образовательным учреждением стоит задача организации действенной системы мер по профилактике отклонений в развитии личности и поведении детей и подростков, профилактике правонарушений среди несовершеннолетних.
Неблагополучные подростки, к сожалению, есть в каждом классе. Работа с различными группами учащихся, наблюдение за их поведением в коллективе, условиями проживания в семье, родительско-детскими отношениями позволили выявить следующие факторы «риска»:
1. неблагополучие в семье (в том числе недостаточная забота о ребенке со стороны родителей, конфликты в семье);
2. экономическая и социальная незащищённость;
3. педагогическая запущенность ребенка (плохая успеваемость, отсутствие интереса к обучению);
4. влияние дурной компании, окружения, социума;
5. отчужденность детей от семьи, школы и общества;
6. частые случаи раннего антисоциального поведения.
Принимая во внимание выше изложенное и то, что ребенок, в виду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и защите, школа определяет главную цель профилактической работы.
Создание условий для совершенствования существующей системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, снижение тенденции роста противоправных деяний, реализация государственных гарантий прав граждан на получение ими основного общего образования.
Задачи:
1. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих занятия по неуважительным причинам, принятие мер по их воспитанию и получению ими основного общего образования.
2. Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении, либо проблемы в обучении.
3. Выявление семей, находящихся в социально опасном положении и оказание им помощи в обучении и воспитании детей.
4. Обеспечение внеурочной и каникулярной занятости учащихся и привлечение несовершеннолетних к участию в социально-значимой деятельности.
5. Реализация системы мер, направленных на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних, воспитание здорового образа жизни.
6. Обеспечение успешной адаптации ребенка к школе и преемственности при переходе от одной ступени образования к другой.
Основная часть
В школе создаются условия для нормального воспитания и развития личности ребенка. Работа по профилактике правонарушений среди детей и подростков проводится в тесном сотрудничестве со следующими службами: ПДН ОМВД, КДН и ЗП, органы опеки, учреждениями здравоохранения, учреждениями культуры и др.. Разработан и ведётся утверждённый ежегодный план работы по следующим направлениям: 1) социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов; 2) социально-педагогическая зашита прав ребенка; 3) обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося; 4) социально-педагогическое консультирование; 5) социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация; 6) содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка; 7) поддержка социально ценной деятельности детей и подростков; 8) организационно-методическая деятельность.
С целью организации работы по предупреждению асоциальных явлений в образовательной среде школа руководствуется следующими нормативными документами:
- Конвенция о правах ребёнка;
- Закон «Об образовании»;
- Федеральный закон № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних»;
- Районная комплексная целевая программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на гг»;
- План работы межведомственной комиссии по профилактике правонарушений; план совместных мероприятий по профилактике правонарушений ОУ и ПДН.
Ежегодный мониторинг и анализ социального состава семей учащихся позволяет утверждать, что в нашей школе обучаются дети в основном из семей рабочих и служащих со средним специальным образованием, доходы большинства семей сравнительно невысокие (48% детей из малообеспеченных семей).
В полных семьях воспитывается - 78% учащихся.
В неполных семьях - 21 % учащихся.
Количество опекаемых семей - 5%
Количество приёмных семей - 13%
В многодетных семьях воспитывается - 18% детей
В любой школе, в том числе и нашей, есть дети, живущие в хронически проблемных семьях. Иногда семейный кризис и неблагополучие достигают такого уровня, что остаётся только один выход – изъять ребёнка из такой семьи. К сожалению, есть случаи, когда школа была вынуждена выступать с ходатайством о лишении родительских прав. Количество детей из неблагополучных семей составляет 9% от общей численности учащихся.
На основании данных социальных паспортов класса создается банк данных учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе; состоящих на разных формах учёта: внутришкольном контроле (ВШК), на контроле в подразделении по делам несовершеннолетних (ПДН), семей, находящихся в социально-опасном положении, группы риска, ведётся учёт посещения семей учащихся с целью оказания помощи, консультирование и контроль деятельности родителей за воспитанием детей.
На каждого несовершеннолетнего подростка, состоящего на разных формах учёта (ВШК, КДН, ПДН) или семью составляется программа индивидуального профилактического сопровождения.
Как и в прошлом организуем работу правового клуба «Лучик» для детей «группы риска» и СОП. Возраст детей 10-16 лет. В ходе проекта будут проведены следующие мероприятия: игра «Счастливый случай», «Суд над «2»», занятие «ваши права, дети!», день именинника, походы, посетим цирк, кабинет нарколога.
Также в школе планируем систематическое проведение классных часов, тематика которых разнообразна:
1. Устный журнал: «Спасибо, не курю!» (7 класс); «Знают взрослые, знают дети - объявлен курильщикам бой на планете» (с детьми из неблагополучных семей); «Сказка о том, как победить табачный дым» (инсценировка в День отказа от пассивного курения)
2. Уроки праваклассы); «Ваши права, дети!» (1 класс) ;
3. «О правах играя» (1-4 классы); «Права ребёнка в новом веке» (5-6 классы) и др.
