Основная образовательная программа начального общего образования МОУ сош № 14 г. Ногинска Московской области (стр. 5 )

Поставленные программой цель и задачи реализует УМК «Школа России», разработанный в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. № 000) и направленный на общекультурное, личностное, познавательное развитие, формирование учебной деятельности, развитие коммуникативной компетентности. УМК «Школа России», помимо прямого эффекта обучения по предметам — приобретения определённых знаний и умений, вносит свой вклад в формирование универсальных учебных действий. Выбор других УМК может осуществляться на основе решения педагогического совета, согласованного с попечительским советом по итогам анкетирования родителей.

Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Минобрнауки РФ.

Перечень учебников и учебных пособий, обеспечивающих реализацию учебного плана по основной образовательной программе «Начальная школа XXI века» (издательство «ВЕНТАНА-ГРАФ»):

Предмет	Кл.	Учебники
Русский язык	1	Азбука. Авторы: , , «Просвещение» Русский язык. Авторы: , Горецкий В, Г, «Просвещение»
	2	Русский язык» 2кл. ч. I,II (авторы ).- «Дрофа»
	3	Русский язык» 3кл. ч. I,II (авторы ).- «Дрофа»
	4	Русский язык» 4кл. ч. I,II (авторы ).- «Дрофа»
Литературное чтение	1	Литературное чтение ч. I,II. Авторы: , , «Просвещение»
	2	Литературное чтение ч. I,II. Авторы: , , «Просвещение»
	3	Литературное чтение ч. I,II. Авторы: , , «Просвещение»
	4	Литературное чтение ч. I,II. Авторы: , , «Просвещение»
Математика	1	Математика ч. I,II. , , «Просвещение»
	2	Математика ч. I,II. , , Бельтюкова В, Г., «Просвещение»
	3	Математика ч. I,II. , , Бельтюкова В, Г., «Просвещение»
	4	Математика ч. I,II. , , Бельтюкова В, Г., «Просвещение»
Окружающий мир	1	Окружающий мир ч. I,II. Авторы: «Просвещение»
	2	Окружающий мир ч. I,II. Авторы: «Просвещение»
	3	Окружающий мир ч. I,II. Авторы: «Просвещение»
	4	Окружающий мир ч. I,II. Авторы: , «Просвещение»
Искусство. Музыка	1	Музыка. Авторы: , «Вентана-Граф»
	2	Музыка. Авторы: , «Вентана-Граф»
	3	Музыка. 3 кл. Усачева.:Вентана-Граф
	4	Музыка. Авторы: , «Вентана-Граф» , 20
Искусство. Изобразительное искусство	1	Изобразительное искусство. Авторы: (под редакцией ), «Просвещение»
	2	Изобразительное искусство. Авторы: (под редакцией ), «Просвещение»
	3	Изобразительное искусство. Авторы: (под редакцией ), «Просвещение»
	4	Изобразительное искусство. Авторы: (под редакцией ), «Просвещение»
Технология	1	, Лутцева «Просвещение» ,
	2	Колышева «Ассоциация XXI век»
	3	Колышева «Ассоциация XXI век»
	4	Колышева «Ассоциация XXI век»
Физическая культура	1	Физическая культура.1-4 кл. Авторы: «Просвещение»
	2	Физическая культура.1-4 кл. Авторы: «Просвещение»
	3	Физическая культура.1-4 кл. Авторы: «Просвещение»
	4	Физическая культура.1-4 кл. Авторы: «Просвещение»
Английский язык	2	Английский язык «Титул»
	3	Английский язык «Титул»
	4	Английский язык «Титул»
Духовная культура народов России	4	, , Поляков духовно-нравственной культуры народов России. Вентана Граф.

Обязательные предметные области и основные задачи реализации

содержания предметных областей

Предметные области	Основные задачи реализации содержания
Филология	Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности
Математика и информатика	Развитие математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечение первоначальных представлений о компьютерной грамотности
Обществознание и естествознание (Окружающий мир)	Формирование уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.
Основы духовно- нравственной культуры народов России	Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России
Искусство	Развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведении изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру
Технология	Формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности
Физическая культура	Укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению, формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Внеурочная деятельность

Направления	Количество часов в неделю	Всего
1 класс	3 класс	3 класс	4 класс
Спортивно-оздоровительное	2	2	2	2	8
Общеинтеллектуальное, научно-познавательное. Проектная деятельность	1	1	1	1	8
Духовно-нравственное, патриотическое	1	1	1	1	4
Общественно-полезная деятельность	1	1	1	1	4
Всего	5	5	5	5	20

В соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, с учётом пожеланий родителей и интересов учащихся предлагаются авторские программы, реализующиеся во внеурочной деятельности, которые имеют следующие направления: