Пояснительная записка
Рабочая программа дополнительного образования детей научно-технической направленности общеразвивающего уровня «Волшебная бумага» составлена на основе модифицированной программы дополнительного образования детей «Волшебная бумага», утвержденной приказом директора МБОУ ДОД «Станция юных техников».
Программа предназначена для ведения занятий с детьми 7-8 лет и рассчитана на 1 год обучения. Курс программы рассчитан на 144 часа в год, занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа.
Цель программы: воспитание стремления младших школьников к познанию и творчеству посредством работы с бумагой и картоном.
Задачи программы:
- ознакомление с геометрическими фигурами, свойствами бумаги.
- обучение ориентированию на листе бумаги, вырезанию орнаментов, силуэтов, конструированию объемных игрушек, технологии складывания бумаги, рациональное, эффективное использование бумаги;
- развитие мелкой моторики рук и пальцев ребёнка, глазомера;
- развитие произвольности познавательных процессов детей;
- формирование логического мышления: навыки развития творческого мышления, исследовательской деятельности, приводящей к собственным открытиям;
- развитие художественного вкуса, творческих способностей и фантазии
Формы организации деятельности – групповая и индивидуальная. Программа предполагает использование следующих обучающих форм:
- учебно-теоретическое занятие,
- учебно-практическое занятие,
- игра,
- экскурсия,
- выставка.
Учебно-тематический план.
№ п/п | Наименование темы | Всего часов | В том числе | Форма контроля | |
Теор. | Практ. | ||||
1 | Вводное занятие. Техника безопасности | 2 | 2 | Игра «Знакомство» | |
2 | Аппликация | 56 | 4 | 52 | выставка |
3 | Оригами | 64 | 7 | 57 | конкурс |
4 | Калейдоскоп игр и развлечений | 12 | 12 | игра | |
5 | Творческая работа (проект) | 8 | 1 | 7 | выставка |
6 | Заключительное занятие. Подведение итогов | 2 | 2 | игра | |
Всего | 144 | 28 | 116 |
Методическое обеспечение программы.
Раздел, тема | Формы занятий | Приемы и методы | Дидактический материал | Техническое оснащение | Диагностические материалы к контролю |
Вводное занятие | Игра, беседа | ||||
Аппликация | Учебно-практическое | Беседа, упражнение, наблюдение, изготовление изделий | Классификация аппликаций, приемы работы с инструментами | Клей, бумага, ножницы карандаш, линейка | Вопросы к тесту |
Оригами | Учебно-практическое | Беседа, упражнение, практическая работа, изготовление изделий | Карты-схемы для изготовления изделий, чертежи | Ножницы, карандаш | Карты-схемы для изготовления изделий |
Калейдоскоп игр и развлечений | Игра | Игра, беседа | Карты-схемы | Игра | |
Творческая работа (проект) | Практическая работа | Беседа, изготовление изделий | Карты-схемы для изготовления изделий, чертежи | Клей, бумага, ножницы карандаш, линейка | |
Заключительное занятие. Подведение итогов | Учебно-практическое | Беседа, игра, упражнение | Клей, бумага, ножницы карандаш, линейка | Вопросы к тесту, итоговая выставка |
Литература для педагогов.
1. , «Уроки оригами в школе и дома» экспериментальный учебник для начальной школы. «Аким» 1996
2. , «Страна пальчиковых игр» развивающие игры и оригами для детей и взрослых. «Кристалл» Санкт-Петербург 1997
3. «Занимательное азбуковедение» книга для учителя. Москва «Просвещение» 1991
4. , , «Аппликационные работы в начальных классах» книга учителя. Москва «Просвещение» 1990
5. «Первые шаги в мире искусства» книга для учителя. Москва «Просвещение» 1991
6. «Энциклопедия детских праздников» «Рипол классик» 2000
7. С. Соколова «С нами не соскучишься» «Махаон» Санкт-Петербург 1999
8. С. Соколова «Театр оригами» Санкт-Петербург «Эксмо» 2001
9. С. Соколова «Сказка оригами» Санкт-Петербург «Эксмо» 2002
Литература для детей и родителей:
1. «Оригами. Конструирование из бумаги» перевод с английского. Москва «Росмен» 2001 г.
2. . «Оригами. Читай, думай, складывай, рисуй». Пособие для учащихся младших классов. Москва. Изд. центр «ВЛАДОС», совмстно с изд. «АКИМ». 1994 г.
3. . «Дизайн». Учебное пособие для учащихся младших классов. Москва. Изд. центр «ВЛАДОС», совместно с изд. «АКИМ», 1994г.
