Энгельсский технологический институт (филиал)
ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический университет
им. »
Кафедра «Экономика и менеджмент»
Рабочая программа
по дисциплине: ОПД. Ф.17 Инновационный менеджмент
образовательной программы 080500.62 «Менеджмент»
Курс | 4 (4) | Курсовая работа, сем. | 7 (8) |
Семестр | 7 (8) | Курсовой проект, сем. | нет |
Лекции, час. | 17 (12) | Расчетно-графическая работа, сем. | нет |
Практические занятия, час. | 34 (10) | Контрольная работа, сем. | (8) |
Лабораторные занятия, час. | нет | Экзамен. сем. | 7 (8) |
Самостоятельная работа, час. | 67 (96) | Зачет, сем. | нет |
Всего аудиторных часов | 51 (22) | ||
Всего часов |
|
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
«____ » ___ 20___ года, протокол № _____
Зав. кафедрой, доц. ___________
Рабочая программа утверждена на заседании УМКН
« ____ » ____ 20__ года, протокол № ___
Председатель УМКН, доц. __________
Энгельс 2011
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1. Цель преподавания дисциплины
Формирование у студентов глобального видения концепции инновационного менеджмента и понимание необходимости повышения гибкости и адаптивности управления компанией в условиях постоянно меняющейся среды, так как постоянные инновации для компании – это, по сути дела, единственное условие для выживания на рынке.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Для этого необходимо изучить:
- понятийно - терминологический аппарат, характеризующий инновационный менеджмент;
- механизм управления инновациями на макроэкономическом уровне;
- управление инновациями на уровне организации.
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для усвоения данной дисциплины:
Основы менеджмента, основы бизнеса, экономическая теория, экономика предприятия, производственный менеджмент, маркетинг.
2. Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине
Студент должен знать:
- теоретические основы инновационного менеджмента;
- особенности управления инновациями на макроэкономическом уровне;
- способы управления инновационной деятельностью компаний с целью повышения их конкурентоспособности и долгосрочного функционирования на рынке.
Студент должен уметь:
- определять степень рыночной новизны, причины проведения и объект инноваций;
- прогнозировать ситуацию на рынке для выявления экономической значимости нововведения;
- создавать наиболее успешные модели инновационных изменений компании для обеспечения определенных преимуществ в межфирменном соперничестве;
- разрабатывать и принимать инновационные управленческие решения с учетом изменений во всех сферах хозяйственной деятельности компании для адаптации к внешней среде.
3.Распределение трудоемкости (час) дисциплины по темам и видам занятий
3.1. Очная форма обучения
№модуля | №недели | № темы | Наименование темы | Часы | ||||
Всего | лек. | л. з. | пр. з. | СРС | ||||
1 | 1 | 0.0 | Вводная лекция. Предмет, метод и задачи дисциплины | 2 | 1 | - | - | 1 |
I. Теоретические основы инновационного менеджмента | ||||||||
1 | 1.1 | Понятийно-терминологический аппарат инновационного менеджмента | 7 | 1 | - | 4 | 2 | |
3 | 1.2 | Инновационный процесс. Управление инновационным процессом | 7 | 2 | - | 2 | 3 | |
5 | 1.3 | Инновативность как фактор конкурентоспособности фирм. | 9 | 2 | - | 2 | 5 | |
7 | 1.4 | Инновационная стратегия и инновационная политика | 9 | 1 | - | 4 | 4 | |
1.5 | Приемы инновационного менеджмента | 6 | - | - | 2 | 4 | ||
2 | II. Механизм управления инновациями на макроэкономическом уровне | |||||||
7 | 2.1 | Государственное регулирование инновационной деятельности. | 6 | 1 | - | 2 | 3 | |
9 | 2.2 | Формы организации инновационного бизнеса | 9 | 1 | - | 4 | 4 | |
9 | 2.3 | Венчурный инновационный бизнес | 8 | 1 | - | 2 | 5 | |
11 | 2.4 | 8 | 2 | - | 2 | 4 | ||
3 | III. Управление инновациями на уровне организации. | |||||||
13 | 3.1 | Инновационная деятельность предприятия | 10 | 1 | - | 4 | 5 | |
13 | 3.2 | Инновационный маркетинг | 7 | 1 | - | 2 | 4 | |
15 | 3.3 | Социальные аспекты инновационной деятельности. | 8 | 1 | - | 2 | 5 | |
15,17 | 3.4 | Управление инновационными проектами | 22 | 2 | - | 2 | 18 | |
Итого: | 118 | 17 | - | 34 | 67 | |||
3.2. Заочная форма обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