4. Родители посетят мероприятия: «Моя семья. Давайте познакомимся» (5 класс); Спортивный праздник с неблагополучными, многодетными семьями «Вместе дружною семьёй) ;
5. Игровая программа «Тропой огня», «В тылу врага», с семьями группы риска; «Мой дом – моя крепость»
6. Оформление информационных стендов, Уголок права; «Ваши права, дети!», «Мир профессий: дороги, которые мы выбираем», «Государственные символы РФ», «Правила дорожного движения», «Если тебе сложно - просто позвони!»
Ожидаемые результаты
В результате проведённых мероприятий не будет правонарушений среди несовершеннолетних:
1. уменьшится бродяжничество детей в вечернее время суток;
2. повысится уровень правовых знаний;
3. появится стремление вести здоровый образ жизни.
Проводится целенаправленная работа по выявлению детей не посещающих ОУ без уважительных причин и вовлечение их в образовательный процесс. В школе ведется ежедневный контроль над посещаемостью, проводится большая работа, обеспечивающая коррекцию поведения (беседа с учащимися, родителями, посещение учащихся на дому, контроль над поведением, успеваемостью). Ежеквартального отчитываемся в управление образования о детях, не посещающих занятия или имеющих систематические пропуски уроков.
Традиционной в школе стала ежегодная акция “ Мы – за здоровый образ жизни”, в ходе которой реализуется комплекс мероприятий с использованием разных форм, соответствующих возрасту детей:
1. единый классный час «Вредные привычки и их последствия» (1-4классы); «Привычки и здоровье» (5-6 классы) ; «Я выбираю жизнь! А ты? » (7-8 классы); «Алкоголизм - это ужасно!» (8-9 классы)
2. библиотечная выставка,
3. конкурсы:
буклетов «Я выбираю жизнь! А ты?», которые впоследствии дети распространяют на территории поселения ;
плакатов « Мой прекрасный мир», «Выбери здоровый образ жизни», «Курить, здоровью вредить»;
стенгазет «Скажи жизни – ДА!», «Остановите СПИД»;
инсценировок «Твоё здоровье в твоих руках»,
4. выступление агитбригад в День отказа от пассивного курения,
5. акция "Детство – территория, свободная от курения»
6. дни здоровья, час здоровья.
Учащиеся активно участвуют во всех мероприятиях, что, несомненно, повышает эффективность формирования навыков здорового образа жизни. Позитивную роль играет физкультурно-оздоровительная работа, реализуемая через уроки и внеклассные мероприятия (спортивные секции, соревнования).
Занятость учащихся во внеурочное время 100%.
Среди учащихся нет токсикоманов и наркоманов, а также зависимых от алкоголя. На школьных дискотеках ребята не курят и не употребляют алкоголь. Курить сигареты среди подростков становится не престижным.
Во время летних каникул все дети оздоровятся.
С целью правового просвещения школьников, формирования навыков законопослушного поведения, навыков здорового образа жизни согласно «Плану совместной работы с ПДН ОМВД» в школе проводятся следующие мероприятия:
- классные часы по пропаганде безопасности дорожного движения; здорового образа жизни; беседы: «Меры наказания несовершеннолетних за совершение противоправных поступков, «Последствия оскорбления и драки», «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних», «Правонарушение, проступок, преступление» и др.,
- рейды в семьи «группы риска»,
- профилактические беседы с учащимися и их родителями, состоящими на ВШК, ПДН ОМВД.
- общешкольные родительские собрания «Жестокое обращение с детьми», «Ответственность родителей за воспитание детей»,
- Экскурсии в изолятор временного содержания.
На классных часах реализуются профилактические программы “Полезные привычки” (1–4 кл.), “ Полезные навыки” (5–9 кл.), “Наш выбор” (8-9 кл.). Профилактическая программа эффективна и полезна. Она даёт учащимся необходимые знания и формирует навыки принятия ответственных решений.
Занятия по программе выстраивается поэтапно: определение проблемы, поиск информации о проблеме, нахождение альтернатив или возможных вариантов её решения, определение последствий каждой из альтернатив, выбор одной из них — принятие решения, несения ответственности за принятое решение.
Наиболее интересными по мнению учащихся являются темы: «О дружбе», «О правильном поведении», «Конфликт или компромисс?», «Красота и здоровье», «Моя внешность», «О вреде курения и алкоголя», «Нет безвредного табака», «Как преодолеть отрицательные чувства?», «Поговорим об ответственности», «Моё настроение», «Чувства, которые мы переживаем», «Как развивать память», «Экзамены без стресса», «Близкие отношения и риск».
Результаты обучения по таким программам:
- ребята располагают объективной информацией и лучше подготовлены к обсуждению вопросов, связанных с употреблением ПАВ в обществе;
- многие начинают курить позже и курят меньше, некоторые отказываются от этой вредной привычки или совсем не пробуют табака.
Таким образом, в образовательном учреждении реализуется комплекс мер, направленных на предупреждение безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечение прав граждан на получение основного общего образования. И все же, остается актуальной задача повышения эффективности профилактической работы с учащимися, усиления роли Совета профилактики, педагогического коллектива образовательного учреждения.
