Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №25

муниципального образования Усть-Лабинский район

Утверждено

решением педсовета

протокол от 29.г.

Председатель педсовета

__________________ ()

Рабочая программа

I вида

По биологии

Ступень обучения основное ( общее) образование

Класс 6

Уровень базовый

Количество часов по предмету 68

Программа разработана на основе авторской программы

6 класс. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники.

Авторы: ёва,

М. : Вентана-Граф, 2009

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе авторской программы . / Программы. Природоведение. Биология. Экология.

5-11 классы. Москва : Вентана-Граф,2009г.

Авторы : ёва, .

Таблица тематического распределения количества часов

№

п\п

Разделы

Количество часов

Авторская

программа

Рабочая

программа

1.

Введение. Общее знакомство с растениями.

5

6

2.

Клеточное строение растений.

4

4

3.

Органы цветковых растений.

20

20

4.

Основные процессы жизнедеятельности растений.

10

10

5.

Основные отделы царства растений.

9

12

6.

Историческое развитие растительного мира на Земле.

4

4

7.

Царство Бактерии.

3

3

8.

Царство Грибы. Лишайники.

3

3

9.

Природные сообщества.

6

6

Итого:

64

68

Содержание обучения

Программа рассчитана на 68 час, из них 4 часа резервное время, которые отведены на следующие разделы : «Введение» +1 час, «Основные отделы царства растений» +3 часа. Количество лабораторных и практических работ, экскурсий в полном объёме соответствует авторской программе.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Требования к уровню подготовки учащихся 6 класса

В результате изучения предмета учащиеся должны:

называть

. общие признаки живых организмов;

. признаки царств живой природы; отделов растений, классов и семейств цветковых растений;

. причины и результаты эволюции;

приводить примеры

. усложнения растений в процессе эволюции;

. природных и искусственных сообществ;

. изменчивости, наследственности, приспособленности растений к среде обитания;

. наиболее распространенных видов и сортов растений;

характеризовать

. строение, функции клеток бактерий, грибов, растений;

. строение и жизнедеятельность бактериального, грибного, растительного, организма; лишайника как комплексного организма;

. дыхание, передвижение веществ, выделение конечных продуктов жизнедеятельности в живом организме;

. особенности питания автотрофных организмов;

. среды обитания организмов, экологические факторы;

. природные сообщества, пищевые связи в них, приспособленность организмов к жизни в сообществе;

распознавать

. организмы бактерий, грибов, лишайников, растений;

. клетки, ткани, органы и системы органов растений;

. наиболее распространенные виды растений своего региона, растения разных семейств, классов, отделов, съедобные и ядовитые грибы;

применять знания

. о строении и жизнедеятельности растений для обоснования приёмов их выращивания, мер охраны;

. о строении и жизнедеятельности бактерий, грибов, о вирусах для обоснования приёмов хранения продуктов питания, профилактики отравлений и заболеваний;

наблюдать

. сезонные изменения в жизни растений;

. результаты опытов по изучению жизнедеятельности живых организмов;

соблюдать правила

. приготовления микропрепаратов и рассматривания их под микроскопом;

. наблюдения за сезонными изменениями в жизни растений, изменениями среды обитания под влиянием деятельности человека;

. проведения простейших опытов изучения жизнедеятельности растений;

. бережного отношения к организмам, видам, природным сообществам, поведения в природе;

Учебно-методическая литература

1., О. А, Корнилова. Биология. 6 класс. - М.: Вентана-Граф, 2008.

2. Методические рекомендации по организации и проведению лабораторных работ по биологии. Краснодар, 2008.Авторы: , , .

3. Калинина разработки по биологии. Бактерии, грибы, растениякласс.- М.:- «Вако», 2005.

4. Уроки биологии с применением информационных технологий. 6 класс.

М.:- , 2007

5.Лернер биологии. Растения, бактерии, грибы, лишайники. Тесты, вопросы, задачи.- М.: «Эксмо», 2005.

6. Трайтак для чтения по ботанике.- М.: «Просвещение», 1987.

7. Тетюрев эксперимента по физиологии растений.

М.: -«Просвещение», 1980.

8. Контрольно-измерительные материалы. Биология. 6 класс. Под редакцией . М.: Вако, 2010.

Рассмотрено Согласовано

на заседании ШМО заместитель директора

протокол №1 от 01.01.2001 г ()

Руководитель ШМО

( ) 29.08.13 г