РЕКОМЕНДАЦИИ
«круглого стола» на тему
«Высшее и среднее специальное лесное образование:
связь с производством, проблемы и перспективы развития»
г. Москва 30 августа 2010 г.
После катастрофических пожаров лета 2010 г. нашему обществу стало ясно, что необходим пересмотр подходов к ведению лесного хозяйства, к его нормативно-правовой базе, а также к системе подготовки кадров. В канун 1 сентября - Дня знаний, Всемирный фонд дикой природы (WWF России) и Московский государственный университет леса (МГУЛ) провели «круглый стол» и пресс-конференцию «Высшее и среднее специальное лесное образование: связь с производством, проблемы и перспективы развития».
Цель круглого стола - содействовать развитию российского высшего и среднего специального лесного образования для подготовки современных специалистов лесного дела, обладающих широким кругозором, востребованных на рынке труда и способных предотвратить катастрофические последствия лесных пожаров и других неблагоприятных воздействий.
В ходе заседания проведена дискуссия по актуальным вопросам высшего и среднего специального образования между «производителями» (вузы) и «потребителями» (компании) кадров для лесного сектора. В диалоге участвовали представители ведущих вузов России, деятельность которых включает образовательные программы по воспроизводству, использованию и переработке лесных ресурсов, Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, органов управления лесами, Всемирного банка, а также представители лесного бизнеса (Ассоциация экологически ответственных лесопромышленников (GFTN России), компания IKEA, ЛДК № 1», СЛПК»), ряд неправительственных организаций и средств массовой информации.
Участники «круглого стола» обсудили следующие вопросы:
· Потенциал развития российского высшего и среднего образования в области лесного дела в контексте новых реальностей международного и российского лесного сектора;
· Потребности передового бизнеса в специалистах по устойчивому управлению лесами и опыт предприятий лесного сектора в сотрудничестве с вузами по подготовке специалистов;
· Опыт WWF России по продвижению концепции устойчивого лесоуправления в практике преподавания высшей школы;
· Возможности для повышения востребованности выпускников вузов и техникумов современным бизнесом;
· Возможности для развития и укрепления связи высшей школы с производством.
В ходе обсуждения были отмечены следующие негативные факты и тенденции:
- в настоящее время подготовка выпускников вузов и техникумов далеко не всегда совпадает с ожиданиями компаний и организаций лесного сектора;
- среди молодежи не высок имидж работника леса, что отражается на низком качестве подготовки абитуриентов, поступающих в лесные вузы; большинство выпускников лесных вузов не работают по специальности;
- большая часть компаний лесного сектора сейчас не готова к диалогу с образовательными учреждениями и проявляет пассивность в вопросах совершенствования подготовки специалистов, особенно по лесохозяйственным специальностям, в свою очередь, многие образовательные учреждения не проявляют должной инициативы в поиске партнерства с предприятиями лесного комплекса;
- катастрофические последствия пожаров этого лета связаны с низкой готовностью лесного хозяйства к пожароопасному сезону, что, в свою очередь, частично объясняется кадровыми проблемами отрасли.
В то же время, участники круглого стола отметили следующие позитивные факторы:
- современные образовательные стандарты допускают значительную пластичность в формировании учебных программ и предполагают самостоятельную активность вузов по их адаптации к современным требованиям производства, а также создают основу для активного участия самих предприятий в формировании программ подготовки специалистов;
- у некоторых предприятий лесного сектора, в частности, у СЛПК», имеется позитивный опыт сотрудничества с вузами и неправительственными организациями (фонд «Серебряная тайга») по повышению качества подготовки специалистов, а также по внедрению собственных стандартов оценки качества знаний специалистов;
- неправительственные организации, и, в частности, WWF и Гринпис, публикуют научные, учебные и справочные материалы, которые могут с успехом использоваться вузами и техникумами;
- профильными образовательными учреждениями может быть востребован опыт проектов, демонстрирующих на практике выполнение принципов устойчивого лесопользования, которые реализованы неправительственными организациями, например, опыт проекта WWF «Псковский модельный лес», проекта «Модельный лес «Прилузье», осуществленного НПО «Серебряная тайга» в Республике Коми;
Участники «круглого стола» отметили, что развитие российского лесного образования должно происходить в соответствии с мировыми тенденциями, в контексте концепции устойчивого развития, внедрения практики устойчивого лесопользования, развития лесной сертификации. Современный выпускник (специалист) в области лесного хозяйства должен соответствовать требованиям, предъявляемым к менеджеру лесного хозяйства (лесного комплекса).
В результате состоявшейся дискуссии участники «круглого стола» считают необходимым рекомендовать:
1) Образовательным учреждениям, деятельность которых включает образовательные программы по управлению, использованию, воспроизводству и переработке лесных ресурсов:
- внедрять в процесс обучения курсы по устойчивому управлению лесами, в рамках которых затрагивались бы такие вопросы, как:
· Обеспечение экономически устойчивого лесоуправления без ущерба экологическим и социальным функциям леса;
· Сохранение биологического разнообразия при осуществлении хозяйственной деятельности в лесу;
· Участие населения в управлении лесами и обеспечение социальных функций леса;
· Добровольная лесная сертификация;
· Обеспечение устойчивости лесов лесоводственными приемами
- внедрять курсы с изучением передовых и инновационных практик, технологий и подходов к ведению лесного хозяйства, организации лесной таксации и учета древесины и т. п.;
- с целью расширения широкого кругозора выпускников лесных специальностей увеличить сроки учебно-производственных практик и проводить их на базе и в партнерстве с ведущими предприятиями лесного комплекса;
- широко использовать научно-практические и информационные материалы, подготавливаемые и распространяемые бесплатно WWF России, в качестве возможной методической основы для обучения студентов и повышения квалификации преподавателей;
- изучать опыт деятельности модельных лесов и лучших предприятий отрасли, и использовать его при обучении студентов, проведении учебных и производственных практик, повышении квалификации преподавателей;
- приглашать для чтения лекций специалистов производства, представителей неправительственных организаций, ведущих отечественных и зарубежных ученых, полнее использовать потенциал неправительственных организаций и предприятий лесного комплекса по переподготовке и повышению квалификации преподавателей.
2) Предприятиям лесного сектора:
- практически участвовать в профориентационной работе, в том числе, путем поддержки школьных лесничеств;
- активно участвовать в работе вузов и техникумов, в том числе, в составлении учебных планов и в создании учебно-производственных баз;
- оказывать спонсорскую поддержку для приобретения оборудования для лабораторий ВУЗов;
- проводить лекции, организовывать для студентов и преподавателей тематические экскурсии на предприятия и учебные практики;
- уделять больше внимания студентам, проходящим производственные практики с целью более полного закрепления теоретических знаний, получения опыта управления производством; возобновить деятельность «студенческих отрядов» (для студентов 1,2 и 3 курсов) на предприятиях лесного комплекса;
- внедрять практику поощрения лучших студентов, в том числе, именными стипендиями;
- распространять печатные материалы, видеопрограммы и т. д. о своих достижениях и лучшем опыте в области внедрения и подходов в сфере устойчивого лесопользования;
- оказывать поддержку образовательным, научным учреждениям и неправительственным организациям в разработке и издании современных учебных пособий, отражающих новые реалии и тенденции современного лесного сектора, обобщающих лучший отечественный и международный опыт в сфере устойчивого лесопользования;
- привлекать профессорско-преподавательский состав вузов для выполнения хоздоговорных тем по профилю предприятия (лесного комплекса)
3) Органам государственной власти, в свете необходимости пересмотра подходов к ведению лесного хозяйства и его нормативно-правовой базы:
- в сотрудничестве с ведущими СМИ и лучшими предприятиями лесного сектора организовать целевую информационную кампанию по повышению имиджа профессии лесовода, рассказывая о лучших людях и предприятиях отрасли;
- в целях привлечения выпускников для работы по специальности и повышения имиджа работника леса среди молодежи, увеличивать количество мест по целевому обучению в вузах и техникумах;
- возобновить деятельность научно-методических советов при органах управления лесами с активным участием представителей вузов для совершенствования нормативной базы ведения лесного хозяйства;
- четко определить статус учебно-опытных лесхозов при вузах, содействовать организации на их базе передовых инновационных хозяйств с оснащением современными техническими средствами и с возможностью апробации новых нормативно-правовых актов по организации и ведению лесного хозяйства с внесением соответствующих изменений в ст. 40 «Использование лесов для осуществления научно-исследовательской и образовательной деятельности» Лесного кодекса и в «Правила использования лесов для осуществления научной и образовательной деятельности»;
- создавать условия и стимулировать предприятия и образовательные учреждения для проведения совместных совещаний для адаптации учебных планов и программ к нуждам конкретных предприятий (на региональном и федеральном уровне) с особым вниманием на подготовку специалистов лесохозяйственных специальностей;
- создавать фонды для приглашения в образовательные учреждения специалистов производства, представителей неправительственных организаций, ведущих отечественных и зарубежных ученых для проведения лекций; для организации повышения квалификации специалистов вузов и техникумов и для учебно-производственных практик на лучших предприятиях лесного комплекса в России и за рубежом, в модельных лесах и т. д.;
В свете необходимости неотложного совершенствования системы подготовки кадров и обеспечения участия вузовской науки в совершенствовании нормативно-правовой базы лесного хозяйства, участники «круглого стола» обращаются к Общественному экологическому совету при Рослесхозе с просьбой рассмотреть данные рекомендации и составить предложения по их внедрению.
Принято участниками «круглого стола»
30 августа 2010 г.
