уметь использовать методы механики сплошных сред для описания процессов обработки металлов;
владеть навыками постановки и решения с помощью ЭВМ краевых задач.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Нанотехнологии в машиностроении»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).
Цели и задачи дисциплины:
Формирование у обучаемых знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями в области нанотехнологий и обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в области современного машиностроения.
Формирование базовых знаний в области нанотехнологий и основ наноразмерной обработки материалов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Введение. Связь дисциплины с другими предметами. Основные законы и закономерности взаимодействия материалов на уровне наноразмеров.
Классификация и виды нанотехнологий. Обработка резанием. Физико-химические и нетрадиционные методы получения наноразмерной точности. Основы наноразмерной обработки.
Получение наноразмерных перемещений. Наноактуаторы. Принципы создания наноприводов и актуаторов для машиностроения.
Наноразмерные и наноструктурные покрытия в машиностроении. Классификация, способы получения и методы оценки свойств. Синтез наноразмерных и наноструктурных покрытий по заданным критериям.
Современные наноструктурированные материалы, полученные с помощью пластического деформирования и литья. Технологии получения наноразмерных материалов. Механические и физические свойства материалов.
Анализ механических, физических и химических свойств наноразмерных материалов. Атомно-силовая и электронная микроскопия. Введение в нанометрологию.
В результате изучения дисциплины «Нанотехнологии в машиностроении» студент должен:
знать: ключевые законы взаимодействия веществ на наноуровне, механизмы функционирования актаторов и приводов для наноперемещений; современные способы и методы оценки свойств материалов и покрытий на наноразмерном уровне; природу, причины и последствия наноразмерных взаимодействий и методов получения материалов; тенденции развития нанотехнологий в мире и России; устройства и принципы работы атомно-силового, электронного микроскопа, методы кало-, скратч-тестирования, наноиндентирования ;
уметь: использовать методы наноразмерной обработки материалов и нанесения покрытий и тенденций их развития в России и в мире; использовать полученные знания для проектирования современных технологических процессов и оценки влияния наноструктуры на макросвойства готовых деталей;
владеть: знаниями о нано - и макроэффектах и технлогических процессах в современном машиностроении.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Системы конечно-элементного анализа»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4Е (144 час).
Цель дисциплины:
Цель преподавания дисциплины заключается в изучении теоретических основ метода конечных элементов применительно к анализу теплового и напряженно-деформированного состояния деталей, инструмента и технологической оснастки.
Задачей изучения дисциплины:
Является овладение практическими навыками создания расчетных моделей с использованием современных расчетных комплексов, реализующих методы конечно-элементного анализа.
Основные дидактические единицы (разделы):
Вариационная постановка задач теплопроводности и теории упругости. Теоретические основы метода конечных элементов.
Определение граничных условий теплообмена, кинематические граничные условия и способы их задания в конечно-элементных моделях, способы задания внешних и объемных нагрузок
Особенности моделирования нестационарных процессов.
Обработка результатов моделирования при многофакторном, стационарном и циклическом нагружениях.
В результате изучения дисциплины «Системы конечно-элементного анализа» студент должен:
знать: теоретические основы метода конечных элементов приме применительно к анализу теплового и напряженно-деформированного состояния, общие принципы создания конечно-элементных моделей.
уметь: создать расчетную модель объекта для оценки теплового и напряженно-деформированного состояния.
владеть: навыками постановки вычислительного эксперимента с использованием современного расчетного комплекса, реализующего методы конечно-элементного анализа.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 ЗЕ (252 часа).
Цели и задачи дисциплины
Дать общую геометрическую и графическую подготовку, формирующую способность правильно воспринимать, перерабатывать и воспроизводить графическую информацию.
Основные дидактические единицы (разделы):
Основы начертательной геометрии, конструкторская документация, изображения и обозначения элементов деталей, твердотельное моделирование деталей и сборочных единиц, рабочие чертежи деталей, сборочный чертеж и спецификация изделия.
В результате изучения дисциплины «Начертательная геометрия и инженерная графика» студент должен:
знать: элементы начертательной геометрии и инженерной графики, основы геометрического моделирования, программные средства инженерной компьютерной графики;
уметь: применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображения и чертежей;
владеть: современными программными средствами геометрического моделирования и подготовки конструкторской документации.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины Б3.Б4. «Детали машин и основы конструирования»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час).
Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины – изучение и практическое освоение методов проектирования технических систем.
Задача дисциплины – изучение элементной базы машиностроения (деталей машин), типовых методов проектирования механических систем, основ взаимозаменяемости, метрологии и стандартизации, принципов, структуры и методов системного проектирования. Приобретение навыков практического проектирования и конструирования.
Основные дидактические единицы (разделы):
Общая методология и логика решения проектных задач; системный подход в проектировании технических систем; понятие элементной базы; основные понятия теории механизмов и машин; основные виды механизмов; структурный анализ и синтез механизмов; взаимозаменяемость; система допусков и посадок; передачи механического движения: классификация, структурные схемы, сравнительные характеристики, параметры, критерии работоспособности; валы и оси: варианты исполнения, критерии проектирования, расчет на прочность; подшипники: типы, режим u1088 работы, область применения, расчет, посадки; соединения и муфты; техническое задание, исходные данные и структура процесса проектирования; параметрический синтез технических систем; эскизное проектирование; связь параметров объекта с показателями качества; параметрическая оптимизация; повышение качественных характеристик машин: металлоемкость и компактность, равнопрочность, снижение усталости, унификация элементов.
В результате изучения дисциплины «Детали машин и основы конструирования» студент должен:
знать: устройство, принцип действия, области применения простейших механических машин и механизмов;
уметь: проводить различные расчеты элементов конструкций с применением справочной литературы;
владеть: методикой расчета простейших механизмов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, курсовым проектом.
Аннотация дисциплины Б3.Б5.«Гидравлика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – усвоение студентами важнейших физических законов движения жидкостей и газов.
Задачи – приобретение теоретических знаний по механике жидкостей и газов, необходимых для изучения дисциплин профильной подготовки; приобретение студентами навыков решения прикладных гидравлических задач; знакомство с экспериментальными способами измерения параметров состояния жидкости.
Основные дидактические единицы (разделы):
Физические свойства жидкостей и газов. Модели жидкой среды. Кинематика жидкости. Уравнение неразрывности. Силы, действующие в жидкости. Уравнения движения жидкости в напряжениях. Гидростатика; силы давления на стенки. Общие законы и уравнения динамики жидкости. Одномерная модель реального потока. Расчет простых трубопроводов и трубопроводных систем. Одномерное неустановившееся движение жидкости. Пограничный слой. Одномерные газовые течения.
В результате изучения дисциплины «Гидравлика» студент должен:
знать:
– основные законы и понятия гидродинамики и гидростатики;
– фундаментальные физические законы движения жидкостей и газов;
– различные модели реальных потоков жидкостей и газов;
– уравнения движения для различных моделей реальных потоков и методы их решений;
– основные физические свойства жидкостей и газов;
уметь:
– выбирать модель реального потока жидкости и газа;
– составлять и решать соответствующие выбранной модели уравнения движения;
– пользоваться приборами для измерения основных характеристик течения;
– решать отдельные гидравлические задачи применительно к различным элементам энергоустановок;
владеть практическими навыками:
– выполнения гидравлических расчетов с применением справочной u1083 литературы;
– расчетов течений жидкостей и газов в элементах гидравлических и пневматических систем и агрегатов;
– использования методов моделирования реальных процессов в натурных объектах;
– экспериментальных исследований характеристик течений;
– обработки и анализа экспериментальных данных.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины Б3.Б6. «Материаловедение»
Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины – формирование знаний научно-обоснованных принципов выбора материала для изготовления элементов энергетического оборудования в зависимости от условий его работы и методов обработки материалов для получения заданного уровня служебных свойств.
Задача дисциплины – изучить внутреннее строение конструкционных материалов и определить связи строения с механическими, физическими свойствами и химическим составом, а также с технологическими и эксплуатационными воздействиями.
Основные дидактические единицы (разделы):
Физические основы материаловедения. Атомно-кристаллическое строение материалов. Свойства материалов и их связь с типом химических связей, кристаллическим строением, дефектами решеток, фазово-структурным состоянием. Свойства структур, механизм деформации и разрушения, наклеп, рекристаллизация, формирование структуры и свойств сплавов, поверхностного слоя. Способы изменения структуры и свойств материалов. Материалы машиностроения; виды, состав, структура, механические и технологические свойства, поведение в эксплуатационных условиях, маркировка, область применения; экономическая и экологическая эффективность материалов.
В результате изучения дисциплины «Материаловедение» студент должен:
знать: физические основы материаловедения, технологии получения и обработки
машиностроительных материалов;
уметь: выбрать материалы с учетом условий функционирования оборудования;
владеть: некоторыми экспериментальными методиками и техникой материаловедческих исследований.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация примерной дисциплины «Технологические процессы в машиностроении»
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – изучение принципов получения, изменения свойств и формы материалов путем литья, обработки резанием и давлением, а также изучение технологии сварки и контроля качества металлов.
Задачи дисциплины – получение знаний по технологическим процессам получения и обработки материалов.
Основные дидактические единицы (разделы):
Методы получения материалов, металлургические способы производства материалов. Получение заготовок и деталей литьем и обработкой давлением. Основы технологии прокатки, свободной ковки, объемной и листовой штамповки, прессования. Физические основы сварочного процесса, виды сварки металлов. Расчет параметров режима сварки. Виды контроля и дефектоскопии сварных швов и соединений. Общие сведения о технологии процесса резания. Токарная обработка металлов, обработка отверстий сверлением, зенкерованием и развертыванием; фрезерование.
В результате изучения дисциплины «Технологические процессы в машиностроении» студент должен:
знать:
– технологии получения и обработки машиностроительных материалов;
– физико-химические основы технологических процессов;
– физические методы определения качества конструкционных материалов.
уметь:
- выбирать технологию обработки материала при изготовлении и ремонте машиностроительного оборудования;
- прогнозировать структуру и свойства материала после различных видов обработки.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»
Цели и задачи дисциплины
Цели и задачи дисциплины - формирование знаний и навыков в изучении теории измерений и обеспечения их единства, освоение студентами теоретических основ метрологии, стандартизации и сертификации.
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные понятия метрологического и инженерного эксперимента; характеристики средств измерений; оценка погрешностей при измерениях; методы и средства измерений неэлектрических величин; цифровые измерительные приборы; применение вычислительной техники при измерениях; информационно-измерительные системы и измерительно-вычислительные комплексы.
Стандартизация: правовые основы стандартизации, государственный контроль и надзор за соблюдением требований государственных стандартов.
Сертификация: основные цели и объекты сертификации качества продукции и защиты прав потребителей; схемы и системы сертификации продукции и услуг; аккредитация органов по сертификации и испытательных лабораторий.
В результате изучения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» студент должен:
знать: теоретические основы метрологии средств измерения; устройство;
уметь:
- использовать технические средства для контроля рабочих процессов;
- использовать инструкции, описания, технические паспорта о работе устройств и установок;
владеть: навыками измерения основных физических параметров.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические работы
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Электротехника»
Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – освоение методов анализа и расчета электрических и магнитных цепей, получение общего представления о теории электромагнитного поля.
Задача дисциплины – изучение магнитного поля и его проявлений в различных технических устройствах, усвоение современных методов анализа и расчета электрических цепей, электрических и магнитных полей, знание которых необходимо для успешной профессиональной деятельности.
Основные дидактические единицы (разделы):
Линейные цепи постоянного тока; электрические однофазные цепи синусоидального тока; трехфазные цепи; переходные процессы; законы коммутации; зарядка и разрядка конденсатора через резистор; несинусоидальные напряжения и токи.
Электронные приборы, характеристики, параметры, назначение; электронные устройства на диодах и транзисторах; операционный усилитель на интегральной микросхеме; автогенераторы, условия самовозбуждения, генератор синусоидального напряжения; импульсное представление информации; основные логические элементы и их реализация на базе микро-схем; цифровые электронные устройства; измерение электрических величин; электромагнитные устройства постоянного и переменного тока.
Электрические машины; асинхронные двигатели; синхронные машины.
В результате изучения дисциплины «Электротехника» студент должен:
знать: устройство, принцип действия, области применения основных электротехнических и электронных устройств и электроизмерительных приборов;
уметь: использовать инструкции, описания, технические паспорта о работе устройств и установок;
владеть: методикой расчета простейших электрических цепей.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, практические работы
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Электроника»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час).
Цели и задачи дисциплины:
Профессиональная подготовка студентов по электронным средствам, использующимся в современных устройствах автоматики, управления и информатики.
Получение знаний, умений и навыков использования базовых элементов аналоговых и цифровых электронных устройств; знаний основ расчета и проектирования устройств электроники.
Основные дидактические единицы (разделы):
Элементы электронных схем: полупроводниковые диоды, биполярные и полевые транзисторы, тиристоры, оптоэлектронные приборы, силовые (мощные) полупроводниковые приборы, операционные усилители, интегральные микросхемы, элементы и приборы наноэлектроники и функциональной электроники; параметры, характеристики и схемы замещения элементов электронных схем.
Аналоговые электронные устройства: классификация, основные параметры и характеристики усилителей; усилительные каскады на биполярных и полевых транзисторах, схемотехника операционных усилителей; обратные связи в усилителях; основные схемы на основе операционных усилителей; усилители переменного и постоянного тока; усилители мощности; активные фильтры; генераторы гармонических колебаний; вторичные источники питания.
Цифровая электроника: цифровое представление преобразуемой информации и цифровые ключи; логические функции, алгебра логики и логические элементы; комбинационные и последовательностные цифровые устройства; запоминающие устройства; программируемые логические интегральные схемы; устройства аналого-цифрового преобразования сигналов; генераторы и формирователи импульсов.
Современные подходы к анализу и синтезу электронных устройств, перспективы развития электроники.
В результате изучения дисциплины «Электроника» студент должен:
знать: устройство, основные физические процессы, характеристики и параметры, начала математического моделирования электронных приборов, элементов и компонентов интегральных микросхем, принципы построения, основные схемотехнические решения аналоговых и цифровых устройств и систем электроники, их основные параметры и характеристики, основы математического описания, особенности реализации и применения;
уметь: обоснованно выбирать электронные приборы и интегральные микросхемы при создании конкретных устройств электроники, определять принципы построения устройств и схемотехнические решения, соответствующие поставленным задачам, выполнять расчёты режимов работы электронных устройств и определять их основные характеристики и параметры;
владеть: навыками схемотехнического проектирования электронных устройств и систем.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия и лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.)
Цель дисциплины: является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Задачей изучения дисциплины:
приобретение понимания проблем устойчивого развития и рисков, связанных с деятельностью человека; овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;
формирование:
- культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;
- культуры профессиональной безопасности, способностей для идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;
- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;
- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;
- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.
Основные дидактические единицы (разделы):
Введение в безопасность. Основные понятия и определения. Человек и техносфера. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения, Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека. Психофизиологические и эргономические основы безопасности. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации. Управление безопасностью жизнедеятельности.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен:
знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;
уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;
владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Теория автоматического управления»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 час.).
Цели и задачи дисциплины:
Обучение студентов основам теории автоматического управления, необходимым при проектировании, исследовании, производстве и эксплуатации систем и средств автоматизации и управления.
Освоение основных принципов построения систем управления, форм представления и преобразования моделей систем, методов анализа и синтеза.
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные понятия. Объекты управления (ОУ). Свойства поведения ОУ и систем управления (СУ). Основные структуры и принципы управления. Типовые законы управления.
Линейные модели и характеристики непрерывных СУ. Модели вход-выход: дифференциальные уравнения; передаточные функции; временные и частотные характеристики. Модели вход-состояние-выход. Взаимосвязь форм представления моделей.
Анализ и синтез линейных СУ. Задачи анализа и синтеза. Устойчивость СУ. Критерии устойчивости. Инвариантность СУ. Формы инвариантности. Чувствительность СУ. Функции чувствительности. Анализ качества процессов управления. Управляемость и наблюдаемость. Критерии управляемости и наблюдаемости. Стабилизация неустойчивых ОУ. Метод модального синтеза. Аналитическое конструирование оптимальных регуляторов. Наблюдатель состояний. Синтез следящих систем. Метод динамической компенсации.
Анализ и синтез линейных СУ при случайных воздействиях. Случайные воздействия. Линейное преобразование случайного сигнала. Способы вычисления дисперсии. Задачи синтеза. Интегральное уравнение Винера-Хопфа. Определение оптимальной передаточной функции с учётом физической реализуемости (фильтр Винера–Колмогорова). Синтез оптимальной системы в пространстве состояний (фильтр Калмана–Бьюси).
Общие сведения о дискретных СУ. Линейные модели. Виды квантования. Импульсные и цифровые СУ. Разностные уравнения. Дискретная передаточная функция. Временные и частотные характеристики. Представление в пространстве состояний.
Анализ и синтез дискретных СУ. Устойчивость дискретных систем. Критерии устойчивости. Процессы в дискретных системах. Анализ качества процессов. Модальный синтез: операторный метод; метод пространства состояний. Синтез в частотной области.
СУ с запаздыванием. Характеристики СУ с запаздыванием. Устойчивость.
Нелинейные модели СУ. Анализ и синтез. Статические и динамические нелинейные элементы. Расчетные формы нелинейных моделей. Анализ равновесных режимов. Метод фазовой плоскости. Поведение нелинейных систем в окрестности положений равновесия. Фазовые портреты. Особенности фазовых портретов нелинейных систем. Устойчивость невозмущенного движения по Ляпунову. Первый и второй (прямой) методы Ляпунова. Частотный критерий абсолютной устойчивости. Гармоническая линеаризация. Определение параметров периодических режимов. Устойчивость и чувствительность периодических режимов. Особенности синтеза. Синтез равновесных режимов. Синтез по линеаризованным моделям. Синтез на фазовой плоскости. Синтез прямым методом Ляпунова. Синтез по критерию абсолютной устойчивости. Синтез методом гармонического баланса.
В результате изучения дисциплины «Теория автоматического управления» студенты должны:
знать: основные положения теории управления, принципы и методы построения, преобразования моделей СУ, методы расчёта СУ по линейным и нелинейным непрерывным и дискретным моделям при детерминированных и случайных воздействиях;
уметь: применять принципы и методы построения моделей, методы анализа и синтеза при создании и исследовании систем и средств управления;
владеть: принципами и методами анализа и синтеза систем и средств автоматизации и управления.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы,.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Процессы и операции формообразования»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Формирование знаний, по изучению типовых операций машиностроительного производства, конструкций инструментов, инструментами автоматизированного производства, методами расчета и профилирования сложного инструмента, прежде всего зуборезного и для обработки неэвольвентных профилей, а также обучение современных методов проектирования конструкций инструмента.
Основные дидактические единицы (разделы):
Современные конструкции режущего инструмента.
Процессы формообразования простых и фасонных поверхностей - точения, фрезерования, получения отверстий, резьбо и зубообработка, шлифования;
Методы обеспечения точности и качества обработанных поверхностей.
В результате изучения дисциплины «Процессы и операции формообразования» студент должен:
знать: конструкции инструментов для обработки типовых поверхностей: наружных и внутренних тел вращения, плоскостей, уступов и др.; конструкции инструментов для обработки сложнопрофильных поверхностей, в первую очередь эвольвентного и неэвольвентного профилей, резьбовых и др.; основные операции формообразования – точения, фрезерования, получения отверстий, резьбо и зубообработка, шлифования; процессы формообразования, обеспечивающие требуемую точность и качество обработанных поверхностей.
уметь: выбрать конструкцию режущего инструмента или рассчитать ее с использование современных САПР при разработке технологического процесса механической обработки изделия;
владеть: знаниями об основных современных конструкциях режущего инструмента, в том числе с износостойкими покрытиями, методами формообразования для получения изделий с заданными качественными показателями с минимальными затратами на их осуществление.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Оборудование машиностроительного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Изучение студентами технологических возможностей, устройства, наладки оборудования различных типов, автоматических линий и гибких производственных систем (ГПС). Освоение и привитие навыков по конструированию, расчету, исследованию и эксплуатации станков, промышленных роботов, автоматических линий и комплексов станочного оборудования.
Основные дидактические единицы (разделы):
Введение. Общие сведения о промышленном оборудовании. Классификация. Станки для обработки тел вращения. Станки для обработки отверстий. Станки для абразивной обработки. Зубо - и резьбообрабатывающие станки. Агрегатные станки. Многооперационные станки. Автоматические линии.
В результате изучения дисциплины «Оборудование машиностроительного производства» студент должен:
знать: область применения, назначение, устройство, технологические возможности, принципы работы оборудования.
уметь: проектировать универсальные, специализированное и специальное оборудование и принадлежности к нему; пользоваться современными средствами вычислительной техники при конструировании и расчете;
владеть: навыками и приемами наладки оборудования, ососбенностями эксплуатации и методами расчета настройки оборудования.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Компьютерные технологии в машиностроении»
Общая трудоемкость изучения дисциплины 3 ЗЕ (108 часов).
Цель дисциплины:
Состоит в ознакомлении студентов с существующими информационными технологиями и точками их приложения в машиностроении.
Задачей изучения дисциплины:
Является четкое ориентирование в информационных технологиях, умение пользоваться прикладными программными средствами и системами автоматизированного проектирования.
Основные дидактические единицы (разделы):
Информационные технологии: основные понятия и определения. Автоматизированные системы управления процессами и объектами в машиностроении. Программное обеспечение в технике и машиностроительных технологиях. Информационные системы для машиностроения. Моделирование – основной этап исследования и проектирования изделий машиностроения. Системы инженерного анализа методом конечных элементов. Технологическая подготовка производства - САМ системы.
В результате изучения дисциплины «Компьютерные технологии в машиностроении» студент должен:
знать: структуру информационных технологий, классификацию программного обеспечения;
уметь: определять необходимость использования пакетов программ для решения инженерных задач;
владеть: основными прикладными инструментальными средствами и программным обеспечением общего назначения.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Надежность и диагностика технологических систем»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).
Цели и задачи дисциплины:
Изучение основ и методов построения математических моделей технологических систем и методов определения параметров математических моделей для решения задач анализа технологических систем. Изучение методов оценки текущего состояния динамических объектов различной физической природы и прогнозирования его изменения. Формирование навыков использования методик и аппаратно-программных средств моделирования, идентификации и технического диагностирования динамических объектов различной физической природы.
Основные дидактические единицы (разделы):
Принципы построения математических моделей объектов и систем управления. Методы планирования эксперимента. Методы идентификации объектов и систем управления при детерминированных воздействиях. Статистические методы идентификации. Методы идентификации с настраиваемыми моделями. Методы идентификации технологических систем.
Принципы построения диагностических систем. Диагностические сигналы и параметры. Спектральные методы диагностики систем управления. Классификация состояния при диагностике систем управления. Применение нечетких множеств в задачах диагностики систем управления. Прогнозирование состояния систем управления.
Технические средства, используемые при идентификации и диагностике систем управления.
В результате изучения дисциплины «Надежность и диагностика технологических систем» студент должен:
знать: основные принципы и методы структурной и параметрической идентификации, основные виды диагностических моделей и методы их применения при решении задач оценки текущего состояния диагностируемой технологической системы;
уметь: использовать методы идентификации объектов управления при разработке систем управления (на этапе анализа и синтеза) и применять на практике методы контроля текущего состояния диагностируемой технологической системы;
владеть: типовыми аппаратными и программными средствами, используемыми при идентификации и технической диагностике динамических объектов различной физической природы, методиками расчетов параметров математических моделей объектов управления по экспериментальным данным.
Виды учебной работы: лекции, практические работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Резание материалов»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 ЗЕ (216 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Формирование знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения и профессиональными компетенциями в области формообразования изделий методами лезвийной и абразивной обработки и обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях современного производства.
Формирование базовых знаний в области формообразования изделий методами лезвийной и абразивной обработки.
Основные дидактические единицы (разделы):
Современные инструментальные материалы.
Кинематика процесса резания.
Сружкообразование процесса резания.
Тепловые явления процесса резания.
Силы резания.
Износ инструментов и его стойкость.
Расчет режима резания.
Особенности процесса шлифования.
В результате изучения дисциплины «Резание материалов» студент должен:
знать: основные положения теории обработки материалов резанием; основные методы экспериментальных исследований в области обработки материалов резанием; изучить основные направления совершенствования процессов обработки материалов; методы решения конкретных инженерных задач, возникающих при обработке материалов: выбор инструментальных материалов, геометрических параметров инструмента, режимов обработки, состава СОТС; расчеты усилий при обработке, температуры контакта, стойкости и расхода инструмента;
уметь: использовать методы теории резания при расчете или назначении режима формообразования на различных операциях механической обработки;
владеть: знаниями об основных закономерностях механо-физико-химических явлений, протекающих в процессе, и возможностями направленного воздействия на эти процессы с целью их оптимизации для улучшения качества и производительности технологических систем обработки.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Технология машиностроения»
Общая трудоемкость изучения дисциплины 5 ЗЕ (180 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Основной целью изучения дисциплины «Технология машиностроения» является ознакомление студентов с системой знаний и практических навыков проектирования технологических процессов изготовления изделий заданного качества в заданном количестве при высоких технико-экономических показателях производства.
Основные дидактические единицы (разделы):
Введение. Исходная информация и последовательность проектирования технологического процесса изготовления машин. Основы проектирования технологического процесса изготовления деталей. Технология изготовления валов. Технология изготовления зубчатых передач. Технология изготовления корпусных деталей. Электрофизические и электрохимические способы обработки деталей. Проектирование технологических процессов обработки на станках с ЧПУ. Проектирование технологических процессов обработки на автоматических линиях. Проектирование технологических процессов сборки изделий.
В результате изучения дисциплины «Технология машиностроения» студент должен:
знать: типы технологических процессов, технологическую документацию обработки и сборки изделий.
уметь: разработать технологический процесс обработки и сборки изделий в зависимости от типа производства, подобрать оборудование.
владеть: навыками проектирования технологических процессов.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, курсовой проект.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Проектирование и эксплуатация машиностроительного производства»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 час).
Цель дисциплины:
Формирование у студентов знаний по основам проектирования и эксплуатации машиностроительного производства.
Задачами изучения дисциплины являются:
- наделение студентов комплексом знаний, необходимых для построения производственного процесса;
- приобретение навыков расчетов отдельных подсистем машиностроительного производства;
- приобретение навыков разработки оптимального варианта структуры планировки производственной системы с использованием современных инструментальных средств.
Основные дидактические единицы (разделы):
Общие понятия и порядок проектирования. Методологические принципы разработки проекта производственной системы. Технологический процесс как основа создания производственной системы.
Состав и количество основного оборудования в поточном и непоточном производствах.
Расчёт числа рабочих. Принципы размещения основного оборудования на производственных участках. Разработка требований к условиям работы производственных участков. Проектирование системы инструментообеспечения. Метрологическое обеспечение производства. Проектирование автоматизированной складской системы. Система охраны труда производственного персонала. Синтез производственной системы.
Компоновочно-планировочные решения производственной системы. Проектирование транспортной системы. Техническое обслуживание производственной системы. Система управления и подготовки производства. Моделирование работы производственной системы.
Разработка заданий по строительной, сантехнической и энергетической части. Экономическое обоснование проекта производственной системы
В результате изучения дисциплины «Проектирование и эксплуатация машиностроительного производства» студент должен:
знать общие понятия и порядок проектирования машиностроительного производства, методологические принципы разработки проекта производственной системы, принципы размещения основного оборудования на производственных участках, принципы проектирования системы инструментообеспечения и метрологического обеспечения производства.
уметь разрабатывать общий производственный процесс изготовления деталей, определять потребное количество и номенклатуру основного и вспомогательного оборудования, определять необходимые фонды рабочего времени и потребности в рабочей силе, определять потребные площади, внутренней планировки цехов и вспомогательных помещений, разрабатывать систему транспортирования заготовок и готовых деталей;
владеть навыками расчета и разработки планировки производственной системы.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Проектирование и производство пресс-форм и штампов»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Изучение критериев работоспособности пресс-форм и штампов: деталей, узлов, агрегатов, более глубокое изучение основ теории и методов расчета деталей пресс-форм и штампов при их совместной работе с технологическим оборудованием (прессами, термопластавтоматами, литьевыми машинами и т. д.).
