Классный час на тему» Чистая вода - формула жизни».
-учитель географии МБОУ О Ш с. Дормидонтовка.
Цели: Развивать познавательный интерес к окружающему миру; учить видеть необычное в привычном; воспитывать потребность в сохранении экологического равновесия в природе; способствовать совместному поиску организационной работы и способов проведения коллективных дел.
Ход мероприятия:
Учитель:
1.Если руки наши в ваксе, если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг, снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо, человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба, чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли, чтоб варились кисели,
Чтобы не было беды - жить нельзя нам без …./воды/.
2. Презентация.
3.Чтение стихотворения С. Михалкова « Прогулка». / по ролям/
Мы приехали на речку воскресенье провести,
Но свободного местечка возле речки не найти!
Тут сидят и там сидят: загорают и едят,
Отдыхают, как хотят, сотни взрослых и ребят!
Мы по бережку прошли и поляночку нашли.
Но на солнечной полянке тут и там - пустые банки
И, как будто нам на зло, даже битое стекло!
Мы по бережку прошли, место новое нашли.
Но и здесь до нас сидели тоже пили, тоже ели,
Жгли костры, бумагу жгли - тоже пи, тоже ели,
Насорили и ушли!
Мы прошли, конечно, мимо…
-Эй, ребята! – крикнул Дима.-Вот местечко хотькуда
Родниковая вода! Чудный вид! Прекрасный пляж!
Распаковывай багаж!
Мы купались, загорали, жгли костер, в футбол играли-
Веселились, как могли! Пили квас, консервы ели,
Хоровые песни пели..Отдохнули и ушли!
И осталось на поляне у потухшего костра:
Две разбитых нами склянки,
Две размокшие баранки - словом мусора гора!
Мы приехали на речку понедельник провести, Только чистого местечка возле речки не найти!
4. Сегодня мы проведем коллективно-творческое дело, в котором все будут участниками, где всем будет интересно. Желаю всем успехов, здорового духа конкуренции и состязательности.
1. Конкурс - мозаика «Сложи свой корабль».
Вам нужно разделиться по экипажам. Укомплектовать экипажи нам поможет конкурс. Перед вами разрезанные карточки, они перемешаны. Каждый участник должен найти место своей карточке при составлении мозаики корабля. Те ребята, которые сложили вместе корабль, - принадлежат одной команде.
2. Конкурс - Собери самую длинную.
Каждая команда должна собрать цепь из скрепок за определенный промежуток времени, и изобразить каплю воды. Чья цепь окажется длиннее тот победил.
3. Конкурс - Берегите воду.
Вода самая удивительная жидкость на земле, бесценный дар природы. Она ничего не стоит, лишь когда её достаточно. Но когда её нет, нет ничего дороже и важнее для нашей жизни не найти. Вода даёт нам жизнь. Её надо беречь.
Посмотрите на этот знак. Что он обозначает? /Берегите воду, не забудьте закрыть кран/.
А теперь нарисуйте свой знак « Берегите воду»./ Покажите свой знак. Объясните, что он обозначает.
4. Конкурс-перекличка песен./вспомните песни о воде/.
5.Конкурс загадок.
Меня ждали, меня звали, показался – убежали /дождь/
На всех садиться, никого не боится. (Снег).
С неба – звездой, в ладошку – водой. (Снежинка)
Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадает. И никуда я не иду, Покуда он идет. (Дождь)
Много этого добра Возле нашего двора, А рукою не возьмешь И домой не принесешь. (Туман)
Драгоценным ожерельем Спать ложиться на деревья. Без труда отыщет кров Среди веток и стволов. (Снег)
Кто всю ночь по крыше бьет Да постукивает, И бормочет, и поет, Убаюкивает. (Дождь)
Много-много звездочек, Тонких, как стекло. Звездочки холодные, А земле тепло! (Снежинки)
И не снег и не лед, А серебром деревья уберет. (Иней)
Рыбам жить зимой тепло: Крыша – толстое стекло (Лед)
Одеяло белое Не руками сделано. Не ткалось и не кроилось, С неба на землю свалилось. (Снег)
И тонок, И долог, А сядет – в траве не видать. (Дождь)
Над рекой и над долиной Повисла белая холстина. (Туман)
Из-под облачных высот Быстрый ветер их несет, Мчат, друг дружку обгоняя, Как одна большая стая. (Снежинки).
Без досок, без топоров Через речку мост готов. (Лед)
Сивые кабаны Все поле облегли. (Туман)
Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали. А пошли искать их днем, Ищем, ищем – не найдем. (Роса)
Маша по лесу гуляла, Собирала, собирала, Поглядела в кузовок – Там и нету ничего. (Туман)
Течет, течет –не вытечет, бежит, бежит не выбежит/река/
Кругом вода ,а с питьём беда/море/
Бегу я как по лесенке, по камушкам звеня, из далека по песенке узнаете меня./ручей/
6. Конкурс «Картина из кнопок».
Рисовать можно многими вещами, в том числе и кнопками/команды выполняют свои шедевры, изобразите рыбку/.
7. Конкурс пословиц и поговорок.
Вода это жизнь, и недаром про неё есть много пословиц и поговорок.
Не спрося броду не суйся в воду.
Быстрая вода до моря не доходит.
И горячая вода остывает.
Тише воды, ниже травы.
И тихая вода подмывает берега.
Крепкую дружбу и водой не разольешь.
Игра»Земля, вода, огнь и воздух»./играющие встают в круг, ведущий в середине. Он бросает мяч и называет одно из слов вода-рыба, земля - животное, воздух - птица, огонь-поворот вокруг себя./ Ошибающийся выбывает.
8. Конкурс» Сколько слов в слове». /Составить как можно больше слов из слова наводнение/
9. Конкурс-Правило.
Вода наш друг и помощник, но она может таить в себе много опасностей. Каких? Вспомните правила поведения на воде:
Нельзя нырять с мостов. Нельзя прыгать с берега.
Нельзя далеко заплывать. Не играть в воде без взрослых.
Не подплывать к лодкам. Маленьким не ходить одним на водоёмы.
10.Кроссворд.
А сейчас давайте отгадаем кроссворд, в котором мы увидим призыв как нужно относится к воде./Береги воду./
-Два брата в воду глядятся, век не сойдутся/берега/
-Не конь, а бежит, не лес, а шумит/река/
-Кругом вода ,а с питьём беда./море/.
-Прозрачен как стекло, а не вставишь в окно/лед/
-Он пушистый, серебристый, но рукой его не тронь, станет капелькою чистой, как поймаешь на ладонь./снег/
-Что за звездочки сквозные, На пальто и на платке? все сквозные, вырезные, а возьмешь вода в руке./снежинка/
-Бежит, ревет и падает вниз/водопад/
-Не вода и не суша - на лодке не уплывешь и ногами не пройдешь/болото/
-Меня часто зовут, дожидаются, а приду, от меня укрываются/дождь/
-У нас под крышей белый гвоздь весит. Солнце взойдет гвоздь упадет/сосулька/
Подведение итогов.
Учитель А закончить наше мероприятие мне хотелось вот такими словами:
Мы любим воду,
Мы слышим ручейка медленную речь.
Все это называется природа.
Давайте же всегда её беречь.