Развитие навыков конструирования и проектирования основных деталей и узлов с помощью современных программных средств (CAD/CAM-систем); применения справочной литературы и стандартов, а также овладение основами компьютерного автоматизированного анализа штамповой оснастки и пресс-форм (на базе CAE-систем).
Основные дидактические единицы (разделы):
Основы конструирования штампов и пресс-форм.
Теоретические основы обработки материалов давлением.
Методы решения технологических задач обработки листового металла.
Классификация штампов. Понятие блока и пакета штампа. Направления развития холодной штамповки.
Особенности автоматизированного проектирования разделительных штампов.
Особенности автоматизированного проектирования формоизменяющих штампов.
Анализ технологичности пластмассовых деталей.
Основные расчеты пресс-форм на прочность, устойчивость, жесткость и долговечность.
Особенности проектирования различных видов пресс-форм в CAD/CAM-системах.
Материалы, применяемые для изготовления штампов и пресс-форм.
Технологические процессы получения деталей пресс-форм и штампов.
В результате изучения дисциплины «Проектирование и производство пресс-форм и штампов» студент должен:
знать: основы конструирования штамповой оснастки и пресс-форм; материалы, применяемые для изготовления штампов и пресс-форм; теоретические основы обработки материалов давлением и особенности напряженно-деформированного состояния материала при листовой штамповке; особенности автоматизированного проектирования разделительных и формоизменяющих штампов; технологические особенности разделительных и формоизменяющих операций; особенности проектирования различных видов пресс-форм в CAD/CAM-системах; технологические процессы получения деталей пресс-форм и штампов.
уметь: решать конкретные задачи технологических расчетов деталей листовой штамповки и пластмассовых изделий, а также исследовать штампы, пресс-формы и их основные детали, соединения и узлы на прочность, жестокость, долговечность и устойчивость; исследовать напряженно-деформированное состояние деталей при пластической деформации с помощью современных систем конечно-элементного расчета, разрабатывать технологические процессы штамповки, раскроя материала и изготовления штампов.
владеть: знаниями в области конструирования штамповой оснастки и пресс-форм.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Мехатроника»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 ЗЕ (180 час).
Цели и задачи дисциплины:
Обучение студентов основам мехатронных систем, необходимых при проектировании систем и средств машиностроения.
Освоение основных принципов построения мехатронных систем, методов их проектирования и расчета.
Основные дидактические единицы (разделы):
Разомкнутые мехатронные системы (МС).
Схемы управления электродвигателями.
Пуск двигателя в функции времени.
Автоматизация процессов торможения и реверсирования электродвигателей.
Устройства защиты электрических двигателей и цепей управления ими.
Моменты сопротивления, создаваемые исполнительными механизмами.
Выбор двигателей по мощности для разомкнутых систем управления.
Выбор двигателей по мощности для замкнутых систем управления.
Выбор шаговых двигателей.
Классификация структурных схем замкнутых электромеханических систем.
Проектирование замкнутых МС.
Системы регулирования скорости.
Построение и расчет систем подчиненного регулирования.
Управление скоростью электроприводов при упругой связи двигателя с исполнительным механизмом.
Дискретные системы управления электроприводами.
Роль автоматизированного электропривода и повышение качества ЭМС для современного автоматизированного производства.
В результате изучения дисциплины «Мехатроника»
студенты должны:
знать: функциональное назначение и принципы построения мехатронных систем, организацию управления в разомкнутых и замкнутых мехатронных системах, режимы работы мехатронных систем и принципы построения замкнутых МС на основе подчиненного (многоконтурного) регулирования;
уметь: технически грамотно выбирать двигатели для разомкнутых и замкнутых систем при различных режимах их работы, составлять схемы управления двигателями постоянного и переменного тока по разомкнутой схеме, выбирать структуру и уметь рассчитывать замкнутые ЭМС, построенных по принципу одноконтурных и многоконтурных систем регулирования;
владеть: навыками построения мехатронных систем, построенных по принципу одноконтурных и многоконтурных систем регулирования.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Введение в специальность»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (144 часа).
Цели и задачи дисциплины:
Формирование у обучаемых знаний, умений и навыков, необходимых для успешного овладения общекультурными и профессиональными компетенциями в области конструкторско-технологической подготовки автоматизированного машиностроительного производства и обеспечивающих способность выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях рыночной экономики.
Формирование базовых знаний в области современного автоматизированного машиностроения.
Основные дидактические единицы (разделы):
Требования к современному бакалавру в области машиностроения. Основные компетенции бакалавра, их распределение по дисциплинам и предметам.
Состояние современного машиностроения в России и мире. Основные проблемы и направления развития. Терминология и основные понятия.
Основные физические, химические законы и закономерности, используемые в машиностроении. Связь машиностроения с другими отраслями и науками. Роль машиностроения в современном обществе.
Анализ современного станкостроения. Обзор тенденций развития станков и технологического оборудования.
Анализ информационных систем в машиностроении. Понятия CAD/CAM/CAE/ERP/PDM - систем. Основы CALS-технологий.
Анализ современных инструментов и тенденций развития металлорежущего инструмента. Формообразование поверхностей с помощью современного инструмента.
Тенденции развития машиностроения в России и мире.
В результате изучения дисциплины «Введение в специальность» студент должен:
знать: ключевые компетенции бакалавра в области машиностроения; категории и отрасли современного машиностроения; основные термины и понятия машиностроения; общие сведения об особенностях информационных систем в машиностроении; виды, схемы обработки резанием и концентрированными потоками энергии; основные типы и виды станков и тенденции развития станкостроения и инструментального производства;
уметь: использовать методы анализа технической и технологической ситуации и тенденций ее развития в России и в мире; использовать полученные знания для анализа машиностроительного рынка и оценки влияния тенденций развития техники и технологий на деятельность машиностроительных предприятий;
владеть: знаниями о современных тенденциях развития отдельных отраслей и машиностроения в целом.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «САПР в машиностроении»
Общая трудоемкость изучения дисциплины 6 ЗЕ (216 часов)
Цели и задачи дисциплины:
Основной целью образования по дисциплине «САПР в машиностроении» является ознакомление специалистов с современными системами автоматизированного проектирования в машиностроении.
Основные дидактические единицы (разделы):
Введение. Основные понятия и определения. Объекты проектирования в САПР. Состав и структура САПР. Описание обеспечивающих подсистем САПР. Разновидности САПР. Этапы развития САПР. Роль САПР в производственном процессе. Критерии выбора САПР. Знакомство с CAD/CAM/CAE – системами. САПР в компьютерно - интегрированном производстве. Классификация существующих САПР. Пути повышения качества и производительности проектирования. Обзор существующих САПР.
В результате изучения дисциплины «САПР в машиностроении» студент должен:
знать: современные тенденции развития методов, средств и систем конструкторско – технологческого обеспечения машиностроительных производств; прогрессивные методы разработки и эксплуатации САПР изделий машиностроения; методы и средства разработки информационного, математического, лингвистического программного, организационно – методического и технического обеспечения САПР в машиностроении; существующие CAD/CAM/CAE – системы.
уметь: эксплуатировать САПР изделий машиностроения.
владеть: навыками работы в САПР.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины «Информационные технологии управления производством»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 ЗЕ (108 час).
Цели и задачи дисциплины:
Целью дисциплины является обучение студентов основным понятиям, моделям и методам информационных технологий управления производствам. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение информационных технологий (и инструментальных средств) для решения типовых производственных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда.
Основные дидактические единицы (разделы):
Обзор научно-технической области «Информационные технологии управления производством»; представление данных и информация; текстовый и графический интерфейсы; математические и графические пакеты; текстовые процессоры; электронные таблицы и табличные процессоры; гипертекст; системы мультимедиа; интеллектуальные системы; профессиональный, социальный и этический контекст информационных технологий.
В результате изучения дисциплины «Информационные технологии управления производством» студент должен:
знать: основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информационных технологий управления производством; технологию работы на ПК в современных операционных средах;
уметь: решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя;
владеть: современными информационными технологиями для решения производственных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда (офисное ПО, математические и графические пакеты).
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины «Перспективы развития машиностроения»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 ЗЕ (108 часов).
Цели и задачи дисциплины:
Изучение особенности машиностроительной отрасли.
Изучение современных материалов, которые реагируют и адаптируются к внешним воздействиям путём изменения своих свойств.
Применение износостойкого режущего инструмента.
Перспективные технологии и оборудования для комбинированной (физико-химико-механической) обработки.
Автоматизация процессов проектирования обрабатывающих процессов на основе метода искусственного интеллекта.
Основные дидактические единицы (разделы):
Современное состояние машиностроительного комплекса России. Перспективы развития.
Современные методы организации машиностроительного производства.
Современное металлообрабатывающее оборудование.
Электрофизические и электрохимические методы размерной обработки материалов.
Износостойкие покрытия.
Методы повышения износостойкости и надежности инструментов.
Системы автоматизированное проектирования (CAD/CAM/CAE).
Информационные технологии в машиностроении.
В результате изучения дисциплины «Перспективы развития машиностроения» студент должен:
знать: современные методы организации машиностроительного производства, металлорежущее оборудование и инструменты; электрофизические и электрохимические методы размерной обработки материалов; виды и методы получения износостойких покрытий; методы повышения износостойкости и надежности инструментов; системы автоматизированное проектирования (CAD/CAM/CAE), применяемые в машиностроительном производстве;
уметь: решать задачи в области перспективных направлениях развития машиностроения;
владеть: знаниями о современном состоянии машиностроительного комплекса России и перспективах развития.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
